2026年广东省佛山市中考一模语文试题及答案

2025-2026学年第二学期九年级供题训练(一)全卷共7页，20小题，满分120分。训练用时120分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号等。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。2.作选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。3.非选择题必须用黑色字迹签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、积累运用(26分)风，自五岭来，过珠江水，拂千年文韵，入少年心间。借一缕南风，穿行文字，传习文脉。请你参与班级开展的以“风”为主题的综合性学习活动，完成1~7题。【活动一：风入诗行巧辑录】助力的形象，抒发了自己追求自由、向往理想境界的“”两句，感叹历史机遇的偶然性，抒发了(▲)的1.将表格中的诗文补充完整。(共10分。答对一空得1分，满分不超过10分)2.下列选项填入“助力之风”括号内，最合适的一项是(2分)A.思念故园B.怀才不遇C.羁旅漂泊D.忧国忧民九年级语文第2页(共7页)【活动二：风润文苑正表达】阅读下面的活动开场白文本，完成3～5题。(7分)南风拂过，吹开千年文扉。它不(1)xuanxiāo,不张扬，却在潜移默化中滋养心灵。“长风破浪会有时”的壮志征帆，在历史的书页间留下3.根据拼音写出相应的词语。(3分)4.文段画波浪线的句子有一处语病，请写出修改后的句子。(2分)5.补充文段中的对联“墨香绕室吟雅韵声声悦耳，_”,最合适的下联是(2分)A.竹影摇窗品清茗杯杯沁心B.摇窗竹影品清茗杯杯含情C.琴音绕梁赏名曲句句醉意D.琴音绕梁共赏曲句句传情【活动三：风传雅韵品经典】赏析不同的“风”察蟋蜂的生活习片轻颤，①(人名)紧追着蟋蟀的身影，生怕惊扰了它的筑巢过程。“微风”营造了宁静祥和的氛围，衬托了他沉浸观察的专注状态，也暗示他凸显其科学探索的执着与严谨。风岭，遭遇黄风怪施法吹风，企尘，好一阵恶风!悟空睁火师父不退半步。7.风骨传薪，精神引航。请从名著中的人物——唐僧、藤野先生、彭德怀三人中任选其一，推荐一位作为班级“精神引领人”,结合原著相关情节，阐述其精神品质及对你的激励作用。(4分)九年级语文第3页(共7页)二、阅读(44分)(一)阅读下面文字，完成8～12题。(18分)【甲】爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!一堂，爽气在前，清阴满几。陶陶然不知孰为我，孰为竹，孰为耻，孰为不耻，盎盎如春。醺醺如醉，子亦知此乐乎?”(选自张九成《竹轩记》,有删改)【注释】①子张子：作者自称。②延：迎击。③云表：云端。8.下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)9.请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。(4分)(1)出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(2)醺醺如醉，子亦知此乐乎?10.请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分)11.【乙】文借竹言志，【丙】词借梅言志。请结合两文对竹和梅作者分别寄托了怎样的志趣追求。