销海中学高一语文分班考试真题含答案

-销海中学高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音正确的一项是A.陈词滥调（làn）B.秣马厉兵（mò）C.拾金不昧（mèi）D.莞尔一笑（wǎn）答案：B解析：B项“秣马厉兵”中“秣”读作mò，其余项读音均错误。(2)下列成语使用正确的一项是A.这部小说情节跌宕起伏，让人读来津津乐道。B.他这种刚愎自用的做法，让大家都觉得难以接受。C.这次的考试让我们大开眼界，真是首当其冲的惊喜。D.他说话总是不刊之论，让人佩服。答案：B解析：B项“刚愎自用”指固执己见，不接受他人意见，符合语境；A项“津津乐道”不能用于描述小说情节；C项“首当其冲”应用于最先受到攻击或遭遇困难的人或事物；D项“不刊之论”多指不可修改的言论，用在此处不当。(3)下列句子中没有语病的一项是A.在学习上，我们不仅要有不怕困难的精神，更要讲究正确的学习方法。B.由于小明病了，所以今天没有来上课。C.他之所以成绩优异，是因为他课前预习认真，课堂认真听讲，课后复习及时。D.为了防止疫情扩散，学校采取了严格的防控措施，起到了巨大作用。答案：A解析：A项主谓搭配合理，结构完整；B项因果关系多余，宜删“所以”；C项重复累赘，“之所以……是因为”结构重复；D项句子成分赘余，宜删“起到了巨大作用”。(4)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是A.此时的阳光仿佛一缕金线，穿过叶隙，斑驳地洒在地上。B.此时的阳光像一缕金线，穿过叶隙，斑驳地洒在地上。C.此时的阳光仿佛一缕金线，穿过叶隙，洒在斑驳的地面上。D.此时的阳光仿佛一缕金线，穿过叶隙，洒在地上斑驳。答案：B解析：B项中的“像”是比喻词，正确使用；A项“仿佛”不完整；C项“洒在斑驳的地面上”与“斑驳地洒在地上”语序不当；D项语序杂乱，表达不通顺。(5)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.秋天用金黄的画笔涂抹大地，让万物浸染上丰收的喜悦。——拟人B.他的声音如洪钟般响亮。——比喻C.她跑起来像风一样快。——夸张D.群山如驼峰，河流如玉带。——对偶答案：D解析：D项“群山如驼峰，河流如玉带”为对偶；A项为拟人；B项为比喻；C项为比喻。(6)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.我们中国人，向来有埋头苦干的人，拼命硬干的人，为民请命的人，舍身求法的人。B.我们中国人，向来有“埋头苦干的人，拼命硬干的人，为民请命的人，舍身求法的人”。C.我们中国人，向来有埋头苦干的人，拼命硬干的人，为民请命的人，舍身求法的人。D.我们中国人，向来有：埋头苦干的人，拼命硬干的人，为民请命的人，舍身求法的人。答案：C解析：C项使用逗号分隔列举项，正确；B项引号不恰当；A项“中国人”后使用逗号不恰当；D项冒号使用不当。(7)下列句子中，字形全部正确的一项是A.欢呼雀跃、灰飞烟灭、天理昭昭B.欢呼雀跃、灰飞烟灭、天理昭昭C.欢呼雀跃、灰飞烟灭、天理昭昭D.欢呼雀跃、灰飞烟灭、天理昭昭答案：B解析：B项中“灰飞烟灭”“天理昭昭”字形正确；A、C、D项中“灰飞烟灭”阙字，“天理昭昭”应为“昭昭”。(8)下列句子中，搭配不当的一项是A.这幅画描绘了四季的景色，栩栩如生。B.他以精湛的工艺完成了一幅精美的木雕。C.有人在山上看日落，有人在海边听潮声。D.她说话总是含蓄地表达，让人捉摸不透。答案：D解析：D项中“含蓄地表达”搭配不当，应为“含蓄地表达”或“巧妙地表达”。(9)下列作家作品搭配错误的一项是A.曹雪芹——《红楼梦》B.李清照——《声声慢·寻寻觅觅》C.朱自清——《背影》D.王维——《将进酒》答案：D解析：《将进酒》是李白的作品，非王维。(10)下列句子中，加点字解释恰当的一项是A.此臣所以报先帝而忠陛下之职守也。（所以：因此）B.年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。（岁岁：每年）C.既克，公问其故。（克：战胜）D.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。（旨：味道）答案：C解析：C项“克”指战胜，正确；A项“所以”解释为“因此”正确；B项“岁岁”解释为“每年”正确；D项“旨”指味美，正确。