2026年湖北八州市联考试卷及答案

2026年湖北八州市联考试卷及答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：在数字技术深度介入文化传承的今天，人工智能（AI）正以其强大的计算能力和模式识别优势，成为古籍整理与传播的重要工具。传统古籍整理依赖学者逐页校勘、训诂，耗时耗力且易受限于个人学术视野。AI通过OCR（光学字符识别）技术可快速完成古籍数字化，将纸质文献转化为可编辑文本；利用自然语言处理（NLP）技术分析文本结构，自动识别异体字、通假字及特殊术语，构建古籍知识图谱。例如，某团队开发的"古籍智能校勘系统"，能在30分钟内完成一部10万字古籍的初步校勘，准确率达92%，较人工校勘效率提升80倍。但AI参与古籍整理并非"完美替代"。一方面，古籍中大量存在的语境依赖、文化隐喻与模糊表达，需要深厚的学术积累与人文感悟才能准确解读。如《论语·先进》中"莫春者，春服既成"一句，"春服"不仅指春季衣物，更暗含"礼乐教化"的文化意象，AI目前仅能识别字面含义，难以捕捉深层文化意涵。另一方面，AI算法基于现有数据训练，若输入的古籍底本存在错漏，算法可能将错误"固化"，导致"以讹传讹"。因此，理想的古籍整理应是"人机协同"模式——AI负责完成数据清洗、版本比对等重复性工作，学者则聚焦于语义阐释、文化解码等创造性劳动。（材料节选自《数字人文视域下古籍整理的范式转型》）材料二：记者：李教授，您认为AI在传统文化传播中扮演怎样的角色？李教授：AI不仅是工具，更是"转译者"。传统文化要"活"起来，需突破语言、地域、代际的壁垒。以故宫文物数字化为例，我们团队开发的"文物对话系统"，能将青铜器上的铭文转化为现代口语，结合AR技术让用户"看到"青铜器的铸造过程；通过情感计算模型分析用户提问的情绪倾向，调整解说语气——对儿童用拟人化语言，对学者提供专业考据。这种"精准转译"让文化传播从"单向灌输"变为"双向对话"。记者：有观点认为AI会消解传统文化的"原真性"，您怎么看？李教授："原真性"不应是静态的。敦煌莫高窟的壁画在千年间经历多次重绘，今天我们看到的"原样"已是历史层累的结果。AI技术反而能更科学地还原文化现场：通过光谱分析识别壁画脱落前的色彩，用3D建模复原损毁的建筑结构，这些都比单纯"保护现状"更接近文化的"本真"。当然，技术应用需守住底线——不能为追求传播效果篡改核心文化内涵。比如《红楼梦》的人物关系，AI可以用可视化图谱辅助理解，但不能编造"林黛玉经商"之类的情节。（材料节选自《对话文化遗产数字化专家李文清》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.AI的OCR技术能快速完成古籍数字化，NLP技术可分析文本结构并识别特殊术语。B.传统古籍整理耗时耗力，AI校勘效率虽高，但在处理文化隐喻时存在局限性。C."文物对话系统"通过情感计算模型调整解说语气，实现了文化传播的双向互动。D.敦煌壁画的"原真性"因历史重绘而消失，AI技术能更科学地还原其本来面貌。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A.AI校勘系统准确率达92%，说明其已完全解决了古籍底本错漏问题。B."春服"的文化意象需要学者解读，说明AI在古籍整理中毫无作用。C."林黛玉经商"的情节被否定，体现了AI传播传统文化的底线意识。D.只要实现"人机协同"，就能彻底解决古籍整理中语境依赖的问题。3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料二核心观点的一项是（3分）A.某博物馆推出"AI虚拟讲解员"，用方言讲解当地非遗项目，参观人数增长40%。B.某高校开发"唐诗意境提供系统"，输入"孤舟""寒江"等词可提供古风绘画。C.某团队用AI修复《清明上河图》破损部分，修复后的画面与宋代绘画风格一致。D.某APP推出"古人朋友圈"功能，用户可模拟与李白对话，互动量超百万次。4.请结合材料一，概括AI参与古籍整理的优势与局限。（4分）5.材料二的访谈结构有何特点？请结合文本简要分析。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。老匠人的工具箱王春生老周头的工具箱在巷子里是个传奇。榆木做的，箱盖内侧刻着"大匠不斫"四个篆字，据说是他师傅的师傅传下来的。