山东省淄博市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-山东省淄博市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.锃(zèng)光、讪笑(shàn)B.勃(bó)发、锭(dìng)子C.教诲(huì)、剥(bāo)削D.跌宕(dàng)、诅咒(zǔ)答案：A解析：A项中“锃”读作zèng，“讪笑”中的“讪”也读作shàn，均正确；B项“勃”应读作bó；C项“剥削”中的“削”应读作xuē；D项“跌宕”中的“宕”应读作dàng。(2)下列词语中没有错别字的一项是A.一如既往、振聋发聩B.一锤定音、再接再厉C.一针见血、义愤填膺D.一蹴而就、一脉相承答案：D解析：D项全部正确。A项“振聋发聩”无误；B项“一锤定音”无误；C项“义愤填膺”无误；D项“一脉相承”无误。(3)下列句子中，加点成语使用不当的一项是A.这部电影的剧情曲折离奇，令人拍案叫绝。B.他总是首当其冲地为集体着想。C.我们要做的是沉着应对，不可因小失大。D.尽管他是位名人，但在生活中却平易近人，不骄不躁。答案：B解析：B项“首当其冲”指首先受到攻击或遭遇灾难，用在此句中不当，应改为“身先士卒”或“当仁不让”。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.他因为学习态度不端正，导致成绩下降。B.我们要防止不再发生类似事故。C.在这个过程中，我们体会了团结合作的重要性。D.接下来我们要进行的是对这篇文章内容的分析，以及提出自己的看法。答案：C解析：C项没有语病。A项“因为...导致”搭配不当；B项“防止不再发生”结构混乱；D项句式冗长、表达不够简练。(5)下列句子中，语序不当的一项是A.他久居城市，已经习惯了快节奏的生活。B.我们应当尽快地解决这个问题。C.在这个过程中，我发现了许多问题。D.昨天晚上，我终于完成了这项任务。答案：B解析：B项“尽快地”应放在“解决”前，语序不当。(6)下列句子中，搭配不当的一项是A.他的发言，引起了大家的强烈反响。B.他对自己的衣着总是格外讲究。C.这部电影的音乐很美，但剧情却十分平淡。D.柳树的枝条随风摇曳，令人赏心悦目。答案：A解析：A项“发言”和“反响”搭配不当，应当为“发言引起了大家的关注”。(7)下列句子中，成分残缺的一项是A.我们要从小养成良好的学习习惯。B.他昨天去学校了。C.在他下课后，才感到自己的键盘不会用了。D.这本书的内容非常丰富，让人爱不释手。答案：C解析：C项“在他下课后”前缺少主语，导致成分残缺。(8)下列句子中，存在歧义的一项是A.他昨天看了一本关于科技的书。B.今天我请假了，因为生病。C.她写信的时候，哥哥也在场。D.老师布置的这个作业，是需要完成的。答案：C解析：C项“她写信的时候”，“哥哥也在场”可能指哥哥在写信时在场，也可能指写信时她向哥哥写信，歧义明显。(9)下列句子中，标点符号使用不当的一项是A.他喜欢读书、写作和演讲。B.“今天天气真好！”她说。C.他在街上遇到一个人，这个人是他的同学。D.要么前进，要么后退——没有中间地带。答案：A解析：A项中顿号应改为逗号，因为并列成分之间结构不同。(10)下列句子中，修辞手法运用不当的一项是A.他的速度像一道闪电，根本无法捕捉。B.这个世界对我而言，是一本厚厚的书。C.风声、雨声、读书声，声声入耳。D.他的笑容明媚如阳光，让人感到温暖。答案：A解析：A项比喻不当，应为“速度像闪电一样快”或“像一道闪电一样快”。(11)下列句子中，属于借代手法的一项是A.他没有一点底气，说话总是吞吞吐吐。B.我们应该持之以恒地努力学习。C.他手里拿着一把钥匙，走进了教室。D.失败乃成功之母，每一次挫折都是成长的契机。答案：C解析：C项“钥匙”代指开门的工具，属于借代。(12)下列句子中，成语“登堂入室”使用正确的一项是A.他很快从一个熟练工晋升到管理岗位，可谓登堂入室。B.李老师教学有方，学生们对他都十分尊敬，称他为登堂入室的名师。C.这次考试他考了90分，真是登堂入室。D.他在这一领域已经有所成就，正准备登堂入室，攀登更高高峰。