《四年级道德与法治暑假系统复习课件》

一、四年级道法暑假复习的核心设计原则演讲人四年级道法暑假复习的核心设计原则01分模块系统复习核心内容02暑假复习的分层实施计划03目录《四年级道德与法治暑假系统复习课件》各位同学、各位家长朋友大家好，我是从事小学道德与法治教学11年的一线教师，本次课件是我结合近5年中段教学经验、《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》要求以及四年级学生身心发展规律专门编制的，核心目的是帮助大家利用暑假时间串联一学年零散的知识点，实现从“识记知识点”到“用知识点指导生活”的转变，既为五年级高段道法学习做好衔接，也能让暑假生活更具教育意义。接下来我将从复习设计的核心原则、分模块系统复习内容、分层落地实施计划三个层面逐步展开讲解。01四年级道法暑假复习的核心设计原则四年级道法暑假复习的核心设计原则本次复习完全摒弃传统“死记硬背考点”的模式，所有内容设置都遵循三个核心原则，这是整个复习过程的基本遵循：对标2022版课标中段学业要求2022版课标对小学中段（3-4年级）道法的学业要求明确规定，学生要能够初步形成规则意识、责任意识，能够处理与同伴、家人、集体的关系，初步具备媒介素养、消费素养、生态文明意识，能够认同家乡文化。我们的复习内容完全围绕这些要求设置，所有知识点都对标学业质量标准，没有超纲内容，也不会遗漏核心考点。我在往年的复习指导中发现，很多家长给孩子找的复习资料都是早于2022版课标编制的，里面还有很多已经淘汰的知识点，不仅浪费孩子的时间，还容易误导孩子的认知，本次课件的所有内容都经过了新课标对标审核，大家可以放心使用。贴合四年级学生认知发展特点四年级学生正处于从具象思维向抽象思维过渡的阶段，对纯文字的知识点记忆难度大，但对和自己生活相关的场景化内容接受度高。因此本次复习所有知识点都搭配了对应的生活场景和实践任务，不需要孩子反复背诵，只要结合生活场景理解即可。比如“班规的意义”这个知识点，我们不会要求孩子背诵班规的作用，而是让孩子结合自己当值日班长的经历，梳理如果没有班规班级会出现哪些问题，自然而然就能理解知识点的内涵。衔接暑假生活场景的实用性导向暑假孩子的生活场景主要集中在家庭、社区、外出游玩三个方面，我们的复习内容全部和这些场景结合，不需要额外占用太多学习时间，只要在平时的生活中留心应用即可。比如复习“公共秩序”知识点的时候，孩子暑假去博物馆、游乐园排队的时候就可以对照知识点反思自己有没有遵守秩序，既复习了内容，也能规范自己的行为。02分模块系统复习核心内容分模块系统复习核心内容明确了复习原则之后，我们进入核心复习内容模块，我将四年级上下册8个单元的内容按照核心素养维度划分为三大板块，每个板块都包含知识点梳理、应用场景、实践任务三个部分：上册核心知识点梳理与应用四年级上册内容主要围绕“我与周边的小世界”展开，涵盖集体、家庭、媒介、生态四个维度：上册核心知识点梳理与应用自我与集体维度：班级责任与规则意识本维度对应上册第一单元《与班级共成长》，核心知识点包括三个层面：第一是明确班规是全体班级成员共同约定的行为准则，不是老师强加的要求；第二是每个班级成员都要承担相应的班级责任，比如值日、参与班级活动等；第三是能够主动为班级发展提出合理的建议。01应用场景：大家可以回忆自己这一学年在班级里承担的责任，比如你是卫生委员，你为班级的卫生工作做了哪些贡献？