2026年云南(小升初)语文考试题库(含答案)

-2026年云南(小升初)语文考试题库(含答案)一、积累与运用（38分）(1)看拼音写词语或选择正确读音（3分）拼音：fēnfāng词语：______A.分方B.分房C.分芳D.分方答案：C解析：根据拼音“fēnfāng”可得词语“分芳”，意为分配芳香，或指分给芳香，符合词义和读音。(2)下列词语书写完全正确的一项是（3分）A.安排部署B.安排布署C.安排部属D.安排部署答案：D解析：“部署”是一个整体词语，表示安排、布置的意思，B和C将“署”误写为“署”，不正确；A正确。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他总是喜欢孤芳自赏，总是觉得自己比别人高明。B.这部电影情节跌宕起伏，真是令人拍案叫绝。C.他学习认真，经常专心致志地完成作业。D.尽管挫折不断，但他依然坚持不懈，最终取得了成功。答案：B解析：“拍案叫绝”形容对别人作品或表现非常赞赏，用在此处恰当；A项“孤芳自赏”贬义，常用来形容人自命清高；C项“专心致志”多用于学习、工作，搭配得当但语义轻微；D项“坚持不懈”用于描述持续努力，使用正确但整体语义较普通。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.春天来了，空气中弥漫着泥土的气味和花草的芳香。B.他语文成绩不好，是因为他上课不认真听讲。C.今天早上我去了学校，然后回家吃饭。D.我们应积极提倡并发动学生参与环保活动。答案：A解析：A项语义清晰、结构合理；B项“是因为”与“成绩不好”之间缺少原因，逻辑不清晰；C项“然后”连接的两个动作不构成逻辑矛盾，但不够紧凑；D项“提倡并发动”语序不当，建议改为“发动并提倡”。(5)按要求改写句子（4分，每小题2分）①他昨天在图书馆借了三本书。→改为反问句：_______________________________________②这本书是我的。→改为把字句：________________________________________答案：①他昨天难道没在图书馆借三本书吗？②这本书被他借了。解析：①反问句需要将原句变成疑问式，并添加“难道”“吗”等反问词；②“把”字句需要把宾语提前，并在动词前加上“把”，“被”字句则将动词后移，宾语置于句首。(6)古诗词默写（8分，每空1分）①山中相送罢，________________________。②谁言寸草心，________________________。③儿童相见不相识，________________________。④泥融飞燕子，________________________。⑤朝辞白帝彩云间，________________________。⑥烟笼寒水月笼沙，________________________。⑦劝君更尽一杯酒，________________________。⑧儿童强不睡，________________________。答案：①徒倚望柴扉②报得三春晖③说着我姓潘④水暖鸭先知⑤千里江陵一日还⑥夜泊秦淮近酒家⑦西出阳关无故人⑧脱帽露顶王解析：以上诗句均出自小学课标推荐古诗，内容均为经典名句，需准确记忆与书写。(7)文学文化常识（4分）《童年》是哪位作家的代表作？A.鲁迅B.契诃夫C.高尔基D.马克·吐温答案：C解析：《童年》是苏联作家高尔基的代表作之一，描写主人公阿廖沙的童年生活，展现俄国社会的黑暗与底层人民的生活。(8)综合性学习/口语交际（4分）【情境材料】你的同学小明在操场边的垃圾桶旁吃零食，包装袋随手丢弃。①你该如何劝说他不要乱丢垃圾？（2分）②如果他在校门口，你会怎么提醒他注意文明？（2分）答案：①小明，垃圾桶就在你身边，别把包装袋随手一扔，这样会破坏校园环境，影响大家的健康。②小明，在校门口乱丢垃圾不太合适，尤其是包装袋可能被风吹走，影响校园的整洁美观。解析：劝说可采用直接指出问题、说明危害等方式；提醒时可结合场合，提出具体建议。(9)名著阅读题（4分）下列人物出自哪部名著？A.祥子B.鲁滨逊C.斯威夫特D.诸葛亮答案：B解析：鲁滨逊是丹尼尔·笛福所著《鲁滨逊漂流记》中的主人公，而祥子出自老舍的《骆驼祥子》，斯威夫特出自《格列佛游记》，诸葛亮出自《三国演义》。二、阅读理解（32分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，18分）阅读下面的文章，完成10-14题。【文章内容】那是一个春日的午后，阳光柔柔地洒在校园里。我们在操场上举行运动会，我负责跳高。起跳时，我感到一股力量从脚底涌上，身体腾空而起，像一只飞鸟一样越过了横杆。尽管我刚学跳高不久，但这一跳让我真正体会到了努力的价值。