四川省南充市高坪中学高坪中学2025年春季初2024级（初一）期中质量监测生物试卷（文字版含答案）

高坪中学2025年春季初2024级（初一）期中质量监测生物试卷一、单项选择题（每题2分，共40分）1．某同学想知道土壤条件是否会影响种子的萌发，于是将若干颗籽粒饱满的豌豆种子均分为a，b两组，a组种在土壤潮湿肥沃的花盆里，b组种在土壤潮湿贫瘠的花盆里，在室温条件下，这两组种子的发芽状态是（

）A．a发芽 B．b发芽 C．a，b均不发芽 D．a，b均发芽2．下列有关“观察种子的结构”的分析正确的是（

）

A．图二玉米种子纵剖图，该剖面是沿图一[b]线剖开的B．在图二种子剖面上滴一滴碘液，变蓝的部分是[2]胚乳C．图三菜豆种子萌发时最先突破种皮的是[7]所示部分D．图二、三两者的共同点是都有果皮和胚3．万千枝条及其绿叶都是由芽发育而成的，如图为枝芽的结构及其发育成的枝条示意图，有关叙述错误的是（

）乙A．图中甲是由乙发育而来的B．图甲中结构1由图乙中4发育而来C．图乙中6能发育成图甲中的2D．图乙中7能发育成图甲中34．如图表示洋葱根尖的结构及部分生理过程，下列说法错误的是（

）

A．幼根的生长主要依赖于a和bB．c细胞能进行①过程，属于分生组织C．a区域是植物吸收水和无机盐最旺盛的部位D．abc依次代表成熟区、伸长区、分生区5．花对果说：“我比你漂亮”。果回答：“你说得不错，我的确没有你漂亮，可我知道任何一个果都曾经是花，而并非所有的花都能成为果。”下列有关花和果实的说法，正确的是（

）A．将未成熟的花进行套袋处理后仍然能结出果实，说明该花一定是雌花B．玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一粒种子C．能结出果实的花都有雌蕊和雄蕊D．向日葵籽粒空瘪是传粉不足引起的6．某同学在学习了《开花和结果》一课后，自己制作了概念图，图中②与③分别代表（

）

A．受精卵、胚 B．胚乳、果皮 C．胚珠、果皮 D．子房、种子7．我们食用的各类米是稻谷经过不同的工序加工而来的（如图），下列无法发育成新的水稻植株的是（

）A．稻谷 B．糙米 C．胚芽米 D．精白米8．如图是叶片结构示意图。下列说法错误的是（

）A．①⑤是表皮，具有保护作用 B．叶片进行光合作用的场所只有②C．具有输导功能的结构是③叶脉 D．氧气和二氧化碳的进出通道是⑥9．如图表示的是植物参与生物圈中水循环的过程。下列分析错误的是（

）A．根尖成熟区的根毛是植物吸收水分的主要部位B．茎中②连通根茎叶，形成了水分运输的管网C．叶中的叶肉细胞是植物散失水分的“门户”D．雨水由水蒸气冷凝而成，落入土壤后可被植物吸收10．如图是某生物细胞内两种生理活动示意图。下列说法错误的是（

）A．植物的每一个细胞都能进行①②过程B．①过程利用光能合成有机物C．②过程氧化分解有机物并释放能量D．①和②过程既有物质变化又有能量变化11．生物学知识常在农业生产中得到应用。下列做法及对应的理由错误的是（

）A．早春播种覆盖地膜，是为了防止杂草生长B．播种前松土为种子萌发提供充足的空气C．植物合理密植提高光合作用的效率D．移栽幼苗时根部带有土坨是为了保护根系12．某同学设计了如图的装置（氢氧化钠能吸收二氧化碳）。下列描述中，正确的组合是（

）①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气②该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳③丙内石灰水保持澄清④丙内石灰水变浑浊A．①③ B．②③ C．①④ D．②④13．下列做法中，应用的原理与其他三项不同的是（

）A．农田及时排涝 B．小麦种子晒干入库 C．低氧环境贮藏水果 D．低温储存蔬菜14．关于绿色植物在生物圈中的作用，下列说法错误的是（

）A．绿色植物制造的有机物为其他生物提供了食物和能量B．绿色植物对维持生物圈中的碳-氧平衡起了重要作用C．绿色植物通过呼吸作用参与了生物圈的水循环D．绿色植物参与了生物圈的物质循环15．如图是人类生殖和发育的部分过程示意图，下列叙述正确的是（

）A.a植入子宫内膜的过程，称为着床 B.“试管婴儿”技术指b→c过程在试管中完成 C.c与母体进行物质交换的主要结构是脐带 D.a的形成部位与c的发育场所分别是输卵管和子宫16.青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列有关青春期的叙述错误的是（

）A.男孩比女孩更早进入青春期B.身高突增是青春期的一个显著特点C.男生会出现遗精现象，女生会出现月经现象D.内心世界逐渐复杂，常会有较多的心理矛盾17.下列叙述的疾病与其致病原因不相符的是（

