成都市十八中高一语文分班考试真题含答案

-成都市十八中高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字注音正确的一项是（）A.莘莘（shēn）学子B.褫夺（chǐduó）C.刚愎（bì）自用D.羁绊（jībàn）答案：D解析：D项“羁绊”注音为jībàn，正确；其他选项A项“莘莘”应读作xīnxīn，B项“褫夺”应读作chǐduó，C项“刚愎”应读作gāngbì。(2)下列成语使用正确的一项是（）A.他做事总是首当其冲，从不推卸责任。B.每个学生都差强人意，成绩都有所提高。C.新来的老师讲课深入浅出，令人美轮美奂。D.他虽然成绩一般，但勤于思考，确实登堂入室。答案：B解析：B项“差强人意”本义是指大体上还能使人满意，用于此处恰当；A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不符合语境；C项“美轮美奂”形容建筑的高大美观，常用于形容场所或建筑，不适用于讲课；D项“登堂入室”比喻学问或技能从浅入深，达到很高的水平，但此处强调的是勤于思考，与“登堂入室”搭配不当。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他不仅学习好，而且成绩优异，所以大家都喜欢他。B.为了防止不再发生类似的事故，我们必须加强管理。C.由于天气原因，明天的活动将改期，我们可能需要重新安排。D.最近，我们应该学会独立思考，避免依赖他人。答案：C解析：C项语义清晰，逻辑通顺；A项“所以”与“不仅……而且……”搭配不当；B项“防止”与“不再”重复，逻辑矛盾；D项“避免”与“依赖”搭配不当。(4)下列语句中，语序正确的一项是（）A.我们班的班长是一个非常优秀、有责任心的干部。B.在课堂上，许多同学积极发言，提出了许多宝贵的建议。C.他认真研究了这一问题，得出了一个合理的结论。D.会议结束的时间是下午三点准时。答案：B解析：B项语序正确；A项“优秀”与“有责任心”是并列关系，应调整为“有责任心的优秀干部”；C项“认真研究了这一问题”应放在“得出了一个合理结论”前；D项“准时”应修饰“下午三点”。(5)下列句子中，搭配不当的一项是（）A.他是我们班级的不刊之论。B.让我们共同努力，实现这个伟大的目标。C.我们需要更多的实践经验，以增强我们的技能。D.这篇论文写得非常精彩，令读者拍手叫好。答案：A解析：A项“不刊之论”形容不可修改的言论，用来形容人不合语法和语义；B、C、D三项搭配恰当。(6)下列句子中，成分残缺的一项是（）A.我们已经开始学习语文课程。B.在这次考试中，我们的语文成绩很不理想。C.因为天气不好，他没有去上班。D.我们必须尽快完成这个任务，否则会引起不良后果。答案：B解析：B项缺少主语，应为“我们的语文成绩很不理想”，需补全主语；A、C、D项结构完整。(7)下列句子中，结构混乱的一项是（）A.他不仅是一名教师，而且是作家，他以自己的作品赢得了读者的喜爱。B.她被夸奖是因为她今天在课堂上表现得非常好。C.为了帮助大家提高成绩，老师建议我们每天坚持读书和练习写作。D.这种思想是值得我们学习的，因为它具有深远的意义。答案：B解析：B项“被夸奖是因为她今天在课堂上表现得非常好”句式杂糅，应改为“她今天在课堂上表现得非常好，因此被夸奖”。(8)下列句子中，表意不明的一项是（）A.他昨天在图书馆看到一个人拿着一本厚厚的书。B.我们要通过刻苦学习，实现自己的理想。C.小明和小红一起去的学校。D.那个人是我的好朋友，是来自北京的。答案：C解析：C项“小明和小红一起去的学校”指代不清，是“小明和小红一起去的学校”还是“小明和小红去了同一家学校”不明确。(9)下列句子中，不合逻辑的一项是（）A.他虽然成绩不好，但仍然被选为班长。B.她每天吃早餐，因此身体很健康。C.我们班的男生比女生多，因此学习更认真。D.我们必须加强锻炼，以保持健康身体。答案：C解析：C项“男生比女生多”与“学习更认真”之间缺乏逻辑关联；其他选项均有较明确的因果关系。(10)下列句子中，语句衔接最恰当的一项是（）A.春天来了，万物复苏。天气暖和，阳光明媚。人们走出家门，享受春天的气息。B.他一边走路一边看手机，突然被一只狗咬了一口。C.那个地方离我们很远，但是我们依然想去看看。D.今天我们讨论的主题是关于中秋节的起源和传统。