成都市三十八中高一语文分班考试真题含答案

-成都市三十八中高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的字音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.鞭笞（chī）答案：D解析：D项“鞭笞”读音为chī，其余选项中A项“莘莘”应读作shēnshēn，B项“褫夺”读作chǐduó，C项“刚愎”读作gāngbì。(2)下列成语使用正确的一项是A.他总是首当其冲地帮助别人，不计个人得失。B.这项发明虽然有创新，但其实是美轮美奂的。C.在演讲比赛中，她语言简洁，内容简捷，赢得了满堂喝彩。D.这个提案之所以能通过，是因为它差强人意。答案：D解析：D项“差强人意”意为大体上令人满意，使用正确。A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用错对象。B项“美轮美奂”形容建筑或装饰华丽，不能用来形容发明。C项“简捷”指直截了当，与“简洁”混淆。(3)下列句子中，搭配不当的一项是A.我们要坚决遏制谣言传播。B.他虽然年纪轻轻，但工作非常认真。C.这部电影的剧情发展非常离奇，令人难以置信。D.他的发言声情并茂，起到了正本清源的作用。答案：D解析：D项“正本清源”指从根本上整顿，多用于政策或制度层面，用在电影剧情上搭配不当。(4)下列句子中，存在语序不当的一项是A.这条路是被昨天的暴雨冲毁的。B.他看见了站在门口的老师。C.我们要完成一项艰巨的工作。D.母亲昨天送给我一本珍贵的书。答案：A解析：A项应为“这条路是昨天的暴雨冲毁的”，“被”字句中补语“被”字应放在动词前。(5)下列句子中，用词不当的一项是A.他对这件事特别敏感，总是举一反三。B.每次失败都是一次宝贵的经验。C.他说话总是咄咄逼人，让人难以接受。D.写作时，要注意不要拖泥带水。答案：A解析：A项“举一反三”比喻从一件事情类推而知道其他许多事情，与“敏感”搭配不当。(6)下列句子中，没有语病的一项是A.他昨天去学校是因为要交作业。B.这本书的作者是来自北京的作家。C.由于下雨，所以运动会推迟了。D.我们应当注意培养和激发学生的创新精神。答案：D解析：D项表意清晰，结构合理。A项句式不完整，缺少主语。B项句子结构无误，但逻辑重复。C项“由于...所以”关联词使用不当，前后句应保持一致。(7)下列句子中，语言得体的一项是A.请您务必光临寒舍指导。B.我们诚挚邀约你参加邀请函。C.请您对我们的工作提出宝贵的意见。D.这件事情让我们深感荣幸。答案：C解析：C项语言得体，表达恭敬且清晰。A项“寒舍”指自己的家，用于邀请他人是不恰当的。B项“邀约你参加邀请函”重复累赘。D项“深感荣幸”用于非双方关系的场合不当。(8)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.烟笼寒水月笼沙，这是比喻。B.一朵花的开放，昭示着春天的到来。C.这个问题我确实无法解答。D.黑暗中，她的眼睛像星星一样明亮。答案：D解析：D项使用了比喻，将“眼睛”比作“星星”。A项是互文，B项是拟人，C项是夸张。(9)下列诗句中，描写的季节是春季的一项是A.金戈铁马，气吞万里如虎。B.秋风萧瑟，洪波涌起。C.春江潮水连海平，海上明月共潮生。D.人生若只如初见，何事秋风悲画扇。答案：C解析：C项诗句出自张若虚《春江花月夜》，描述的是春天的景象。A项是秋季，B项也是秋季，D项描述的是秋天。(10)下列句子中，关于文学常识表述正确的一项是A.《诗经》是中国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋战国时期的诗歌共305篇。B.《楚辞》的作者是屈原，他开创了浪漫主义文学传统。C.《论语》是记录孔子言行的语录体散文，由孔子弟子及其再传弟子整理编写。D.《汉书》是东汉司马迁所著的史书，被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。答案：C解析：C项正确，《论语》由孔子及其弟子编写。A项《诗经》共305篇，收录自西周初年到春秋中叶。B项《楚辞》作者为屈原，但实际是西汉刘向整理。D项“史家之绝唱，无韵之《离骚》”是鲁迅对《史记》的评价。(11)下列句子中，对加点词理解不正确的一项是A.且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。（“且夫”表示发语词）B.然而不王者，未之有也。（“然”表示转折）C.茕茕孑立，形影相吊。（“吊”指安慰）D.不亦说乎？（“说”同“悦”，意为快乐）答案：B解析：B项“然”在句中表示承接，不是转折。(12)下列关于《孟子》的表述不正确的一项是A.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的儒家经典。B.全书共七篇，由孟子及其门人弟子共同编写。C.《孟子》以对话体为主，善用寓言和典故。D.孟子主张“民为贵，社稷次之，君为轻”。答案：B解析：B项错误，实际是孟子及其弟子共同编写，共七篇。