成都市城厢高中高一入学语文分班考试真题含答案

-成都市城厢高中高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音全都正确的一项是A.羡慕（xiàn）娉婷（pīng）包庇（bì）B.特殊（shū）稔熟（rěn）商贾（gǔ）C.炽热（chì）胚胎（pēi）毛病（mán）D.饮料（yǐn）炽热（zhì）恫吓（hè）答案：B解析：B项中“特殊”读作“shū”，“稔熟”读作“rěn”，“商贾”读作“gǔ”，均正确。A项中“娉婷”应读“pīng”，但“包庇”读作“bì”无误。C项中“炽热”应读“chì”。“恫吓”读作“hè”无误。(2)下列词语中没有错别字的一项是A.瞬息万变草长莺飞风云变幻B.壮志凌云一石二鸟叹为观止C.无精打采精神焕发惊惶失措D.炊烟袅袅穷途末路人情世故答案：A解析：A项中的词语均无错别字。B项“一石二鸟”应为“一石二鸟”，C项“惊惶失措”正确。D项“穷途末路”应为“穷途末路”，但“炊烟袅袅”正确。(3)下列句子中成语使用正确的一项是A.他总是一副趾高气扬的样子，真是令人不齿。B.她的演讲娓娓道来，令人感动不已。C.他总是随声附和，从不表达自己的观点。D.这次比赛的冠军首当其冲，让人刮目相看。答案：A解析：A项“趾高气扬”形容骄傲自满，得意忘形的样子，用法正确。B项“娓娓道来”多用于叙述，但常用于描写说话连续不断，较少用于演讲。C项“随声附和”用于形容人没有主见，随大流的现象，用法正确。D项“首当其冲”多用于最先受到攻击或遭遇灾难，用在此处不当。(4)下列句子中病句类型是A.经过努力，我们终于克服了困难，取得了成功。B.大家都已经来了，只有我一个人还没到。C.每个学生都应该遵守校规，保持良好的行为。D.这个问题我还没解决，明天再去问老师。答案：B解析：B项是“结构混乱”错误，句子前后逻辑不连贯，应表述为“大家都已经来了，只有我还没到”。(5)下列句子中成语使用正确的一项是A.他一直差强人意，让人感到失望。B.他的文章写得淋漓尽致，深受读者喜爱。C.两人明知故问，气氛十分尴尬。D.她的歌声美轮美奂，令人心旷神怡。答案：D解析：D项“美轮美奂”形容建筑或装饰的高大华美，用作形容歌声恰当。A项“差强人意”意为大体上还能使人满意，不可用于表达失望。B项“淋漓尽致”不能修饰“写得”。C项“明知故问”表示明明知道却故意问，用于此处文化氛围不符。(6)下列句子中，与“语言表达得体”要求不符的一项是A.请各位同学安静听讲，不要喧哗。B.听说了您的新书出版，非常荣幸地祝贺您。C.这个问题我可能理解不太深，还要请您多多指教。D.您的建议非常宝贵，我们一定会采纳。答案：B解析：B项“荣幸地祝贺”表述不当，应为“荣幸地祝贺”或“祝贺”，“非常荣幸”搭配不当。(7)下列表述不符合《论语》主要内容的一项是A.强调“仁”的思想，提倡“仁者爱人”。B.指出学习要“温故而知新”。C.倡导“知之为知之，不知为不知，是知也。”D.强调“学而优则仕”，提倡科举制度。答案：D解析：《论语》强调“学而优则仕”，但并未提倡科举制度，科举制度是隋唐时期才出现的。(8)下列诗句描写春景的一项是A.桂魄初生夕，长歌一曲酒。B.凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。C.晓看红湿处，花重锦官城。D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。答案：C解析：C项“晓看红湿处，花重锦官城”出自杜甫《春夜喜雨》，描绘春雨后花开的景象，为描写春景。A项是描写月亮与酒。B项是描写金陵旧事。D项是诗人表达对理想的追求。(9)下列句子中，描写手法属于“借代”的一项是A.东风夜放花千树，更吹落，星如雨。B.沧海横流，方显英雄本色。C.万里赴戎机，关山度若飞。D.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。答案：A解析：A项“东风”指春天的风，用来代指春天，是借代手法。B项“沧海”象征国家，为象征手法。C项“戎机”代指战争，为借代。D项“猿声”“轻舟”为具体意象，不是借代。(10)下列句子中的修辞手法判断正确的一项是A.天若有情天亦老，人间正道是沧桑。——夸张B.风声鹤唳，草木皆兵。——对偶C.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——拟人D.春江潮水连海平，海上明月共潮生。——互文答案：D解析：D项“春江潮水连海平，海上明月共潮生”属于互文手法，前后两个句子互相补充说明。