(4分)九年级语文第4页(共7页)12.班级拟推出“我最爱的植物”黑板报专栏。请结合【甲】【乙】【丙】文的内容，参美好的“花中君子”!(二)阅读下面的文字，完成13～15题。(10分)【材料一】2026年央视马年春晚，宇树科技携G1与H2人形机器人第三次登上央视舞台，带来全球首次全自主人形机器人集群武术表演《武BOT》。在节目中，数十台机器人在舞台上完成复杂队形变换、快速跑位、对招互动，甚至在高强度动作后仍能精准归位，这一切的背后，离不开宇树自主研发、全新升级的高并该系统首先依赖机器人自带的3D激光雷达，对舞台进行实时扫描与定位，使每台机器人都能“知道自己在哪”。总控制台则实时接收每台机器人的位置信息，并下发目标轨迹与动作指令。机器人接收到指令后，调用走位运控算法追踪目标点，在规定时间内到达指定位置，再调用武术运控算法完成动作序列。这一过程中，宇树采用了Al融合定位算法，将本体感知数据与3D激光雷达数据进行深度融合，每秒处理上百次环境信息，确保机器人在剧烈运动后仍能精准定位，防止空翻等高动态动作中发生定位丢失。更关键的是，系统具备自我监测与自主恢复能力。即使在表演中某台机器人因干扰跑偏，也能全自主快速归位。这种高并发、低延迟的集群控制能力，正是全球首次全自(选自《新京报》,2026年02月17日)【材料二】从搬东西、做家务，到跳舞、跑步甚至“练功夫”,越来越多机器人朝“更像人”的方向发展。有人好奇，为什么要把机器人做成人的模样?是为了“炫技”,还是为了贴近科幻电影中的未来世界?事实上，机器人以人的形态“进化”,是因为这种形态与现实世界更加适配，在技术上更具可操作性，也方便人类与机器人和谐相处。首先，人形机器人可以以人为师。人类拥有独特的身体构造、敏捷的运动能力以及高度灵活的手部结构，是生物进化与自然的完美融合。因此，仿生人形结构可以让机器人通过直接模仿的方式变得更智能。其次，人形机器人与社会生活的适配度更高。我们日常生活中的大多数物品、设施和空间，都是按照人体比例和使用习惯设计的，机器人设计成人形，就能够更好地融入机器人设计成人形，还能更好地与人社交。它们的类人外表不仅让我们天然地感到亲切，也是精心设计的交流接口，比如具备“视线”指向功能的头部、具有表达性的手势和手臂动作等，都让我们能更直观地“读懂”它的意图。我们的大脑更擅长处理“像人一样”的交流信号，所以当人形机器人向我们点头、足”,人们往往弄不清楚它的意图。在这方面，人形机器人可以用更自然、更友好的方当然，人形机器人的最终目的不是“像人”,而是“为人”。它既是一种仿生人类结构，更是连接人工智能与社会生活的桥梁。未来，人形机器人或许会像手机一样，成为随处可见的智能工具，而在这条“进化之路”——(选自《人民日报》2025年5月24日)【材料三】2025世界机器人大会上，中国电子学会组织遴选出的《人形机器人十大潜力应用场景》发布，为人们描绘出人形机器人应用于各行各业的未来图景。这十大潜力应用场景不仅包括工业制造、养老照护、农业生产等领域，还涉及电站操作、石油化工产线巡检等人工作业安全风险高的工作以及一些应急场景。例如，在火灾、水灾、危险化学品泄漏等场景中，人工救援面临高风险、响应效率受限等问题。未来，可适应高温、涉水、有毒等危险环境的人形机器人，通过搭载烟雾传感器、气体检测仪、热成像仪等设备，可实时监测现场情况，协助搜救被困人员、传递应急物资，联动应急指挥系统反馈现场数据，为救援决策提供支持，降低人员伤亡风险。——(选自《新华网》2025年08月11日)13.【信息辨析】下列对材料的理解和分析不正确的一项是(3分)A.