那天之后，我更加刻苦地训练，最终在比赛中获得了一等奖。老师说，这就是成长的意义——坚持和勇气，才能实现梦想。(10)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.这篇文章描写的是一个人学习跳高并最终获奖的故事。B.作者在练习跳高时受到了他人的鼓励。C.老师没有对作者的付出给予肯定。D.作者只在那次跳高比赛中取得了好成绩。答案：A解析：A项概括了全文内容，主人公通过努力学习跳高并最终获得奖项，描述准确；B项没有提到他人鼓励；C项与文章内容矛盾；D项表述过于绝对，文章并未说明这是唯一一次获奖。(11)联系上下文，解释下列词语在文中的含义（3分）词语：越过了横杆解释：_____________________________________________________答案：越过了横杆是指作者在跳高时成功地使身体高于横杆，完成跳高动作。解析：此词语出现在描述作者跳高动作的段落中，表达的是完成跳高比赛的过程。(12)概括文章的主要内容或人物形象特点（4分）答案：文章讲述了作者通过刻苦训练，在跳高比赛中获得一等奖的故事，体现了坚持和勇气的重要性。解析：文章表达了主人公的成长历程和最终的成果，突出其努力和坚韧的精神。(13)赏析文中画线句子（从修辞手法、表达效果等方面赏析）（4分）画线句子：起跳时，我感到一股力量从脚底涌上，身体腾空而起，像一只飞鸟一样越过了横杆。答案：这句话运用了比喻的修辞手法，将“身体腾空而起”比作“飞鸟”，形象地描绘了跳高时的轻盈感，增强了语言的表现力，使读者更能感受到作者当时的激动与自信。解析：比喻能突出文章的生动性与表现力，让句意更明确，表达更形象。(14)结合文章内容，联系生活实际，谈谈你的理解和感悟（4分）答案：文章让我明白了只有通过不断的努力和坚持，才能实现自己的梦想。这让我想到了学习钢琴的经历，我每天坚持练习，虽然一开始很困难，但最终在比赛中取得了好成绩。解析：理解文章主旨并联系实际，可以更好地体现对文章的感悟，增强写作的深度与真实感。（二）说明文/科普文阅读（本题共4小题，12分）阅读下面的文章，完成15-18题。【文章内容】太阳是地球生命的主要来源，它通过核聚变释放出巨大的能量。太阳的大气层由不同的层次构成，其中最外层是日冕，亮度很高，温度可达几百万摄氏度。在太阳的光与热中，植物进行光合作用，将太阳能转化为化学能，供动植物使用。此外，太阳还是地球的“守护者”，它对地球的气候有着深远的影响。(15)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.太阳是地球生命的主要来源，因为它能调节气候。B.太阳由日冕、色球和光球组成，其中最外层是色球。C.植物通过光合作用将太阳能转化为化学能。D.太阳的温度可以达到几千万摄氏度。答案：C解析：C项正确，太阳能量的转化是通过植物的光合作用实现的；A项片面，太阳是生命的主要来源，而非仅仅因为调节气候；B项说明不准确，太阳最外层是日冕；D项中的“几千万”与原文“几百万”不符。(16)本文的说明对象是什么？运用了哪些说明方法？（3分）答案：说明对象是太阳；说明方法有举例子、列数字。解析：文章对太阳进行了多方面的说明，包括其结构、温度和对地球的影响，是典型的说明文写作，主要运用了举例子和列数字的方法。(17)文中加点词语能否删去？为什么？（3分）词语：主要答案：不能删去，因为“主要”一词说明太阳是地球生命最重要的能量来源，强调了其核心作用。解析：“主要”一词用于突出太阳在地球生命系统中的重要性，若删去，则语义不明确，削弱了文章表达的重点。(18)根据文章内容，简要概括并谈谈你的认识（3分）答案：太阳为地球生命提供能量，是我们生活中不可或缺的自然现象。它温暖了大地，带来了光明，也影响着我们的生活和成长。我们应该学会珍惜和利用太阳的能量。解析：概括文章内容并联系实际，体现出对自然的认识和对知识的运用。三、写作（32分）(19)从以下两道题目中任选一题，按要求作文。（32分）题目一：我学会了坚持（半命题作文）题目二：难忘的第一次（命题作文）要求：①内容具体，感情真挚；②语句通顺，条理清晰；③不少于400字；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名。答案：题目一：我学会了坚持在我上三年级时，妈妈让我每天练习跳绳。一开始觉得很简单，可真正跳起来才知道并不容易，总是会在中途停下来，或是跳歪了。我常常累得筋疲力尽，甚至想要放弃。但妈妈告诉我：“坚持一下，你一定能做到。”于是，我决定每天坚持练习，哪怕只有几分钟。有一天，我在练习中摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得直