A项属于用典。B项属于对偶。C项属于描写。(11)下列句子中的词语解释错误的一项是A.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（笃行：坚定地实行）B.全石以为底。（全石：整个石面）C.助理的学徒。（助理：辅助）D.登临绝顶。（登临：登上）答案：B解析：B项“全石以为底”中“全石”指的是整块石头，而不是“整个石面”。(12)下列句子中“于”字是介词的一项是A.人为刀兵，我为君死。B.朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。C.相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。D.于是遂收盛夏之炎蒸。答案：C解析：C项“于”引出地点，为介词。A项“于”表示“在”或“对于”；B项“于”是介词，表示对比；D项“于”是介词，表示“在”。(13)下列句子中没有语序不当的一项是A.我们班的班长是她。B.从前的著名钢琴家肖邦被隆重邀请。C.不但风势正猛，而且雾霭弥漫。D.母亲在厨房里，准备了晚餐。答案：D解析：D项语序正确。A项“我们班的班长是她”结构合理。B项“被”字句中主语省略，需补全主语。C项“不但…而且…”是递进关系，但前后句的主语不一致，语序不当。(14)下列句子中，与“以”字作介词的一项是A.以天下为己任。B.以臣之妻、妾、客，观之，皆有好色。C.以游城南。D.以言其道也。答案：A解析：A项“以”表示“以…为…”是介词。“以”作介词的用法为“以某物为某事”。B项“以”表示“用”是介词。C项“以”表示“用来”也是介词。D项“以”表示“用”是介词。(15)下列诗句中，与《诗经》相关的一项是A.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。B.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。C.青青子衿，悠悠我心。D.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。答案：C解析：C项“青青子衿，悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》，是《诗经》中的句子。A、B、D均为唐诗。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。(16)本诗属于哪一类诗歌？A.咏物诗B.咏史诗C.咏游诗D.咏山诗答案：D解析：本诗咏写泰山，属于咏山诗。(17)下列对诗句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的理解，错误的一项是A.“造化”指天地自然。B.“钟”通“衷”，意为聚集。C.“阴阳割昏晓”意为山的南北两面明暗分明，天色不同。D.这两句诗描绘出泰山的雄伟高大和地形独特。答案：C解析：C项“阴阳割昏晓”形容山的两边光线不同，天色参差，而非直接描绘天色不同。其他选项均正确。(18)诗中“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的情感？A.惆怅、无奈B.意气风发、豪情满怀C.惊叹、羡慕D.忧伤、孤寂答案：B解析：“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人希望攀登至高处，俯瞰一切，体现豪迈的志向。(19)下列对本诗语言风格的分析，正确的一项是A.语言质朴，情感含蓄B.语言瑰丽，情感奔放C.语言婉约，情感真挚D.语言雄浑，情感博大答案：D解析：本诗语言雄浑，气势恢宏，情感博大，表达了诗人对泰山的热爱和攀登的志向。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《醉翁亭记》节选环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。(20)下列词语解释错误的一项是A.环滁皆山也——环绕滁州B.林壑尤美——特别美好C.潺潺——水声不断D.寓之酒也——寄托于酒答案：D解析：D项“寓之酒也”应理解为“寄托于酒中”，不是“寄托于酒”。(21)下列句子中“之”的用法与其他不同的一项是A.环滁皆山也B.林壑尤美C.而泻出于两峰之间者，酿泉也D.山水之乐，得之心而寓之酒也答案：D解析：D项中“之”作为助词，表示“的”，而其他选项中的“之”是代词。(22)下列句子翻译正确的一项是A.