成都石笋街学校2025初一入学语文分班考试真题含答案

-成都石笋街学校2025初一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，与“惊讶”感情色彩相同的是？A.美味B.愉快C.惊讶D.快乐答案：C解析：本题考查词语的感情色彩辨析。"惊讶"是中性词，但根据语境可能带有褒义或贬义；而其他选项均为正面情感词语。(2)下列句子中，没有语病的是？A.我们要始终保持警惕，以防止不发生事故。B.他穿着一件蓝色的上衣和一条黑色的裤子。C.春天，迎春花和桃花一起开放，多么的美丽啊！D.为了提高学习效率，我们不能不认真对待每一节课。答案：B解析：A选项语序不当；C选项句式杂糅；D选项否定不当，应为“不能不”变为“必须”。(3)下列选项中，与“静夜思”作者相同的是？A.李白B.杜甫C.白居易D.王之涣答案：A解析：《静夜思》是唐代诗人李白的作品。(4)下列句子中，标点符号使用正确的是？A.他喜欢读书，尤其是古诗、小说和散文。B.他喜欢读书，尤其是古诗，小说和散文。C.他喜欢读书；尤其是古诗，小说和散文。D.他喜欢读书：尤其是古诗、小说和散文。答案：A解析：列举项目之间使用顿号，并注意句号的正确使用。(5)下列成语使用正确的是？A.春节期间，商场里人山人海，热闹非凡，真是让人赏心悦目。B.他很爱看动画片，经常在课上看得津津有味。C.这件事并不复杂，你用不着慌张，平心静气地处理即可。D.讲课时，老师语重心长地告诉我们要认真听课。答案：A解析：B选项成语“津津有味”用于形容读书或看文字，不适用于看动画片；C选项成语“平心静气”意为心情平静，不着急；D选项“语重心长”指言辞恳切，情意深长。(6)下列句子中，没有歧义的是？A.他看到小王和小李在争论。B.我知道你昨天和小李在争论。C.我的弟弟和小王的哥哥在争论。D.我们昨天和小李争论过。答案：B解析：A选项“他看到小王和小李在争论”，“和”可能表示“小王和小李一起争论”或“小王与小李争论”；C选项有歧义；D选项模糊。(7)请找出与“藕断丝连”结构相同的一项？A.一针一线B.七上八下C.七零八落D.一锤定音答案：B解析：“藕断丝连”是联合式成语；“七上八下”也是联合式成语，“一针一线”是并列结构，“七零八落”是并列结构，“一锤定音”是主谓结构。(8)诗句“独在异乡为异客”的下一句是？A.每逢佳节倍思亲B.落叶满空山C.举头望明月D.低头思故乡答案：A解析：出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》。(9)下列句子中，修辞手法是拟人的一项是？A.春风像母亲的手一样温柔。B.风在耳边轻轻地说。C.春天来了，万物复苏。D.他像小狮子一样勇敢。答案：B解析：拟人是赋予非人类事物人的动作或特点。(10)以下哪组词语是近义词？A.精神—思想B.美丽—奇特C.迅速—缓慢D.安静—热闹答案：A解析：A选项中的“精神”和“思想”是近义词；B选项“美丽”和“奇特”是近义但不严谨；C选项为反义词；D选项为反义词。(11)《红楼梦》作者是？A.曹雪芹B.罗贯中C.施耐庵D.吴承恩答案：A解析：《红楼梦》是中国四大名著之一，作者是清代曹雪芹。(12)将“他把书翻开了。”改为“被”字句，正确的一项是？A.书被他翻开了。B.书被他打开。C.他翻开了书。D.他把书打开了。答案：A解析：“把”字句改为“被”字句，被动语态。(13)下列关于颁奖词的说法，正确的是？A.颁奖词可以不包含人物贡献。B.颁奖词应根据颁奖对象进行描述。C.颁奖词应使用第一人称。D.颁奖词不需要感情色彩。答案：B解析：颁奖词应根据被表彰对象的特点、贡献等撰写，是具有感情色彩的。(14)阅读下面句子，选择与“其实，她一直希望得到朋友们的认可。”中“其实”作用相同的一项？A.因此，我们决定去郊游。B.因为，我得早点回家。C.然而，他并没有听从建议。D.即使，今天天气不好，我们也出发。