答案：A解析：A项语句连贯，围绕“春天”展开，逻辑顺序自然；B项语句衔接生硬；C项“但是”连接不当；D项与整体语境不一致。(11)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（）A.他的声音像雷声一样响亮。——比喻B.我们必须为自己争取更多的机会。——双关C.这本书很有内容，让人爱不释手。——夸张D.今天他格外高兴，心情像阳光一样明媚。——拟人答案：A解析：A项“像雷声一样响亮”为比喻；B项无修辞手法；C项“让人爱不释手”为夸张；D项“心情像阳光一样明媚”为比喻，而非拟人。(12)下列句子中，语体风格最恰当的一项是（）A.昨日一见，甚是亲切。B.我们明天上午九点准时参加考试。C.所有同学都应自觉遵守课堂纪律。D.请您尊重我的意见，尽量不要在课堂上打断我的发言。答案：B解析：B项为现代白话文，符合语文考试语体要求；A项典雅但不适用考试语境；C项虽为正式语体，但不够口语化；D项语体不够正式。(13)下列句子中，文学体裁判定正确的一项是（）A.《荷塘月色》是一篇现代散文，作者朱自清。B.《威尼斯商人》是一篇古代小说，作者莎士比亚。C.《再别康桥》是一首现代诗歌，作者徐志摩。D.《窦娥冤》是一首唐诗，作者关汉卿。答案：C解析：C项《再别康桥》是现代诗歌；A项正确；B项《威尼斯商人》是戏剧；D项《窦娥冤》是元曲，非唐诗。(14)下列句子中，文学常识错误的一项是（）A.《诗经》是中国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌。B.苏轼、辛弃疾是宋代著名的豪放派词人。C.李清照的词风婉约，代表作有《声声慢》《如梦令》。D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体散文集。答案：D解析：D项《论语》属于语录体，而非散文体；其他选项都符合文学常识。(15)下列句子中，文化常识错误的一项是（）A.春节是农历正月初一，是中华民族传统节日。B.“小张”是晚清时期常用的小名。C.科举制度是中国古代选拔人才的重要制度，首设于隋代。D.二十四节气是中国古代农耕社会用来指导农业生产的历法。答案：B解析：B项“小张”是现代常用的小名，非晚清常用小名；其他选项文化常识准确。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。(16)下列对这首诗的理解不正确的一项是（）A.这首诗描绘了夕阳西下、黄河奔流的壮丽景象。B.“欲穷千里目”表达了诗人想要穷尽远方景象的愿望。C.诗的最后两句写出了事物发展的趋势和变化。D.诗中“更上一层楼”寓意着要不断向上，持续进步。答案：C解析：C项“事物发展的趋势和变化”是误解，诗中“更上一层楼”更多体现的是人生哲理，表达应登高望远，人生要有追求和进取的精神。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王孙贾者，楚人也。少时好学，博通经史，尤精于《春秋》。李斯见之，叹曰：“此子才学非凡，可与我言。”贾曰：“愿闻教。”李斯曰：“《春秋》之义，贵以史为鉴，知兴衰之道。”贾心悦之，遂拜李斯为师，日日勤学不辍。终成大儒，声名远播。(17)下列加点词解释正确的一项是（）A.博通经史——通达B.精于《春秋》——精通于C.愿闻教——愿意听取教诲D.声名远播——名声传得很远答案：D解析：D项“声名远播”意为名声传播得很远；A项“博通”应解释为广泛通晓；B项“精于”为精通于；C项“愿闻教”为愿意听取教诲，四项中D为直接正确解释。(18)下列句子翻译恰当的一项是（）A.少时好学——年轻时勤奋学习B.李斯见之，叹曰：“此子才学非凡，可与我言。”——李斯见到他，感叹说：“这个孩子才华出众，可以与我交谈。”C.贾心悦之——贾的心境愉悦D.终成大儒，声名远播——最终成为大学问家，名声远播答案：B解析：B项翻译准确；A项“少时”指年轻时，但与“好学”搭配更合适；C项“心悦之”应为“心意愉悦”；D项“大儒”为“大学问家”，翻译正确，但选项B更符合原文语义。(19)下列对本文内容理解不正确的一项是（）A.文中主要讲的是王孙贾勤奋学习并拜李斯为师的故事。B.李斯赞美王孙贾才华出众，因此愿意与他交谈。C.王孙贾最终成为一个有名望的儒学家。D.本文强调了个人才华与外部环境的关系。答案：D解析：D项“强调了个人才华与外部环境的关系”是对文章主旨的误判；其他选项都符合文意。