箱子里整整齐齐码着三十二件工具：墨斗、刨子、凿子、曲尺……每样都擦得锃亮，木柄包浆温润，像上了层蜜。我第一次见这箱子，是跟着父亲去老周家打家具。那时我十岁，蹲在旁边看老周头拉锯。他左手按木，右手拉着老榆木锯，锯齿咬进木料的声音像唱山歌。突然"咔"一声，锯条卡进节疤里。老周头不慌不忙打开箱子，取出一把薄刃凿子，在节疤周围轻轻一撬，木屑簌簌落下，锯条顺了。我凑过去看，发现凿子刃口薄得能照见人影，却没一点缺口。"小娃子，想看？"老周头擦着汗笑，"这凿子跟了我四十年，每年入秋都要磨三遍。"他指着箱底一层格子，"看见没？每样工具都有自己的位置，就像戏班子里的角儿，各有各的戏码。"后来我上了大学，学的是工业设计。假期回巷子里，总爱去老周家坐。他的工具箱还是那样齐整，只是箱盖上多了道裂纹——听说是去年台风天，他冒雨去抢救被吹倒的老槐树，箱子磕在门墩上裂的。"周伯，现在都用电动工具了，您咋还守着这些老家伙？"我有回忍不住问。老周头正用木锉修一把椅子的扶手，头也不抬："电动工具快是快，可木料是活的，有脾气。你听——"他敲了敲木头，"梆梆响的是干透的，咚咚闷的是潮的，电动工具可听不出这些。"他放下木锉，从箱子里拿出个小铜锤，"这锤子头是青铜的，敲榫头时不会伤木纤维。现在的年轻人图省事，拿铁锤乱砸，榫头松了，家具就短了寿数。"去年冬天，老周头病了。我去医院看他，他攥着我的手："那箱子，替我看着。"我点头。出院后，他把箱子钥匙塞给我："我老了，有些手艺怕是传不下去了。"上个月，巷子要拆迁。我帮老周头搬家，打开工具箱，突然发现箱底夹层里有张泛黄的纸。展开看，是他师傅写的字："器可旧，心要新。"那天夜里，我梦见老周头在锯木头。他的工具箱在月光下泛着暖光，箱盖上的裂纹里，长出了一株嫩绿的新芽。6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.工具箱刻着"大匠不斫"，暗示老周头秉持"顺势而为"的匠心理念。B.老周头用青铜锤敲榫头，体现他重视细节，讲究保护木料的特性。C."器可旧，心要新"的纸条，揭示了传统技艺需要守正创新的主题。D.梦见裂纹中长新芽，象征老周头的病体康复，传统手艺焕发新生。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.以"我"的视角叙事，通过童年、大学、拆迁等时间节点串联情节，结构清晰。B."锯齿咬进木料的声音像唱山歌"运用通感，将听觉转化为视觉，生动传神。C.对工具箱的细节描写（如木柄包浆、工具位置），突出老周头对工具的珍视。D.结尾的梦境虚实结合，既呼应前文裂纹的细节，又深化了传统技艺传承的主题。8.小说中老周头的"匠心理念"体现在哪些方面？请结合文本简要概括。（4分）9.有人认为小说最后一段"梦见裂纹里长新芽"是画龙点睛之笔，请结合全文谈谈你的理解。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。崔珙，字润甫，博陵安平人。父颋，官至尚书左丞。珙举进士，累迁刑部郎中。时京兆尹杜悰以刚鲠失权幸意，诏下大理①。珙据狱词，理悰无罪，由是知名。迁给事中。湖南观察使沈传师奏部内官吏有未奉法者，敕差御史按问。珙奏曰："湖南所奏，事涉济活②，当令本道观察使自按，御史何预？"诏罢御史。会昌初，李德裕用事，与珙亲厚，累迁户部侍郎。出为淮南节度使。时江淮旱，民多流亡。珙至，发仓廪赈救，奏蠲③秋租。又修治陂塘，筑堤堰，溉田千顷。民为立生祠，刻石颂德。大中初，召为尚书右仆射。时以仆射上事④，四品已上皆列班。御史中丞卢商以为仆射初上，侍御史素未参贺，不宜班在尚书丞郎上。珙奏曰："故事，仆射上日，百僚毕集，中丞、侍御史列位于廷。比来⑤有司失其旧制，请一切复之。"诏可。珙性刚直，嫉恶太甚。尝与崔慎由同在中书，慎由语及崔铉⑥，珙曰："铉以朋党得进，何足道哉！"铉闻而衔之。及珙罢相，铉为相，捃摭⑦其过，贬澧州刺史。珙素善李石，石为太子少傅，病废，珙常馈饷之。及珙贬，石虽病，自舆⑧至洛桥送之。闻者义之。（节选自《新唐书·崔珙传》）[注]①大理：大理寺，掌刑狱的官署。②济活：救助百姓。③蠲（juān）：免除。④上事：官员到任办公的仪式。⑤比来：近来。⑥崔铉：当时权臣。⑦捃摭（jùnzhí）：搜集。⑧舆：抬轿。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.