答案：C解析：“其实”表示转折，相当于“然而”。(15)“你没有完成作业。”这个句子改写为反问句的正确形式是？A.你难道完成了作业？B.你不是没有完成作业吗？C.你难道没有完成作业？D.我觉得你没完成作业。答案：C解析：反问句的结构通常是“难道……不？”或“难道……吗？”。(16)《三衢道中》的作者是？A.杨万里B.陆游C.王安石D.苏轼答案：A解析：《三衢道中》是南宋诗人杨万里的作品。(17)下面诗句中，描写春天景象的一项是？A.梨花院落溶溶月B.竹外桃花三两枝C.山上相逢袖里书D.沾衣欲湿杏花雨答案：B解析：B来源于《惠崇春江晚景》，描写春天的生机勃勃；A为秦观诗；C为杨万里的《三衢道中》；D为志南和尚诗。(18)下列句子中，属于因果关系的一项是？A.因为下雨了，所以大家都不出来。B.因为大家都不出来，所以下雨了。C.虽然下雨了，但是大家出来了。D.天气很好，大家就都出来了。答案：A解析：因果关系表示一个行为是另一个行为的原因。(19)下列句子中，与“我们到达了目的地。”意思相同的是？A.我们到了目的地。B.我们没有到达目的地。C.我们从目的地出发。D.我们离开目的地。答案：A解析：A与原句是同义句；B与原句意义相反；C为出发，D同理。(20)“众里寻他千百度”出自哪位诗人的诗词？A.李白B.李清照C.苏轼D.辛弃疾答案：D解析：该句出自辛弃疾《青玉案·元夕》。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)请根据拼音填空：péngbó答案：蓬勃解析：根据拼音写汉字，考查字形。(22)词语“感动”与“感激”之间的区别是：前者强调________，后者强调________。答案：情感波动；感恩与感谢解析：辨析词语细微差别，考查词语理解。(23)“条理清晰”与“条理分明”在表达上有什么异同？答案：两者意思相近，都强调事物的层次清楚；“清晰”更强调看得清楚，突出了直观；“分明”则更强调分得清楚，突出了区分解析：“条理清晰”与“条理分明”都强调思考有条理，但侧重不同。(24)《出塞》中“秦时明月汉时关”采用的修辞手法是________。答案：互文解析：互文是古诗中常见的一种修辞手法，上下句互为补充。(25)作家莫言获得的文学奖是________。答案：诺贝尔文学奖解析：莫言是中国首位获得诺贝尔文学奖的作家，2012年获奖。(26)请写出“鼎”字的结构：________。答案：上下结构解析：“鼎”由上部“鼎”和下部“鼎”组成，属于上下结构。(27)名著《西游记》的作者是________。答案：吴承恩解析：《西游记》是明代吴承恩创作的神魔小说。(28)“百川东到海，何时复西归？”出自哪首诗？答案：《长歌行》解析：该句出自汉乐府《长歌行》，表达了时光难回的意思。(29)请补全诗句：“春潮带雨晚来急，________。”答案：野渡无人舟自横解析：出自韦应物《滁州西涧》。(30)文言文“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”中，“车盖”比喻的是________。答案：太阳解析：“车盖”是古代车上的顶盖，比喻太阳的形状。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《四时田园杂兴》昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童稚相随无所事，闲来垂钓碧溪头。(31)本诗描绘的是哪个季节的景象？答案：春季解析：根据“昼出耘田夜绩麻”可知，诗人描写了春天农村的劳作场景。(31)“闲来垂钓碧溪头”表达了怎样的思想感情？答案：对闲适生活的向往解析：此时诗人描绘了一种宁静的生活状态，表达了对清闲生活的憧憬。(31)诗人通过哪些手法描写了农村生活？答案：借景抒情、描写人物动作解析：通过描写农人和孩童的劳动与悠闲，借助自然景象表达情感。(31)本诗最突出的表现手法是什么？