语文课件3.2《群英会蒋干中计》

群英会蒋干中计罗贯中《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《西游记》文学常识，四大名著罗贯中元末明初施耐庵元末明初吴承恩明朝曹雪芹清朝作者简介

罗贯中，名本，字贯中，传说是号湖海散人，元末明初小说家，相传为施耐庵的学生，曾共同从事著作．代表作《三国演义》，是我国古代长篇历史章回体小说的鼻祖，也是我国文学史上第一部章回体小说．全书共１２０回．请输入您要的文字

《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义小说，也是我国文学史上第一部章回体小说。全名《三国志通俗演义》（又称《三国志演义》）,共120回。小说以描写战争为主,诉说了东汉末年的群雄混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争,最终司马炎一统三国,建立晋朝的故事.。作品介绍请输入您要的文字

官渡之战后，曹操大军南下，刘琮投降，曹操得了荆州，气焰极盛，准备顺江东下。东吴孙权经过一段犹豫之后，接受了诸葛亮的劝说和内部主战派的主张，决定联合刘备抗击曹操。此时曹操八十三万大军兵临城下，东吴主将周瑜率兵五万前来抵御，一场大战拉开了序幕。背景介绍字音字义⑴可以便宜（

）行事方便，适宜。不须请示，灵活处置。⑵万弩齐发（

）一种利用机械力量射箭的弓。⑶迤逦前行（

）曲折连绵。⑷碇石（

）系船的石墩。

biànyínǔyǐlǐdìng⑸觥筹交错（

）：古代用兽脚做的酒器。

⑹谙习水战（

）：熟悉。

⑺一齐轮转橹棹（

）：船桨。

⑻不胜酒力（

）：能承担，能承受。

gōngānzhàoshèng9.献于麾下（

）将帅的大旗下。10.巾帻（）:头巾piānpíhuīzé

11.偏裨将校：（

）偏将，裨将。将佐的通称。裨:副的人物、环境、情节请输入您要的文字小说三要素周瑜蒋干曹操蔡瑁张允人物形象请输入您要的文字故事情节开端（1－3段）发展（4－6段）高潮（7－8段）结局（9段）尾声（10段）周瑜决定除蔡、张二人周瑜设下反间计,群英会上迷蒋干周瑜假装泄密，蒋干窃书中计曹操中计杀蔡、张二人周瑜闻讯，喜庆计成情节1、蒋干是谁的人？2、“中计”指中谁的计？3、“计”指什么计谋？4、计谋的目的是什么?5、设此计的原因呢？6、周瑜怎么知道的呢？7、计谋的结果呢？研读讨论（第一部分）请概括第一段内容，思考周瑜为什么要这样做？

1、周瑜

毁书斩使。2、①周瑜为人骄矜自傲,看到曹操书信封面措辞带有对东吴轻蔑侮辱的感情色彩,十分恼火,

以此抗议示威;②有恃无恐（有训练有素的水军,不怕“不习水战”的曹军）,表示自己决一死战的态度;③鼓舞士气。第二段写了什么？曹操为什么吃败仗？曹操信任蔡瑁、张允吗？从哪里看出来的。由此看出曹操的性格特征是什么？

写三江口之战，曹操折兵，练兵。（曹操性格：多疑）曹操所以失败，一方面由于“青徐之兵，不习水战”，另一方面突出周瑜善于调兵遣将。战败后不分析战败原因直接责问二人“汝等不用心耳”。不信任。研读讨论（第一部分）蔡、张二人如何排兵布阵，训练水军？意图是什么？1、①“今当先立水寨，令青、徐军在中，荆州军在外，每日教习精熟，方可用之。”②张、蔡二人自去训练水军。沿江一带分二十四座水门，以大船居于外为城郭，小船居于内，可通往来。至晚点上灯火，照得天心水面通红。旱寨三百余里，烟火不绝。2、意图：保护曹操的青、徐之军，战争时减少伤亡。研读讨论（第一部分）课文为什么从周瑜毁书斩使，两军大战三江口选起？三江口之战在文中的作用是什么？2、作用：①印证了周瑜的有恃无恐，曹操的青、徐之军确实敌不过周瑜的水军。②导致蔡、张两位熟悉水战的将领突出到重要位置，成为关系到双方力量对比的关键人物。1、这两个情节与本文中心有着密切的因果关系。毁书斩使才有三江口之战；由于曹操三江口战败，才有蔡、张训练水军之举；由于这两人训练水军得法才引来周瑜的探寨并下定除此二人的决心。这是周瑜设计的背景。研读讨论（第一部分）周瑜得胜后做些什么？他通过探看曹军水寨发现了什么？如何解决？由此看出周瑜的性格是怎样的？1、得胜后犒军,报捷。“亲往探看曹军水寨”。2、看到曹军训练井井有条、声势浩大,悟出要破曹军,先要除掉“深得水军之妙”的蔡瑁、张允。只是苦于没有机会。3、周瑜有胆有识，重视调查研究，能做到知己知彼。研读讨论（第二部分）蒋干的身份是什么？任务是什么？出发前的准备如何？由此看出蒋干的性格特点是什么？1、曹操帐下幕宾，周瑜的同学。任务是劝说周瑜投降曹操。2、准备：“一童随往，二仆驾舟，其余不用。”3、性格特点：志大才疏，不自量力，口出狂言。研读讨论（第二部分）周瑜听说蒋干到来心情如何？为什么？周瑜作何安排？在文中作用是什么？由此看出周瑜的性格？1、心情很好,因为除掉蔡、张的机会来了。2、安排：“与众将附耳低言,如此如此。”作用：设置悬念。3、性格：才思敏捷，足智多谋研读讨论（第二部分）周瑜（设计）反间计1蒋干（中计）佯装离开昂然而来愕然、否认拜迎之“直切正题”作说客挽留设宴命人监酒惊愕言罢大笑面如土色“旁敲侧击”不敢多言研读讨论（第二部分）分析此段人物性格