材料一指出材料一指出春晚机器人武术表演完成高难度动作后仍能准确归位，关键在于宇树科技自主研发的高并发集群控制系统。B.材料二指出人形机器人是一种仿生人类结构，未来会像手机一样，成为随处可见的智能工具，而我们是使用者，更是塑造者。C.材料三指出在高危场景下人形机器人可为救援决策提供支持，这体现了其在保障人类安全方面的社会价值。D.人形机器人的发展不仅体现在技术层面的突破和设计理念上对人类社会的适配，也体现在应用前景中对人类需求的回应。首先以设问引出要探讨的话题：①;接着从三个角度阐释原因：可以以人为师，通过模仿提升智能；②;能够借助15.【学以致用】我市举行应急救援演练，模拟地震后人员搜救，宇树G1人形机器人将参与搜救演练。请结合材料一与材料三，简述该机器人在应急救援中的作用。(4分)(三)阅读下面的文字，完成16～19题。(16分)时间朝着某个方向飞①今年10月，作为支教老师，我有幸在广东北境的古城连州流连。在连州，我住15楼，阳台正前方就是一块一块的稻田，稻田之后就是层层的青山。只要抬起眼，随时就能看到又辽阔又安宁的画面。②我想到被贬连州的刘禹锡，他一开始以为自己去的是荒蛮之地，到了之后才发现这里是极好的地方。在此，他曾写诗给一个人，说：“往年访我到连州，无穷绝境终日游。”又写给另外一个人，说：“剡中若问连州事，唯有千山画不如。”九年级语文第5页(共7页)九年级语文第6页(共7页)③现在，我觉得自己，一个普通中学教师，正享受着一个唐朝刺史的待遇：每天，穿行在连州的田野和大街小巷。在连州市中心，红灯的最后7秒，一条小狗走着走着，居然卧在了斑马线上，开始一丝不苟地搔痒。我紧紧盯着它，很为它的安全担心。灯亮了，所有的车辆也都仿佛在担心这条狗，慢慢启动，小狗突然跳起，轻盈地走到了马路边上。燕子集体升高。我开着小电动车奔向连州图书馆。④我想，刘禹锡所说的“绝境”,应该跟我所见的类似，也曾经充满了10月的阳光。⑤一个朋友提醒我：连南有一个千年鸟道，北风刮起来的时候，在那里就有机会看到大群的鸟儿疾行迁徙——你一定要去看看啊。于是，我就顺着她的指引，到了连南的板洞省级自然保护区。保护区在山上，上去需经过寨岗小镇。⑥下午，我跟朋友在寨岗停留，顺道逛了寨岗的菜市场。离开时，看到一位老人家坐在小発上，守着一大口袋圆绿的果子。我问老人，这是什么?他笑起来说：“山楂，这是山楂呀。”这个瑶族老人居然在说客家话，跟我家孩子父亲一模一样。我在他面前蹲下来，一边挑选那些浑身斑驳的青色果子，一边用我半生不熟的客家话跟他交流。⑦我渴望听他说出更多。孩子父亲去世已经4年了，他是粤西客家人。没有想到，在广东北境，这样一个山峦重叠之处，我居然听到了那熟稔的、仿佛一模一样的客家方言。我买了一袋山楂。拿一个咬了一口，酸涩味直冲天灵盖，涩极之后，甜润的感觉涌上来。我要看大群的候鸟迁徙，看铺天盖地的大鸟从我头顶绝尘而去，但没想到，在这样一个大山深处的小镇上，我居然遭遇了故人的语言。⑧入夜，我走到保护区高处。山风呼啸，从北方扑面而来。四周是高高低低的山影，在此地，两道东西向的山岭对峙，中间是一条狭长的山坳，这条山坳处在“东亚——澳大利西亚”鸟类迁徙路线上。今年，保护区候鸟环志站的目标任务是“监测候鸟2000只”,我去的时候，他们已经基本完成任务了。⑨雾浓了。这样的天气，迁徙鸟类的导航系统受到干扰，容易低飞，它们看到灯光极容易落下来——今晚将会是一个忙碌的夜晚。环志站刚打开两盏雪亮的灯，高空中就迫不及待地传来鹭的飞鸣。雪亮的灯光里，一只鸟正迎面飞落下来，盘旋两下，越来越低，还没等我看清它的落处，另外一只也扑棱着，直直落在灯下。