答案：A解析：A项“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，达到很高的水平，符合语境；B项：“登堂入室”多形容逐步提升，而非直接赞美；C项：“登堂入室”不能形容成绩；D项：“登堂入室”用在此处不合语境。(13)下列句子中，“不刊之论”使用正确的一项是A.他的话真是不刊之论，无人反驳。B.她的评论不刊之论，得到大家的一致认可。C.他总是不刊之论，毫无保留。D.在这个会议上，他发表了不刊之论，赢得掌声。答案：D解析：D项“不刊之论”指不可修改的言论，用在发言中恰当；A项“不刊之论”多用于论证，不能用于评价；B项“不刊之论”多用于文章、言论，不能用于评论；C项“不刊之论”不形容人。(14)下列句子中不包含互文的一项是A.烽火连三月，家书抵万金。B.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。C.桃之夭夭，其叶蓁蓁。D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。答案：D解析：D项为对偶，而非互文；A项“烽火连三月”与“家书抵万金”互文；B项“东边日出”与“西边雨”互文；C项“桃之夭夭”与“其叶蓁蓁”互文。(15)下列句子中，文学体裁判断正确的一项是A.《论语》是记叙文，描写了孔子及其弟子的事迹。B.《诗经》是诗歌，讲究平仄押韵。C.《桃花源记》是游记类文章，记叙了作者探索理想世界的经历。D.《楚辞》是散文，语言质朴，情感真挚。答案：C解析：C项判断正确。A项《论语》是语录体散文；B项《诗经》是诗歌，不讲究平仄；D项《楚辞》是诗歌，语言华丽。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《渔家傲·秋思》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。(16)本诗运用了哪种抒情手法？A.借景抒情B.借物抒情C.借事抒情D.直抒胸臆答案：A解析：本诗通过描写边塞秋天的景色，表达戍边将士的思乡之情，属于借景抒情。(17)本诗中“燕然未勒”出自哪个典故？A.班超立功西域B.霍去病北击匈奴C.李靖平定突厥D.汉武帝派遣使者出使西域答案：A解析：“燕然未勒”出自班超在西域立功的故事，典故为“燕然勒功”。(18)下列对本诗赏析不正确的一项是A.诗歌表达了征人们思乡但又壮志未酬的情感。B.作者运用了以景结情的手法，强化了主题。C.“千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘了边塞的荒凉与戍边将士的孤寂。D.诗歌运用了平仄对仗的修辞手法。答案：D解析：D项不正确。本诗是词体，不讲究平仄对仗，而是以形象的语言表达情感。(19)请赏析“人不寐，将军白发征夫泪”一句的表达效果。答案：这句话通过描绘“将军白发”和“征夫泪”两个意象，体现了戍边将士长期征战、归乡无期的悲凉情感，含蓄而深刻，表达了对战争的无奈与思念之情。解析：通过两个意象的对比，突出了将士的辛劳与思乡，语言简洁，情感深沉。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】李斯者，楚人也。年少时，为郡小吏。见仓中有鼠，大悦，曰："鼠可欺也，人亦可欺也。"后得见荀卿，学帝王之术。归，益喜，曰："以吾术治天下，天下可定也。"秦王嘉其言，拜为廷尉。(20)下列加点实词解释错误的一项是A.为郡小吏（担任）B.以吾术治天下（凭借）C.秦王嘉其言（赞赏）D.见仓中有鼠（遇见）答案：D解析：“见”在此处作“看见”的意思，而非“遇见”。(21)下列句子中，含有宾语前置现象的一项是A.以吾术治天下B.秦王嘉其言C.得见荀卿D.年少时，为郡小吏答案：A解析：A项“以吾术治天下”属宾语前置，应为“以天下治吾术”，但因语序变化表示强调。(22)下列句子翻译最恰当的一项是A.见仓中有鼠，大悦：看见仓中有一只老鼠，他很喜欢。B.后得见荀卿：后来见到荀卿，向他学习帝王之术。C.归，益喜：回到楚国，更加喜欢。