(11)下列句子中，句式判断正确的一项是A.不见复关，泣涕涟涟。（宾语前置）B.天子射猎，不徒为游畋也。（判断句）C.为是其智弗若与？曰：非然也。（设问句）D.山不在高，有仙则名。（被动句）答案：C解析：C项“为是其智弗若与？曰：非然也”为设问句；A项为宾语前置；B项为主谓结构；D项为判断句。(12)下列说法正确的一项是A.《诗经》是中国最早的诗歌总集，收录了从西周到秦汉的诗歌。B.李白的诗风豪放，代表作有《将进酒》《登高》《蜀道难》。C.《论语》是儒家的经典著作，其作者是孔子及其弟子。D.《楚辞》是汉代诗人屈原的作品，语言华丽，多用对偶。答案：C解析：C项《论语》是孔子及其弟子的语录集，正确；A项《诗经》收录的是西周至春秋时期的诗歌；B项《登高》是杜甫的作品；D项《楚辞》是战国时期的诗歌总集，不全是汉代。(13)下列句子中，表达得体的一项是A.今天，我有幸在贵校参加讲座，收获颇多。B.感谢您对我提出的宝贵意见和建议。C.我的论文写得不太成熟，望老师不吝赐教。D.为了锻炼身体，我每天坚持跑步，效果甚佳。答案：C解析：C项表达谦逊，得体；A项表达得体，但“贵校”用词略显多余；B项“对您提出的宝贵意见”应改为“对您提出的意见”；D项“效果甚佳”非正式用语。(14)下列句子中，没有使用修辞手法的一项是A.天上的星星像撒了一地的钻石。B.看到这座巍峨的山峰，我不禁肃然起敬。C.他虽年老体衰，但精神矍铄，思维敏捷。D.这个问题真让人头疼。答案：B解析：B项“肃然起敬”为直述，无修辞；A项比喻；C项拟人；D项借代。(15)下列诗句中，描写春天景象的一项是A.秋风萧瑟，洪波涌起。B.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。C.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。D.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。答案：D解析：D项“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”描写春天，正确；A项描写秋天；B项描写江边春景；C项描写秋天。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)山中相送罢，日暮掩柴扉。春草年年绿，王孙归不归？答案：解析：这首诗描绘了送别友人后，诗人独坐山中的情景。诗中“春草年年绿，王孙归不归？”采用了借景抒情的手法，通过春草的年年生长暗示友人回家的困难与对归来的期待。同时，诗中“王孙”指的是友人，借“王孙”代指，符合借代的修辞手法。全诗语言简练，韵味悠长，体现了诗人对友人赤诚的思念之情。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《青玉案·元夕》元夕^{①}，有客问：此夜何以有此胜景？答曰：“此乃不凡之夜。”客又问：“何以见其不凡？”曰：“其所见非寻常之物。”客曰：“何物？”曰：“远山如黛，近水含烟，灯火如星。”答案：解析：本文通过对话形式，描绘了元宵之夜的美丽景色。客人的提问和回答体现了古人对景物的细心观察和审美体验。文中“远山如黛”形容远山颜色如青黑色；“近水含烟”描写了水面上的烟雾；“灯火如星”将灯火比作星星，使用比喻修辞。全文语言细腻，结构紧凑，有助于理解文言文的表达方式与写作技巧。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)今天，我们站在城市高楼林立的街头，看到路边的一株孤树，似乎显得格外令人注目。它不似身旁高楼那样繁华与富贵，却站在这里，沉默而坚韧。风吹过，它并不言苦，瘦弱的枝干依然挺立。在人群喧嚣中，它没有融入，而是以自己的方式静静地坐着，像是在等待什么，又像是在思考什么。在这个高速发展的时代，人们常常被忙碌吞没，忽略了那些默默无闻却依然坚守心灵的角落。这株树，或许并不知道它被人们凝视，但它却是城市中一抹难得的绿意。我们是否也应像它一样，不为浮华所动，保持内心的宁静与镇定？在喧闹的一切中，找回那份属于自己的安静与思考。答案：解析：文章通过描写一株孤树在城市中的存在，表达对现代人忙碌生活状态的反思。作者采用拟人修辞，赋予树以人格化的特征，如“沉默而坚韧”“等待什么”“思考什么”等，使树的形象更加生动。文章首段以树为喻，点出主题；第二段进一步揭示孤树的价值与象征意义，呼吁人们在快节奏的生活