⑩顿时，几位环志站工作人员忙碌了起来。办公室内，两位广东省科学院动物研究所的工作人员忙碌地工作着：拍照、定名、登记信息、收集羽毛，按照它们的体形、体重，小心细致地给跗跖扣上相应环志。廖科长轻柔地一捋，就把一只白喉斑秧鸡倒着放进了称重杯，小鸡一动不动，简直像被施了魔法。午夜12时，廖科说，走，我们把这一批放飞。他打开袋子，把小鸟轻轻托在手上，略微举高，松开，等待，红朐田鸡猛地跃起，熟练地逃窜向一丛灌木。池鹭则略微有点笨拙、紧张，也仓皇地飞向了一棵高树。⑪不知道为什么,看了廖科长的这个举动，我略微有些悲伤。这些依赖基因记忆而匆匆前行的鸟儿，被这一片灯光诱惑，以至于长途旅行被打断，不知道它们未来的旅程还能否顺利。被打断的它们还能再次起飞并安全降落到目标地吗?⑫鸟儿御风而行。这个夜晚，浓雾中传来一阵又一阵邈远苍凉的鸣叫。这鸣叫让我感觉到了一种急迫，一种非此不可的焦虑。这是候鸟的使命，也是它们的规律和本能。⑥候鸟必须迁徙。时间必须从这个时节进入下一个时节。刘禹锡也必须离开京城，向连州进发。我和你，和故人也必须都要在各自的轨道上前进。和那些鸟儿一样，我们2(选自《解放日报》2025年12月28日，有删改)容，补全图表。(4分)18.【写法寻踪】文章第②段引入历史人物刘禹锡及其诗句，有何作用?(4分)目?请结合文章内容与主旨，阐述理由。(4分)栏目B:人与自然(聆听自然之声，共鸣共生。)三、作文(50分)20.阅读下面的文字，按要求作文。(50分)“知”(认识、知识)与“行”(实践、行动)的关系，是成长中的重要课题。对此，中外名人有许多思考：①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(陆游)③行动是通往知识的唯一道路。(萧伯纳)请根据你对上述一句话或几句话的理解和思考，或叙述经历，或论述道理，写一篇要求：①文体自选(诗歌除外);②自拟题目，自选角度；③不少于500字；④文中不得出现真实姓名和校名。21.（10分1）秋风萧瑟洪波涌起（2）夜阑卧听风吹雨（3）古道西风瘦马（4）散入春风满洛城（5）不以疾也（6）①潮平两岸阔，风正一帆悬；②九万里风鹏正举。蓬舟吹取三山去③东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（10分，每句1分，每错、漏、多一字扣0.5分，扣完该句分数为止。）3.（3分1）喧嚣（2）凛冽（3）可歌可泣4.（2分）在中国的传统文化中，风是自由和力量的)5.（2分）A（考虑词性相对、仄起平收）6.（3分）①法布尔(1分）②“恶风”凸显了黄风怪的凶悍和西天取经的凶险，衬托出孙悟空勇敢无畏、忠诚护师的精神品质，同时推动情节发展，为后文降妖除魔埋下伏笔。（2分）7.(4分)示例一：推荐《西游记》唐僧。唐僧清雅高洁、执着坚定。西行路上，他拒绝女儿国国王的荣华富贵，不被白骨精的诡计迷惑，即便历经九九八十一难，仍一心向佛求取真经。他的坚守与纯粹，激励我在成长中坚守初心、不为外物所扰，坚定追求理示例二：推荐《朝花夕拾》中的藤野先生。藤野先生严谨治学、正直热忱。他为鲁迅细致修改讲义，连血管图的位置都一一订正；他关心鲁迅的解剖实习，询问中国女人裹脚的情况。他的无私与真诚，让我明白做学问要一丝不苟，待人要平等友善，激励我在学习和生活中追求卓越、尊重他人。示例三：推荐《红星照耀中国》彭德怀。彭德怀志向远大、坚韧不拔。他出身贫苦却不甘屈服，投身革命后带领战士们爬雪山、过草地，在极端恶劣的环境中仍坚守革命信仰；面对敌人围剿，沉着冷静、奋勇作战。