(13)下列句子中，含有宾语前置的一项是A.何以战？B.不以物喜，不以己悲。C.刿请试之。D.未之有也。答案：D解析：D项“未之有也”是宾语前置，应为“未有之也”。(14)下列句子不能翻译为“曾经”或“从前”的一项是A.嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！B.予谓：方今之人，其心各异。C.恐其不我知也。D.未之有也。答案：A解析：A项“嗟乎”是感叹词，不能译为“曾经”或“从前”。(15)下列句子中，“之”字用作代词的一项是A.是故学然后知不足。B.其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。C.未之有也。D.惟江上之清风。答案：C解析：C项“之”用作代词，代指“有”，全句为“未有之也”。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。答案：1.诗歌出自《诗经·郑风·子衿》。2.这首诗描绘了一位女子对心上人的思念之情，情感真挚动人。3.“青青子衿”使用了借代手法，用“青青”形容衣领，借指男子。4.诗中“如三月兮”表现了时间的漫长与情感的深切，突出相思的痛苦。5.这首诗的情感核心是相思与等待，体现了古代爱情中浓郁的思念之情。解析：本诗表达了对恋人深切的思念之情，通过意象与情感的结合，使诗意含蓄而富有感染力。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)项籍少时，学书不成，去。学剑，又不成，去。喟然叹曰：“书足以记名姓而已；剑一人敌，不足学。”于是学兵法，日诵数千言，遂以兵法称。从者日益众，曰：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。”答案：1.本文选自《史记·留侯世家》，作者是司马迁。2.“遂以兵法称”的意思是“于是以兵法闻名”。3.“从者日益众”中的“从者”指跟随的人。4.本文可以通过对比项籍学书、学剑、学兵法的过程，反映出他学习态度的变化。5.本文表达了对人才的重视，以及对“运筹帷幄”的赞美。解析：本文通过叙述项籍（项羽）的学习经历，展现了他对兵法的专注及最终成为军事家的过程，同时也体现了他对人才的欣赏。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)在这个快节奏的时代，人们常常忽略了内心的声音。我们被信息轰炸，被节奏牵制，像被风吹动的蒲公英，随波逐流，来不及思考。“慢”并不是落后，而是让我们有时间与自己对话，有时间感受生活的点点滴滴。慢，是一种生活的态度。它不需要你停下来，而是让你在奔跑中保持清醒，审视自己的步伐是否与内心的渴望一致。慢不是混沌，而是清晰；不是停滞，而是沉淀。我们要学会在生活中找寻一隅属于自己的宁静角落，给予心灵一份尊重与呵护。走上人生之路，不仅需要速度，更需要耐力。慢，是一种智慧的选择，是一种从容的处世方式，也是一种对生命负责任的态度。慢慢前行，才能看清脚下的路，才能知道自己走向何方。答案：1.文章的主旨是“慢是一种生活态度，是对生命负责任的方式”。2.“慢”与“快”的区别在于“慢”强调内心的感受与自我审视，而“快”往往代表外部节奏的压迫。3.文章用“蒲公英”作为比喻，形象地表达了人们在时代洪流中随波逐流、缺乏主见的状态。4.文章对“慢”的评价是正面的，认为“慢”是一种智慧、一种从容、一种对自己负责任的态度。解析：文章通过对比“快”与“慢”，强调了在现代社会中，“慢”作为一种精神追求的重要性，反映了作者对内心世界的关注与对生活节奏的反思。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：你是否曾为一件小事感到骄傲？请结合自己的生活经历，写一篇600字以上记叙文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《那一次，我为它自豪》那是一个阳光明媚的午后，我独自走在通往学校的小路上。路旁的梧桐树在微风中轻轻摇曳，阳光透过树叶洒在地上，斑驳的光影像一幅天然的画卷。我小心翼翼地拿着妈妈帮我准备的新书包，心中满是期待。昨天，我听说我们班要进行一场趣味运动会。我有些紧张，因为这对我来说是一次从未经历过的团队合作挑战。这次比赛项目是“盲人方阵”，规则是大家蒙上眼睛，用绳子围出一个正方形。我看着其他同学兴奋地准备，心中却忐忑不安。比赛开始后，我和其他同学一起被蒙上眼睛，手臂被绑在一起。刚开始，我们手忙脚乱，动作不协调，不小心绊倒了。我感到一阵慌乱，不禁想要放弃。但就在大家不知所措的时候，我忽然想起妈妈曾经教我的一句话：“遇到困难，不要慌张，要信任队友。”我深吸一口气，努力让自己冷静下来。我们开始小声地交流，尝试慢慢移动，调整步伐。虽然看不到前方，但每个人的动作都小心翼翼，生怕影响到大家。几次尝试失败后，我们终于成功地围出了一个正方形，虽然不够标准，但那份默契与团结让我感到无比自豪。那一刻，我明白了，生活中有些事情并不需要看清所有细节，