）A.坏血病缺乏维生素CB.夜盲症缺乏维生素BC.地方性甲状腺肿饮食中缺碘D.骨质疏松症饮食中缺钙或维生素D18.长期感染幽门螺杆菌可导致局部胃腺萎缩，从而患萎缩性胃炎影响胃的消化功能。据此可推测萎缩性胃炎患者（

）A.胃液分泌量明显增多 B.消化蛋白质的功能减弱C.食欲旺盛、饭量增加 D.不能消化脂肪、淀粉19.饮食直接影响人体健康。如果某种无机盐摄入不足，导致贫血现象存在；某研究组选择了40名健康志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组，按组给予相应早餐，并分别于空腹（餐前）和餐后1、2、3小时各取静脉血检测血糖浓度，实验期间不食用其他食物，实验结果如图所示。下列说法错误的是（

）

A.挑食引起的贫血一般是因为与血红蛋白合成有关的含铁的无机盐摄入不足导致的B.在4组实验中，高糖组早餐后血糖浓度升得最快，其主要原因是高糖早餐中糖类多，大量糖类被消化为葡萄糖进入血液C.不进早餐组2小时后有的人头晕心慌，原因主要是缺乏维生素导致能量供应不足D.营养素种类齐全，数量比例合适有助于维持人体正常生理功能和心理健康20.2025年央视“3·15晚会”以“共铸诚信、提振消费”为主题，重点曝光了食品安全领域的多类乱象。下列做法不符合食品安全的是（

）A.购买带有生产许可证编号且在保质期内的食品B.看到色泽鲜亮、个体饱满的“保水虾仁”，大量采购C.不吃外卖中用变质发霉鸡肉制作的黄焖鸡米饭D.选择包装完好、标签信息完整的正规肉制食品二、非选择题（每空2分，共60分）21（12分）.某同学设计研究植物生命活动的实验如右图。（1）实验设计：将一、二两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片中的

运走耗尽，然后将两个装置放在光下照射几个小时，再从两个装置中各取一片叶，用

水浴加热脱色。（2）脱色后的叶片滴加

，变蓝的是

装置中的叶片，此实验证明

是光合作用的原料。（3）实验拓展：将两个装置放在光下照射几个小时后，二装置中

（填气体名称）的含量会明显高于一装置。22（12分）.发高烧常常伴随食欲不佳。某同学设计并进行了如下探究实验验证高温是否会影响食物消化。请结合表格内容回答问题：处理方法实验组号1号试管2号试管3号试管加入液体2毫升1%淀粉溶液A2毫升1%淀粉溶液加入唾液2毫升2毫升2毫升保温10分钟37℃水浴42℃水浴沸水浴冷却后进行淀粉检测滴加2~3滴碘液滴加2~3滴碘液滴加2~3滴碘液实验现象液体不变蓝色液体变浅蓝色液体变蓝色（1）本设计使用唾液进行实验，是因为唾液中含有______酶，能将淀粉分解为______。（2）本实验的变量是______，1号试管的作用是______。（3）将表格中的实验处理补充完整：A______。（4）2号试管中的液体变浅蓝色，对比1号试管和2号试管说明高温会______淀粉酶的作用。23（12分）.俗话说“民以食为天”，玉米是我国广泛种植的一种粮食作物。提高粮食作物的产量与品质，是科研工作者长期思考与解决的问题。图甲是传粉和受精过程图，图乙是玉米种子结构示意图，图丙是玉米幼苗示意图。结合所学知识回答问题：（1）要想实现图甲到图乙的变化必须经历的两大生理过程为______。花粉落到柱头上长出花粉管，当花粉管到达胚珠后，其中的一个精子与图甲中的[4]______融合，形成受精卵，将来发育成图乙中的[______]胚。（2）玉米种子萌发过程中，图乙中的[④]发育成图丙中的[______]______，种子萌发所需要的营养物质来源于图乙中的[②]______，玉米植株生长过程中需要施农家肥或复合肥，施肥是为了提供______。24（12分）.图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：（1）该植物白天和晚上都能进行的生理活动是______（填字母）。（2）图乙中代表光合作用的曲线是______，细胞内进行此生理活动的场所是______。积累有机物最多大约在______时。（3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，目的是抑制图甲中______（填字母）生理活动。（4）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用______方法（答一种即可）。25（12分）.马铃薯既是“放在盘子里”的菜肴又是“拿在手里”的主粮。马铃薯蛋白质含量高，维生素的含量也比较全面，还是一个矿物质宝库。有研究证明，如果人们每天只吃马铃薯、即使不补充其他任何食品，身体也能摄取10倍于传统食物中含有的维生素。但营养学家特别提醒，不要食用颜色发青和发芽的马铃薯，以免龙葵素中毒。（1）观察图一，人体食用马铃薯后，马铃薯中的蛋白质首先在[

]

进行初步的消化，然后在[

]

内彻底消化成

被吸收。（2）图二表示马铃薯中某种物质在消化道内的消化情况，这种物质是

。（3）小肠是消化吸收的主要器官，观察图三，其中与消化功能相适应的特点包括

（填序号），与吸收功能相适应的形态结构包括

（填序号）。试卷答案一、单项选择题（每题2分，共40分）12345678910DCAADCDBCA11121314151617181920ADACDABBC