D.秦王嘉其言，拜为廷尉：秦王赞赏他的言论，任命他为廷尉。答案：D解析：D项翻译最为准确，“嘉其言，拜为廷尉”意为赞赏其言论并任命他为廷尉。(23)本文中，李斯的态度变化体现在哪一点？A.从低微到得势B.从简单到深思C.从谦虚到傲慢D.从冷漠到热情答案：B解析：李斯从单纯的“见鼠”到“得见荀卿学帝王之术”，可见其思维由简单到深沉。(24)给下列句子断句（在“/”处断开）秦王嘉其言拜为廷尉答案：秦王嘉其言/拜为廷尉解析：句意为“秦王赞赏他的言论，任命他为廷尉”，断句合理。(25)本文选自哪部史书？A.《汉书》B.《后汉书》C.《战国策》D.《史记》答案：D解析：本文选自《史记·李斯列传》，是司马迁撰写的历史传记。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在这个世界上，有一种人，他们像一棵树一样，扎根于大地，伸展枝叶，即使风雨飘摇，也依然站立；他们像一团火，不惧寒夜，温暖他人，照亮前路。这种人，不是天生的强者，而是用自己的力量，在岁月中一点点成长，一点点发光。在这段旅程中，他们也许曾迷茫、曾跌倒，但从未放弃过自己的梦想。他们的坚持，让生活有了意义；他们的坚韧，让内心变得强大。正是因为这些人，这个世界才不会冰冷，才充满希望。(26)文章的主旨是A.勉励人们要奋发图强B.倡导人们要与人为善C.赞扬那些在困境中坚持的人D.强调个人努力的重要性答案：C解析：文章通过比喻强调那些在困境中坚持的人的重要性，表达了对这类人群的赞美。(27)文中运用了哪些修辞手法？A.比喻、排比B.拟人、夸张C.夸张、对偶D.比拟、设问答案：A解析：文中使用了比喻（“像一棵树”“像一团火”）和排比（“也许曾迷茫、曾跌倒，但从未放弃过”）两种修辞手法。(28)请简要分析“树”与“火”两个比喻的作用。答案：这两个比喻形象地表达了坚持和温暖的双重意义。树扎根大地，象征着坚韧不拔；火温暖他人，象征着无私奉献，两者共同突出了人物在生活中的积极作用。解析：比喻让语言更生动，也使文章中人物的品质更加鲜明，增强了表达效果。(29)文中最后一段的语言风格可以归为哪一种？A.豪放B.清新C.沉郁D.豪迈答案：B解析：文章语言清新自然，富有诗意，表现出对美好与坚持的向往。(30)请从文章中找出一个能体现“希望”的句子，并说明其作用。答案：“正是因为这些人，这个世界才不会冰冷，才充满希望。”这句话体现了希望的存在来源于这些人的努力，加强了文章的主旨。解析：这句话位于结尾，具有总结性的功能，突出了文章的中心思想。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目材料曾经，我们以为梦想就是日后的终点，是照亮前行的方向，是唯有坚持才能实现的目标。可后来我们发现，梦想不是永远的远光，它可能在每个当下的努力中逐渐清晰；梦想也不是别人的标准，而是你自己决定要成为什么样的人。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题：梦想的脚步声梦想，是一个看不见摸不着的东西，但它却始终在我们心头震响。曾经，我也认为梦想是远方的灯塔，是未来抵达的一个终点，只有在坚持中才能抵达。然而，当我真正走入生活，才发现梦想不再是遥不可及的未来，而是藏在每个当下努力中的声音。它可能在我们每一次低头努力的瞬间，在每一个不经意的坚持之中，渐渐变得清晰起来。有人梦想成为科学家，有人梦想成为一名作家，有人想要环游世界。这些梦想看似宏大，实则难以实现。但真正值得追逐的，不是那些遥不可及的目标，而是我们在这条路上所经历的每一步努力。如同小鸟要飞向蓝天，它不是只盯着天空，而是从每一次翅膀拍打，每一个升空的瞬间开始；我们也不是只盯着远方，而是用自己的脚步渐渐接近它。梦想并不仅仅是一个人的追求，它更是一种存在的意义。如果没有梦想，人生就像没有灯塔的船只，随波逐流，茫然无措。但梦想不是设定好的路线，而是我们重新认识自己、实现自我的方式。在追求梦想的过程中，我们或许会遇到挫折，或许会迷茫，但正是这些时刻，让我们对梦想有了更深的理解。在不断努力的过程中，梦想不再是模糊的远方，而是越来