Starter Unit 1 Hello!(Period 1)Section A学习任务单2025-2026学年人教版英语七年级上册

StarterUnit1Hello!(Period1)SectionA班级_________姓名_________学习目标学习目标学完这一课，你能够掌握：1．语音：正确读出26个字母；2．词汇：unit、starterunit、section、greet、everyone；3．能力：在听力中抓住关键词；4．交际功能：熟练使用句型“Hello!”“Hi!”“Goodmorning!”打招呼。课前学习任务课前学习任务【学习任务一】词汇检测1．n.单元__________2．过度单元__________3．n.部分；地区__________4．v.招呼；问候__________5．pron.每人；所有人_________【学习任务二】阅读教材第1页，根据汉语提示写出英文句子。1．——你好，海伦！——你好，亚明！______________________________________________________________2．——早上好，埃拉和埃玛！——早上好，滕飞！______________________________________________________________课堂学习任务课堂学习任务【学习任务一】观察1a中的图片，写出下列人物对应的名字。【学习任务二】1．找出对话中的问候语，并写下来。______________________________________________________________________________________________________________________________________________2．假设今天是开学的第一天，你与几个好朋友在校门口相遇，请使用本课学习的知识及1b中的提示，四人一组创编对话。可以写在下面的横线上。______________________________________________________________________________________________________________________________________________【学习任务三】1．Listenandsaytheletters.2．2b:Listenandcirclethelettersyouhearin2a.（在上面的图片中圈出）【学习任务四】在下面的四线三格中写出26个字母的大小写形式。（注意字母的写法）【学习任务五】1．写出下列句子的意思。（1）Hi,everyone!_____________________________________________________________（2）Sowhat’syourname?_____________________________________________________________（3）Nicetomeetyoutoo,FuXing!_____________________________________________________________（4）Goodmorning,MsGao._____________________________________________________________2．Readthethreeconversationsandfillintheblanks.（1）MsGao:Goodmorning,class.Class:___________________（2）MsGao:Hello,Peter.Canyousayhitotheclass?Peter:___________________（3）Emma:Goodmorning.MynameisEmma.FuXing:Goodmorning,Emma.Emma:___________________FuXing:Oh,I’mFuXing.Nicetomeetyou,Emma.Emma:___________________A．Hi,everyone!B．Sowhat’syourname?C．Nicetomeetyoutoo,FuXing!D．Goodmorning,MsGao.【学习任务六】2d:Makeupaconversationtogreeteachother.A:Goodmorning.Mynameis___________________.B:___________________.A:Sowhat’syourname?B:I’m___________________.Nicetomeetyou.A:___________________.【学习任务七】1．Listentothe26letters.Findthemonthekeyboard.2．Listenandrepeattheletters.（1）/eɪ/ Aa Hh Jj Kk（2）/iː/ Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv Zz（3）/e/ Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz（4）/aɪ/ Ii Yy（5）/əʊ/ Oo（6）/juː/ Qq Uu Ww（7）/ɑː/ Rr3．Listentotheseletters.Matchthemwiththepictures.（1）PRC_____（2）PLA_____（3）VR_____（4）WHO_____（5）UN_____4．猜出下面这些缩略词的含义。ABC__________________CBA__________________GDP__________________ID___________________IT___________________RMB__________________WTO__________________ATM__________________VIP__________________WWW__________________【学习任务八】小组探究1．____________意为“你好”，用于问候和打招呼，其近义词为hi，hi较____________显得更随意，其答语可用“____________/____________”等。____________还可用于打电话，意为“喂”，用来引起对方的注意。2．“____________!”意为“早上好！/上午好！”，是人们在早上或上午见面时的问候语，其答语仍然用“____________!”。类似的问候语还有：“____________.（下午好）”和“____________.（晚上好）”。3．在英语国家的非正式场合中，熟人之间常用“____________!”“Afternoon!”或“Evening!”进行问候。4．____________是复合不定代词，意为“每人；所有人”，相当于everybody。作主语时，谓语动词用____________（原形/第三人称单数形式）。5．“What’syourname?”意为“____________________”，是________引导的特殊疑问句，用来询问对方姓名。其答语有三种形式：①____________.；②____________.；③____________.6．“Nicetomeetyou.”意为“________________________”，是双方初次见面时的礼貌用语，也可以用于双方很久未见，偶然相逢的场合。其答语为“________________________”。课堂小结课堂小结请根据本课所学内容，列出关键词或画出你的思维导图吧！课后任务课后任务1．早上你在校门口遇见了你的同学，用学过的打招呼用语互致问候，编写一组对话并写在下面横线上。__________________________________________________________________________________________________________________________________