人教部编版三年级下册道德与法治第一单元知识点复习及测试

人教部编版三年级下册道德与法治第一单元知识点复习及测试同学们，第一单元的学习之旅结束了。这个单元我们一起探索了“我们的公共生活”，认识了身边的规则，懂得了如何与他人和谐相处，也明白了作为社会的一份子，我们能为公共生活做些什么。现在，让我们一起回顾一下本单元的重点知识，并通过测试检验一下学习成果吧！第一单元知识点复习一、我们的公共生活空间我们每天都生活在各种各样的空间里，有些是私人空间，比如自己的房间；更多的是公共空间，比如学校的教室、操场，社区的公园、图书馆，还有马路上的公交车、电影院等等。这些公共空间是大家共有的，每个人都有权利使用，也有责任爱护。*公共空间的特点：开放性、共享性。大家都可以在这里活动，但要考虑到他人的感受。*在公共空间活动：我们可以在公共空间里学习、游戏、锻炼、购物等。这些活动让我们的生活更加丰富多彩。二、公共生活有规则在热闹的公共生活中，如果没有秩序，大家想做什么就做什么，会发生什么呢？肯定会一团糟！所以，规则就像我们生活中的“红绿灯”，指引着我们如何安全、愉快地在公共空间活动。1.规则在哪里：*明文规定的规则：比如“禁止吸烟”的标志、“请排队”的提示、交通信号灯等。*约定俗成的规则：比如在图书馆要保持安静，在公交车上要给老人让座，咳嗽时要捂住口鼻等。这些虽然没有写在纸上，但大家都默认遵守。2.为什么要遵守规则：*保障安全：遵守交通规则能避免交通事故，遵守游戏规则能防止意外受伤。*维护秩序：排队上车能让大家更快，遵守课堂纪律能让学习更有效率。*尊重他人：不大声喧哗是尊重他人学习和休息的权利，爱护公共设施是尊重大家的共同财产。*方便自己：当大家都遵守规则时，我们自己也能享受到公共生活的便利和美好。3.常见的公共规则我知道：*公共场所不大声喧哗，不追逐打闹。*爱护公共设施，不乱涂乱画，不损坏公物。*遵守交通规则，红灯停，绿灯行，过马路走斑马线。*保持公共卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰。*上下楼梯靠右行，遵守公共秩序。三、我们是公共生活的小主人我们虽然年纪小，但也是公共生活的重要一员。我们不仅要自己遵守规则，还要学会关心公共事务，为营造美好的公共生活出一份力。1.爱护公共设施：*公共设施是为大家服务的，比如路灯、垃圾桶、健身器材、长椅等。*我们要像爱护自己的东西一样爱护它们，发现损坏要及时告诉大人或相关部门。2.参与公益劳动：*积极参加学校或社区组织的清洁卫生、植树造林等活动。*从身边小事做起，比如捡起地上的一片垃圾，整理好图书角的图书。3.乐于助人，友善相处：*在公共场合，看到需要帮助的人（如老人、小孩、残疾人），要主动伸出援手。*与同学、邻居友好相处，学会分享和合作。4.为社区建设出主意：*如果发现社区里有不方便的地方，或者有好的建议，可以大胆地向大人提出来。四、生活中的你我他在公共生活中，我们会遇到各种各样的人。每个人都是独一无二的，我们要学会理解和尊重他人，与不同的人和谐相处。*理解他人：站在别人的角度想一想，比如体谅清洁工人的辛苦，就不会乱扔垃圾。*尊重差异：每个人的兴趣爱好、生活习惯可能不同，我们要尊重这种差异，不嘲笑、不歧视。*友善相待：一句“你好”、“谢谢”、“对不起”，都能给人带来温暖。第一单元测试一、填空题(每空2分，共20分)1.我们生活的空间分为（）空间和（）空间。2.公共空间里的规则，有的是（）规定的，有的是大家（）俗成的。3.在图书馆看书时，我们应该保持（）。4.遵守交通规则，红灯（），绿灯（），过马路要走（）。5.公共设施是为（）服务的，我们要（）它们。二、选择题(每题3分，共15分)1.下列哪个地方不属于公共空间？（）A.学校的操场B.自己的卧室C.社区的公园2.在公交车上，看到老人没有座位，我们应该（）A.假装没看见B.主动让座C.让给比自己小的孩子3.下列行为中，属于不遵守公共规则的是（）A.排队买票B.随地吐痰C.按顺序上下学4.当我们看到有人破坏公共设施时，应该（）A.假装没看见B.上前制止并告诉大人C.也去破坏一下5.在公共生活中，我们应该（）A.只考虑自己的方便B.既要考虑自己，也要考虑他人C.让别人都听我的三、判断题(对的打“√”，错的打“×”，每题3分，共15分)1.只要没人看见，我就可以闯红灯。（）2.在公园里，花儿很漂亮，我可以摘一朵带回家。（）3.小明在公共汽车上大声打电话，影响了其他人，这种做法不对。（）4.我们是小学生，公共事务都是大人的事，与我们无关。（）5.不同的人有不同的习惯，我们应该互相尊重。（）四、简答题(每题10分，共20分)1.请写出你在学校里需要遵守的两条规则。2.当你看到地上有一片废纸时，你会怎么做？为什么？五、情境分析题(20分)周末，小红和妈妈一起去超市购物。在超市里，小红看到有小朋友在货架之间追逐打闹，还把几包零食扔在了地上。如果你是小红，你会怎么做？你会对那个小朋友说些什么？---参考答案（仅供参考，鼓励学生言之有理即可）一、填空题1.私人，公共2.明文，约定3.安静（或秩序）4.停，行，斑马线（或人行横道）5.大家（或公众），爱护（或保护）二、选择题1.B2.B3.B4.B5.B三、判断题1.×2.×3.√4.×5.√四、简答题1.（示例）上课认真听讲，不随便说话；不追逐打闹，遵守课间秩序；爱护学校公物；保持教室和校园环境卫生等。（写出两条即可）2.（示例）我会把废纸捡起来，扔进垃圾桶。因为保持公共卫生是每个人的责任，这样做能让环境更整洁，也方便了大家。五、情境分析题（示例）我会先把地上的零食捡起来放回货架或者交给超市工作人员。然后我会小声地对那个小朋友说：“小朋友，超市里人多，追逐打闹很容易摔