故事/仆射上日/百僚毕集/中丞侍御史列位于廷/比来有司/失其旧制/B.故事仆射/上日百僚毕集/中丞侍御史列位于廷/比来有司/失其旧制/C.故事/仆射上日/百僚毕集/中丞侍御史列位于廷/比来有司失其旧制/D.故事仆射/上日百僚毕集/中丞侍御史列位于廷/比来有司失其旧制/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.进士：古代科举考试中，通过最后一级中央考试者称为进士，分三甲。B.户部：古代六部之一，掌土地、户籍、赋税、财政等，长官为户部尚书。C.生祠：为还在世的人建立的祠堂，多因官员有德政，百姓感其恩德而建。D.朋党：指为私利勾结的政治集团，文中"以朋党得进"含否定意味。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.崔珙担任刑部郎中时，坚持按狱词审理杜悰案，认为其无罪，因此声名渐起。B.崔珙任淮南节度使期间，面对江淮旱灾，开仓赈济，奏免秋租，兴修水利，深受百姓爱戴。C.崔珙与卢商就仆射上事的礼仪发生争执，最终皇帝下诏恢复旧制，支持了崔珙的主张。D.崔珙因直言批评崔铉结党营私，被其报复，罢相后遭贬；李石虽病仍送他，众人认为李石重义。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）湖南所奏，事涉济活，当令本道观察使自按，御史何预？（4分）（2）珙素善李石，石为太子少傅，病废，珙常馈饷之。（4分）14.崔珙的"刚直"性格在文中有哪些具体表现？请简要概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15~16题。鹧鸪天·咏梅刘辰翁①雪照山城玉指寒，一声羌管怨楼间。江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。星点点，月团团。倒流河汉入杯盘。翰林②风月三千首，寄与吴姬③忍泪看。[注]①刘辰翁：宋末元初词人，宋亡后隐居不仕。②翰林：指唐代诗人李白，曾为翰林学士。③吴姬：代指江南故旧。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句"雪照山城"描绘出寒冷空寂的环境，"玉指寒"既写环境之冷，又暗含孤独之意。B."羌管"即羌笛，其声哀怨，与"怨楼间"呼应，奠定了全词哀婉凄凉的情感基调。C."江南几度梅花发"以梅花的岁岁绽放反衬"人在天涯"的漂泊，突出时光流逝之悲。D."倒流河汉入杯盘"写词人饮酒时的幻觉，银河倒流入杯，表现其豪放洒脱的性格。16.词的下阕是如何表达情感的？请结合词句简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《荀子·劝学》中"__________，__________"两句，以雕刻为喻，强调学习要坚持到底才能成功。（2）杜甫《登高》中"__________，__________"两句，从空间、时间两方面着笔，写出诗人漂泊孤独、年老多病的处境。（3）苏轼《赤壁赋》中"__________，__________"两句，用比喻手法慨叹人生短暂、个体渺小。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18~20题。社区是城市治理的"最后一公里"。为提升居民垃圾分类意识，某社区计划开展"绿色家园"主题宣传活动。下面是活动方案的初稿，其中有多处问题，请找出并修改。活动主题：共建绿色家园，共享美好生活活动时间：2026年3月12日（星期二）上午9:00-11:30活动地点：社区中心广场活动内容：1.启动仪式：社区主任讲话，宣布活动开始；环保专家讲座，讲解垃圾分类标准及意义。2.互动游戏："垃圾大闯关"（参与者通过答题分类垃圾，答对可获小礼品）；"变废为宝"手工赛（用废旧物品制作工艺品，评委打分，设一、二、三等奖）。3.便民服务：设置咨询台，为居民解答垃圾分类疑问；联系环卫部门，现场回收可回收物。注意事项：①请居民提前10分钟到场，遵守活动秩序。②如遇雨天，活动改期，具体时间另行通知。③参与互动游戏需携带身份证，以便登记。18.文中画横线的句子有语病，请修改。（3分）19.活动方案中"注意事项③"存在问题，请指出并修改。（4分）20.请为活动设计一条宣传标语，要求对仗工整，朗朗上口，不超过20字。