如果之前你没有承担过固定的班级责任，可以思考开学之后你想要承担什么责任，提前做准备。02实践任务：写一份100字以内的“班级责任规划”，明确自己五年级之后要为班级做的3件小事。我之前带的一个学生，之前总是觉得班级事务和自己无关，写完这个规划之后，开学主动申请当图书角管理员，一学期下来把图书角整理得井井有条，自己也变得更有责任感了。03上册核心知识点梳理与应用家庭维度：家庭责任与孝亲敬长本维度对应上册第二单元《为父母分担》，核心知识点包括：第一是能够体会父母工作和做家务的辛劳，不向父母提不合理的要求；第二是能够主动承担力所能及的家务，减轻父母的负担；第三是能够主动和父母沟通自己的想法，减少亲子矛盾。应用场景：暑假期间大家可以观察爸爸妈妈每天的日程，看看他们除了工作之外，还要做多少家务，比如做饭、打扫卫生、辅导你写作业等等。实践任务：每周承担3次固定的家务，比如饭后洗碗、整理自己的房间、倒垃圾，坚持整个暑假。去年有个学生之前从来没做过家务，暑假坚持洗碗之后，和我说原来洗碗这么累，终于知道妈妈每天有多辛苦了，之后再也不随便挑食了。上册核心知识点梳理与应用媒介素养维度：合理使用网络与信息辨别本维度对应上册第三单元《信息万花筒》，核心知识点包括：第一是能够辨别网络虚假信息、低俗内容、诈骗信息，遇到拿不准的内容及时问家长；第二是能够控制上网时间，每天上网时长不超过1小时，不沉迷网络游戏和短视频；第三是学会用网络获取有用的信息，比如查找学习资料、了解新闻资讯。实践任务：和父母一起制定一份“家庭上网公约”，明确每天的上网时间、可以浏览的内容、违反约定的惩罚措施，全家一起遵守。我去年遇到过一个学生，暑假刷短视频的时候看到“0元领游戏皮肤”的广告，转了30块钱手续费之后被对方拉黑，后来复习这个模块的时候他主动把自己的经历分享给同学，说之前上课的时候没把知识点放在心上，真的遇到了才知道重要性，大家一定要引以为戒。上册核心知识点梳理与应用生态文明维度：节约资源与低碳生活本维度对应上册第四单元《让生活多一些绿色》，核心知识点包括：第一是知道垃圾分类的标准，能够正确给生活垃圾分类；第二是能够做到节约水电、节约粮食，不浪费资源；第三是能够主动向家人宣传低碳生活的理念。实践任务：暑假期间负责家里的垃圾分类工作，每周记录一次家里的用水量、用电量，看看能不能比之前降低10%。下册核心知识点梳理与应用四年级下册内容主要围绕“我与更大的公共世界”展开，涵盖人际交往、消费、公共生活、家乡文化四个维度：下册核心知识点梳理与应用人际交往维度：诚信友善与矛盾化解本维度对应下册第一单元《同伴与交往》，核心知识点包括：第一是和朋友相处要诚实守信，答应别人的事情要做到；第二是和朋友发生矛盾的时候，能够主动沟通，换位思考，化解矛盾；第三是能够拒绝朋友的不合理要求，不因为怕伤感情就做违反规则的事情。实践任务：如果暑假和同学一起出去玩的时候发生了矛盾，试着用学到的方法自己解决，解决不了再找家长或者老师帮忙。下册核心知识点梳理与应用消费素养维度：合理消费与维权意识本维度对应下册第二单元《做聪明的消费者》，核心知识点包括：第一是能够区分“想要”和“需要”，不盲目消费，不攀比；第二是买东西的时候要看生产日期、保质期、生产厂家等信息，不买三无产品；第三是买到不合格的商品的时候，能够用发票等凭证找商家退换，维护自己的合法权益。实践任务：当一次家庭采购小助手，和父母一起去买一次菜或者文具，买之前列好清单，不买清单之外的东西，买的时候注意查看商品的信息。