周瑜、蒋干1、周瑜：慷慨豪爽，有控制局势的能力，

“不战而屈人之兵”2、蒋干：自视甚高，胸无城府懦弱，胆怯研读讨论（第二部分）周瑜（设计）反间计2蒋干（中计）高明的演员愚笨的木偶佯装离开失眠偷信装醉、同寝装睡装呓语有人入帐、帐外低语窃听装睡偷跑研读讨论（第二部分）

周瑜

曹操(蒋干)

定计（发展）

说降

施计（高潮）

中计

计成（结局、尾声）

误杀蔡、张故事线索（反间计）人物性格（蒋干）总之，蒋干狂妄自大，不自量力；既无自知之明，也无知人之明；贪功心切，鬼迷心窍，失去判断真伪的能力。盲目自信自命不凡志大才疏自作聪明自荐说降昂然而来东吴会友中计东吴问题探究（蒋干性格）分析：周瑜之“笑”

一笑

谓诸将曰：“说客至矣”为蒋干上门助施反间计而高兴二笑曰：“…闻弦歌而知雅意”看透来意，暗笑蒋干欲盖弥彰三笑挽其臂曰“…何速去也？”四大笑畅饮虚情假意稳住蒋干五佯醉大笑曰“不曾想有今日”六言罢大笑让蒋干认为自己毫无戒心，麻痹蒋干让蒋干知道抗曹之心不可动摇以绝蒋干劝降之念这几次笑表现出周瑜的潇洒豪放和对实施反间计的自信的性格研读讨论（第二部分）周瑜又是如何设计使蒋干对密信内容深信不疑的？措辞设计周到备至，富有迷惑性。内容在蒋干看来处处合乎情理周瑜两次装说梦话“教你看曹贼之首。”这就使蒋干误以为周瑜是“醉后吐真言”。假托北方有人来报密:“张、蔡二都督道：‘急切不得下手。’”与密信内容相互印证。使蒋干完全相信。密信梦话密报人物性格（周瑜）勇敢善战（三江口初捷的布置指挥）足智多谋(反间计是在他夜探曹军后定下的，实施过程步步紧逼，精密周到。)他又是年轻潇洒，豪放自信（酒席上舞剑作歌，接待蒋干时的内紧外松，几次大笑）。研读讨论（第二部分）曹操为什么会中计？为什么又马上省悟？为什么又知错不认错？1、曹操对降将蔡、张二人本来不大信任，三江口折兵，回去就怪他们“汝等不用心耳”，所以后来会一时相信密信内容。看到首级想到水军的重要，失去两将也就意味着失去水上优势。2、他刚愎（bì）自用，主观自信，不肯承认错误反而找杀蔡、张两人的借口，说他们“怠慢军法”。研读讨论（第二部分）曹操杀蔡、张二人后，课文为什么还要选入“细作探知”一段作尾声？明确：选这一段作尾声，情节才完整。周瑜的“吾所患者此二人耳，今既剿除。吾无忧矣！”①与第3段中“吾必设计先除此二人，然后可以破曹”首尾呼应，说明计策的成功。②曹操失去能使水军由劣势转化为优势的将领，对于随后的赤壁大战曹败吴胜有很大关系。周瑜可以说除去最主要的障碍，所以“大喜”。人物性格（曹操）老谋深算的政治家，军事家。刚愎自用，骄傲轻敌，自恃“率兵百万”而不重视水战劣势。天性多疑，对降将不信任、不重视，以致后来会一时上当。急躁而奸诈，因急躁，会