答案：借景抒情解析：诗人通过描述春天的田园景象，抒发了回归自然、喜爱农村生活的思想感情。(31)对“童稚相随无所事”理解正确的一项是？答案：孩子们一起玩耍，没有正经事解析：诗人描写孩子天真活泼的场景，没有传统劳动。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】陶罐和铁罐相遇。陶罐说：“你太不自重了，铁罐是那么的坚硬。”铁罐说：“我这样的自信，你岂能理解？”陶罐摇头说：“谁会把口渴的羊带到铁罐里去呢？”都去世了，陶罐碎了，铁罐锈了。(32)请写出“铁罐”在文中的寓意。答案：骄傲自满，不懂得谦虚解析：铁罐表现出对自身优点的过度自信，最终落得“锈了”的下场。(32)从文中可以推断出铁罐的性格特点是什么？答案：自以为是，目中无人解析：铁罐在对话中没有考虑陶罐的感受，表现出傲慢。(32)文中“都去世了”指的是什么？答案：陶罐和铁罐最终都失去了价值解析：陶罐碎，铁罐锈，都失去了存在的意义。(32)“谁会把口渴的羊带到铁罐里去呢？”这句话的修辞手法是？答案：反问解析：用反问的方式强调道理，没有直接回答。(32)请用现代汉语翻译这句话：“陶罐摇头说：‘谁会把口渴的羊带到铁罐里去呢？’”答案：陶罐摇了摇头说：“谁会把口渴的羊带到铁罐里呢？”解析：翻译古文，要保留原句的意义，同时符合现代汉语的表达习惯。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】昨天下午，小明和小红参加了学校的植树活动。他们一起种下了两棵小树，小明负责挖坑，小红负责浇水。虽然天气炎热，但他们都干得很起劲。活动结束后，老师表扬了他们，并说，这些树会成为校园里一道亮丽的风景线。(33)请概括文章的主要内容。答案：小明和小红参加了学校的植树活动，并种下了两棵小树。解析：本题考查学生对文章主要内容的理解与归纳。(33)文中哪些词语表现了天气的炎热？答案：炎热解析：原文直接提到“天气炎热”，是明确的答案。(33)小明和小红都干得非常起劲，这说明了什么？答案：他们热爱劳动，积极参与活动解析：两人积极参加并认真完成任务，体现出对集体活动的重视。(33)请写出文中使用的描写方法。答案：动作描写解析：文中提到“挖坑”、“浇水”、“干得很起劲”，都是对人物行为的描写。(33)文中“这些树会成为校园里一道亮丽的风景线”表达了什么情感？答案：对未来充满希望解析：通过“风景线”一词表达了对校园美化未来的期待。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】在城市的边缘，有一片田野，那里四季分明。春天，田野上开满了野花，五彩缤纷；夏天，绿草如茵，蝉鸣声声；秋天，金黄的稻谷一片连着一片；冬天，田野被白雪覆盖，十分宁静。不论哪个季节，田野都散发着独特的魅力。(34)文章主要描写了哪个场景？答案：城市边缘的田野四季景色解析：文章围绕田野展开，描写了四季的景象。(34)文中“五彩缤纷”描写的是哪个季节的景象？答案：春天解析：该词常用于形容春天的鲜花盛开。(34)请写出文中使用的修辞方法。答案：排比解析：文中用“春天……夏天……秋天……冬天……”的句式，表现了四个季节的不同景象。(34)请指出文章的结构特点。答案：总分总结构解析：文章先总说田野四季有魅力，再分述四个季节的特征，后总结其意义。(34)文中“十分宁静”形容的是哪个季节？答案：冬天解析：文中“白雪覆盖”和“十分宁静”是对冬天景象的描写。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)请以“难忘的那一天”为题，写一篇记叙文。要求：内容真实，结构完整，语言流畅。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的那一天那是我人生中最难忘的一天，也是我成长过程中的一次重要转折点。那一天，老师组织了一次关于环保的演讲