(20)下列对本文思想内涵分析正确的一项是（）A.强调勤奋学习，厚积薄发的重要性。B.主要描述了李斯与王孙贾之间的友谊。C.说明了只有拜师才能获得成功。D.讽刺李斯的嫉妒之心。答案：A解析：A项正确，体现了勤奋学习的重要性；B项并非主要情节；C项过于绝对；D项与文意不符。(21)下列对本文语言风格的分析正确的一项是（）A.语言通俗易懂，适合现代读者理解。B.语言简练古朴，符合文言文特色。C.语言华丽辞藻，展示了文学色彩。D.语言随意自然，无雕琢痕迹。答案：B解析：B项正确，本文语言简练，用词古朴，具有文言文特色；其他选项不符合文风。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】窗外的雨细如牛毛，轻轻落在校园的小径上。我站在教室门口，看着雨中的操场，心中不免泛起一丝惆怅。初入高中，一切似乎都那么陌生，连熟悉的雨景都变得陌生了。我知道，这不仅仅是一场简单的雨，更是一个新阶段的开始。从孩子到青少年的转变，是一个充满挑战的旅程。不止是学习上的压力，还有对未来的迷茫与不安。我常常问自己：“我要成为一个什么样的人？”这个问题像飘在空中的云，飘忽不定，却总在心中萦绕。尽管如此，我还是努力地去适应，去学习，去改变自己。以前的我不善表达，总是默默地坐在角落。而现在，我开始尝试站在讲台上，与老师和同学们交流。每一次发言，都是对自己的一次挑战，也是成长的一个台阶。我知道，这条路并不容易，但我也知道，只有勇敢迈出第一步，才会有更多的可能。(22)下列对文章内容理解正确的一项是（）A.作者对窗外的雨感到欣喜，因为这代表了新的开始。B.作者认为学习压力是最主要的困难。C.作者以前不善表达，现在愿意尝试表达。D.作者认为成长之路不值得努力，因为困难太多。答案：C解析：C项正确，文章提到“以前的我不善表达，总是默默地坐在角落。而现在，我开始尝试站在讲台上，与老师和同学们交流”，说明作者在努力改变自己；A项情感不符；B项语义片面；D项与文意矛盾。(23)下列对文中词语含义理解正确的一项是（）A.“惆怅”：形容心情愉悦、轻松。B.“萦绕”：形容想法反复出现，难以摆脱。C.“台阶”：指登上楼梯的一级台阶。D.“挑战”：指要求对方作战或比赛。答案：B解析：B项“萦绕”意为反复出现，难以摆脱；A项应为心情低落；C项“台阶”比喻成长的阶段；D项“挑战”指应对困难，而非要求作战或比赛。(24)下列对文章表达技巧分析正确的一项是（）A.文中运用了对比手法，突出成长的变化。B.文中运用了借代，如“云”代表内心的迷茫。C.文中运用了象征，窗外的雨象征新阶段的开始。D.文中运用了比喻，将成长比作逆水行舟。答案：C解析：C项正确，窗外的雨象征了新阶段的开始；A项“对比”并非主要表达技巧；B项“云”是比喻，非借代；D项“逆水行舟”未出现。(25)下列对文章主旨概括正确的一项是（）A.文章讲述的是作者对雨景的喜爱。B.文章强调了努力改变自己的重要性。C.文章主要描写了高中校园的生活。D.文章回忆了过去的点滴，表达对旧时光的怀念。答案：B解析：B项正确，文章围绕作者在高中阶段的适应与改变展开，表达了努力改变的重要性；A项只是部分内容；C项文体不符；D项情感不是主旨。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：人生如同一场旅程，有人选择安逸，有人选择挑战。请你结合自身经历，谈谈你对“选择”这一主题的理解。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：选择与成长人生如同一场旅程，途中布满荆棘与鲜花，而每次选择，都是我们前进路上的关键节点。初入高中，面对陌生的环境，我曾一度站在原地，不知所措。直到一次抉择，让我明白：选择不是决定命运，而是塑造人生的过程。那是一次社团的选拔。我本可以选择继续维持自己安静的性格，成为一名普通的学生。但当老师提出“你能尝试表达自己吗？”时，我犹豫了。我可以站在角落，也可以站在讲台上；我可以沉默，也可以发言。最终，我选择了尝试。那一刻，我意识到，这不是一个简单的决定，而是与过去的自己握手言和的开始。第一次发言，我紧张得声音发抖，甚至忘记了自己要说的内容。但老师没有批评我，而是鼓励我：“你已经迈出了第一步，这是最宝贵的。”那句话让我深受触动。我知道，自己不再是那个躲在角落的孩子