他的坚毅与理想，激励我树立远大志向，在困境中勇往直前、永不言弃。（结合具体情节2分，阐述精神品质1分，体现“激励作用”1分）个“清”字都形容香气或气韵清雅、芬芳；B两个“淑”都意为“美好”。D”都是疑问代词，意为“谁”或“哪一个”。9.（4分）(1)(莲)从污泥里生长出来却不沾染(污秽)，经过清水洗涤但不显得妖艳。(2)醺醺的样子如同酒醉，你也知道这快乐吗？10(3分)吾诵书而有味/考古而有得/仰首而见/俯首而听11.（4分）乙文借写竹，感受竹的坚韧精神（1分表高尚情操（1分）。陆游巧借饱受摧残、香气不改的梅花（1分凸显词人独立不倚、坚持正义的高尚情操（1分）。12.（4分）示例一：你是南山下那朵“隐逸”的菊花，孤傲高洁。你在东篱之下，淡泊名利。你是“花之隐逸者”！示例二：你是断桥边那株“寂寞开无主”的梅，坚贞孤傲；你“无意苦争春”，不媚世俗。（或：你“零落成泥碾作尘”，香韵如故。）你是高洁不屈的“寒岁之友”!2示例三：你是轩窗外那竿“节劲气清”的竹，坚贞清雅；你“冒霜雪而坚贞”，傲然挺立。你“延风月而清淑”，伴读忘我。你是那么超凡脱俗的“君子之躯”！【评分细则】内容契合（2分推介语需准确概括所选植物（梅或竹）的核心精神品格，并紧密贴合【甲】【乙】【丙】三文（特别是【乙】文对竹、【丙】文对梅）的相关描述或引申出的文化意象。写梅应突出其傲雪凌霜、坚韧不拔、不争春、清香高洁等特质；写竹应突出其劲节虚心、清雅脱俗、坚韧刚直等特质。完全脱离文本或植物基本精神，扣1-2分。形式仿写（1分）“你是……”的排比句式语言表达（1分）能恰当引用或化用经典诗句。【参考译文】子张子说：“现在竹子这东西，它们的竹节坚韧，气味清芬，气韵高雅。被霜雪覆盖却坚定不屈，迎击风月而清芬美好。我诵读书籍而品味(其中的道理)，考察古文就有收获，抬头可见竹影，低头可听竹声，如笙箫之音在云端。又像圣哲之人同处一堂，清爽之气扑面而来，清幽竹荫洒满几案。欢乐舒适的状态不知道谁是我，谁是竹，什么为耻，什么为不耻，只觉盎然如沐春风。醺醺的样子如同酒醉，你也知道这快乐吗？”13.（3分）B材料二原句为“未来，人形机器人或许会像手机一样，成为随处可见的智能工具”，B选项去掉了“或许”，说法过于绝对，故错误。14.(3分)①机器人为何要做成人的模样;②与人类生活环境适配度更高，便于融入现实场景；③人形机器人的最终目的不是“像人”，而是“为人”。①利用高并发集群控制系统，可同时派出多台机器人协同搜救，提升搜救效率。（1分②依靠自带3D激光雷达，能够接到救援指令后在规定时间到达指定位置。（1分）(来自材料一）③采用AI融合定位算法，每秒处理上百次环境信息，能够在救援环境中剧烈运动后仍能精确定位。（来自材料一1分）④具备自我监测与自主恢复能力，即使因障碍物偏离，也能自动调整归位，确保搜救不中断。（来自材料一1分）⑤搭载烟雾传感器、热成像仪等设备，实时监测环境数据反馈，降低人工救援风险。(来自材料三1分）【评分细则】每答出一个要点并结合材料得1分，共4分。需结合救援演练情境说明，意思相近、符合情境即可得分。16.（4分1）闲逛市场，偶闻乡音/寨岗停留2）驱车下山，回到小镇/下山回镇;（3）惊喜触动/惊讶；（4）担心感慨/悲伤焦虑（不拘泥于4个字、8个字，意思正确即可）内容。（1分）“启动”、“跳起”、“升高”、“奔向”等一系列动词，增强了画面的动感。（1分）这些画面展现出连州市中心的活力与生机。（1分）把车辆拟人化，表现人们对小狗安全的关注/担忧1分）展现出连州街头这一场景的和谐与温暖。(1分）表达了“我”的积极、欣喜的情感，对连州生活的融入和喜爱。（1分答对一