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21~22题。2025年，"太空育种"成为热词。所谓太空育种，①__________。在太空中，宇宙射线、微重力、高真空等特殊环境会诱导植物种子发生基因变异。回到地面后，科研人员再通过多代筛选，培育出优质新品种。与传统育种相比，太空育种优势明显：变异频率高，可缩短育种周期；变异类型丰富，能培育出传统方法难以获得的新性状。②__________？以水稻为例，经太空诱变的水稻种子，有的穗粒数增加20%，有的抗倒伏能力增强，有的米质更优。目前，我国已培育出700余个太空育种新品种，③__________。从"太空椒"到"航茄"系列，从"太空稻"到"航麦"品种，这些新品种在提高产量、改善品质、增强抗性等方面表现突出，为保障粮食安全、促进农业升级作出了重要贡献。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。（6分）22.文中画波浪线的句子使用了什么修辞手法？请结合文本分析其表达效果。（3分）四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）"破圈"指突破原有领域或圈层的限制，接触新事物；"守界"指坚守自身核心领域或原则底线。有人认为"破圈"才能成长，有人认为"守界"方得始终。对此，你有怎样的思考和感悟？请结合材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2026年湖北八州市联考语文试题参考答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（19分）1.D（"因历史重绘而消失"错误，材料二李教授认为"原真性"是动态的，重绘是历史层累的结果，AI能更接近"本真"）2.C（A"完全解决"错误，材料一提到AI可能"固化"底本错误；B"毫无作用"错误，AI可完成数据清洗等工作；D"彻底解决"过于绝对）3.A（材料二核心观点是AI作为"转译者"促进传统文化传播，A项用方言讲解非遗符合"精准转译"的双向互动）4.优势：①效率高，快速完成数字化与初步校勘；②技术成熟，可自动识别异体字、构建知识图谱。（2分）局限：①难以捕捉语境依赖的文化隐喻；②可能固化底本错误，导致"以讹传讹"。（2分）5.①问题设计层层深入：先问角色定位（工具/转译者），再问争议（原真性消解），逻辑清晰。②结合实例分析：用"文物对话系统""敦煌壁画修复"等具体案例支撑观点，增强说服力。③体现辩证思维：既肯定AI的传播价值，又强调技术应用的底线（不篡改核心内涵）。（每点2分）（二）现代文阅读Ⅱ（16分）6.D（"象征老周头病体康复"错误，梦境主要象征传统手艺在传承中焕发新生）7.B（"通感"错误，应为比喻，将锯木声比作山歌）8.①珍视工具：精心保养工具，每样工具各有其位；②尊重木料特性：通过敲击听声判断木料状态，选择合适工具；③注重细节：用青铜锤保护木纤维，避免影响家具寿命；④坚守传统：坚持使用传统工具，不盲目追求电动工具的效率。（每点1分）9.①情节上，与前文"箱盖上多了道裂纹"形成呼应，使结构更完整；②主题上，"新芽"象征传统技艺在时代变迁中获得新生，深化了传承与创新的主题；③情感上，梦境的温暖色调传递出对传统手艺未来的希望，增强了文章的感染力。（每点2分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）10.C（"故事"单独成句，"仆射上日"为主语部分；"比来有司失其旧制"为完整句意）11.A（"最后一级中央考试"为殿试，通过者称进士；会试通过者为贡士）12.C（"与卢商发生争执"错误，原文是卢商认为"不宜班在尚书丞郎上"，崔珙主张恢复旧制，皇帝支持崔珙）13.（1）湖南观察使所奏之事，涉及救助百姓，应当命令本道观察使自行查问，御史参与什么？（"济活""按""何预"各1分，句意1分）（2）崔珙向来与李石交好，李石担任太子少傅时，因病不能任职，崔珙经常赠送财物给他。（"善""病废""馈饷"各1分，句意1分）14.①审理杜悰案时坚持按狱词判无罪；②反对派御史查问湖南事务，主张本道自查；③公开批评崔铉以朋党得进；④坚持恢复仆射上事的旧制。（答出3点即可，每点1分）（二）古代诗歌阅读（9分）15.D（"豪放洒脱"错误，此句以银河倒流入杯的夸张手法，表现词人借酒消愁的孤寂）16.①借景抒情："星点点，月团