下册核心知识点梳理与应用公共生活维度：公共秩序与公共责任本维度对应下册第三单元《我们的公共生活》，核心知识点包括：第一是在公共场所要遵守公共秩序，比如排队不插队、不大声喧哗、不破坏公共设施；第二是能够主动承担公共责任，比如看到公共场所的垃圾主动捡起来，看到有人破坏公共设施主动劝阻；第三是能够尊重不同职业的劳动者，珍惜他们的劳动成果。实践任务：暑假去公共场所的时候，主动遵守公共秩序，做一次社区志愿者，帮助社区工作人员清理一次小区里的垃圾。我之前有个学生暑假去游乐园的时候插队被工作人员批评，复习这个模块的时候他主动说自己之前不知道遵守公共秩序是每个人的责任，后来去博物馆的时候主动排队，还提醒其他小朋友不要大声喧哗。下册核心知识点梳理与应用家国情怀维度：家乡文化认同与建设责任本维度对应下册第四单元《感受家乡文化关心家乡发展》，核心知识点包括：第一是知道家乡的文化遗产、传统习俗、历史名人；第二是能够看到家乡的发展变化，也能发现家乡发展中存在的问题；第三是能够主动为家乡的发展提出合理的建议。实践任务：和父母一起去参观一次家乡的博物馆或者文化馆，采访一位家里的长辈，问问他们小时候的家乡是什么样子的，对比现在的家乡，写一篇100字的“家乡变化感悟”。跨册知识点融合拓展完成上下册知识点的单独梳理之后，我们要把两个学期的知识点串联起来，形成完整的认知体系：跨册知识点融合拓展责任意识的递进梳理从班级责任到家庭责任，再到公共责任、家乡建设责任，其实本质上都是“自己要为身边的人和事承担责任”，大家可以整理一份“我的暑假责任清单”，涵盖自我管理、家庭责任、社区责任三个方面，每天对照清单执行。跨册知识点融合拓展规则意识的应用延伸从班规到家规，再到公共秩序、法律法规，规则的范围越来越大，但本质都是为了保障大家的生活更有序，大家可以整理一份“我身边的规则清单”，看看自己生活中有哪些规则需要遵守。03暑假复习的分层实施计划暑假复习的分层实施计划很多家长和同学会担心复习内容太多，占用太多暑假时间，我给大家设计了分层递进的实施计划，每天只需要15到20分钟就能完成，不会影响大家的休息和娱乐：基础巩固阶段（暑假前2周）这个阶段的核心任务是梳理上下册的知识点，大家可以把之前的课本拿出来，每天看一个单元的内容，对照我上面梳理的知识点，回忆老师上课讲的内容，完成配套的基础练习题（都是判断、选择类的生活化题目，不需要背诵），2周就能把8个单元的内容全部过一遍。能力提升阶段（暑假中间4周）这个阶段的核心任务是完成实践任务，每周完成2个实践任务即可，比如第一周完成“家庭上网公约”制定和家务劳动，第二周完成家庭采购和社区志愿服务，这些实践任务都是和平时的生活结合的，不需要额外花太多时间。衔接预热阶段（暑假最后2周）这个阶段的核心任务是整理之前的实践成果，把自己写的责任规划、责任清单、家乡变化感悟整理成一本“暑假道法实践手册”，同时预习五年级上册的第一单元内容，五年级上册第一单元是《面对成长中的新问题》，和四年级学到的自我管理、人际交往知识点是连贯的，大家可以提前看一下课本，思考自己五年级之后可能遇到哪些新问题，提前做好准备。复习注意事项1.绝对不要死记硬背知识点，道法学科的核心是“知行合一”，只要你能理解知识点的内涵，并且在生活中应用，就完全达到了复习的目标，不需要背诵任何知识点。2.家长要做好引导，不要代替孩子完成实践任务，比如孩子做家务的时候不要嫌他做的不干净，要多鼓励，让孩子真正在实践中获得成长。3.可以根据自己的实际情况调整实践任务，比如如果家里住在城市，没有办