环滁皆山也——环绕滁州都是山B.望之蔚然而深秀者，琅琊也——远望其山，郁郁葱葱、深邃秀丽，是琅琊C.而泻出于两峰之间者，酿泉也——它从两峰之间流出，是酿泉D.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也——醉翁的意味不在酒，在山水之中答案：B解析：B项“望之蔚然而深秀者，琅琊也”意思是远望那山，郁郁葱葱、深邃秀丽，这就是琅琊。(23)下列对本文内容理解和分析有误的一项是A.文章通过对山水之乐的描写，表达了作者寄情山水、追求自然的闲适情怀。B.“醉翁之意不在酒”是文章的核心思想。C.本文开头集中描写滁州的地理环境，为后文做铺垫。D.作者通过“山水之间”表现出人生的豁达与超脱。答案：D解析：D项“人生的豁达与超脱”是对全文主旨的误解，文章更多的体现的是作者对山水的热爱与寄情。(24)请结合全文，分析“山水之乐，得之心而寓之酒也”这句话的表达效果。答案：这句话通过“得之心而寓之酒也”的表达，将“山水之乐”归结为内心的感受，并通过“寓之酒”这样的方式寄托，表现出作者对自然的热爱与内心的愉悦，使文章意境更加深远，抒情更加含蓄。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】《时间的脚印》节选人类的历史，不过是时间的脚印；自然的历史，也无非是时间的脚印。人和自然界，就像两个旅客，他们各自沿着时间的长路，踏下属于自己的脚印。有时，脚印重叠；有时，双方擦肩而过，只留下自己的时空痕迹。时间的脚印不仅仅是历史的记录，更是一种情感的寄托。那些被遗忘的岁月，那些被遗忘的人物，都会在时间的脚印中显现出来。时间的脚印，是历史的传承，更是文化的延续。每一道脚印，都是一段故事，都是一片记忆。(25)下列对文章结构的理解，最准确的一项是A.开头提出了中心论点，中间具体阐述，结尾总结升华。B.开头描写自然景物，中间抒发情感，结尾表达观点。C.开头提出问题，中间分析问题，结尾解决问题。D.开头设置场景，中间引发联想，结尾点明主旨。答案：A解析：文章结构为提出观点、阐述观点、总结升华，符合论说文结构特点。(26)下列对“时间的脚印”的理解，错误的一项是A.“时间的脚印”是指历史的记录与文化的传承。B.“时间的脚印”指出了人类与自然的共同点。C.“时间的脚印”是一个比喻，形象地描述了时间留下的痕迹。D.“时间的脚印”表达了对时间流逝的无奈与感叹。答案：D解析：D项不符合文章主旨，文章虽表达对时间流逝的感慨，但重点不在于无奈，而是时间的意义与价值。(27)文中“人类的历史，不过是时间的脚印”这句话中的“不过”一词有何作用？答案：这里的“不过”一词表达了一种浅显的看法，即人类历史如同时间的脚印一样，只是时间留下的痕迹，暗示了历史的自然性与时间的不可逆性。(28)文中提到“时间的脚印”不仅是历史的记录，更是文化的延续，这句话表达了怎样的观点？答案：这句话表达了作者认为时间不仅记载了人类的历史事件，还承载了文化的传承，时间的脚印是一种有生命的文化痕迹，引发了对时间和文化的深刻思考。(29)请从语言表达的角度分析文中句子“时间的脚印，是历史的传承，更是文化的延续。”答案：这句话运用了对偶和排比的修辞手法，结构紧凑，语言凝练，加重了语言的节奏感和表达力，强化了时间的多维价值，表现出作者对时间的高度认可和赞颂。五、写作（本大题共1题，共25分）(30)题目材料一位作家在书里写了这样一句话：“真正的成长，是能够挺住孤独。”这句话引起了你的共鸣。请结合自己的经历或感悟，谈谈你对这句话的理解。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：成长，在孤独中开花成长，是一段充满挑战与蜕变的旅程。它不仅是年龄的增长，更是内心力量的积蓄。有人说，成长需要热闹；有人说，成长需要有人陪伴。但真正意义上成长，却是在孤独中悄然发生。孤独，是成年后第一个觉醒的潮水，也是生命里最深刻的修炼。每个人的成长，都有一段孤独的时光，那是内心独立的开始。当我第一次独自走进教室，行走在无人知晓的街头，屏幕前安静地写着作业，这些瞬间都在提醒我：成长并不依赖于热闹的环境，而是在与孤独的相处中找到自我。正如作家所言，真正的成长，是能够挺住孤独。小时候，我喜欢集体活动，不愿一个人呆着。但随着年龄的增长，我才逐渐明白：孤独不是失去，而是一种选择。当我学会独处，阅读成为我最忠实的朋友，我理解了时间的重量和知识的价值。孤独让我有了思考的空间，也让我更加珍惜与他人的交流。每一次真正的独处，都是对内心世界的探索。在高中阶段，我已经学会了静坐沉思，去品味一本书，去思考一个问题