初中语文文学常识-文学体裁常识

初中语文文学常识——文学体裁常识文学作品的体裁，就是表达文学作品内容的具体文学样式，是文学作品的外部表现形态，即文学作品的类别。任何文学作品的内容都要通过一定的体裁来表现；没有体裁，文学作品就不可能存在。在初中语文教材中，已经包含了现代常用的3大文体——记叙文、说明文、议论文，文学作品的4大体裁——散文、戏剧、小说、诗歌。（一）记叙文的一般知识记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人、记事、写景、状物为主要内容的一种文体。它的主要特点是：具体地记叙事件，形象地描写人物活动，再现特定的现实生活，表达作者对其人其事的思想感情。1．记叙文的特点以记叙为主要表达方式，综合其他表达方式；以写人、记事、写景、状物为主要内容；通过描述人物、事件及状物、写景来表达一定的中心。2．记叙文的分类侧重写人的记叙文，以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主，如《背影》。侧重记事的记叙文，以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点，如《一面》。侧重写景的记叙文，以描绘景物、寄托情怀为主，如《春》。侧重状物的记叙文，以状物为主，借象征抒怀，如《白杨礼赞》。3．记叙文的人称第一人称，便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感；第三人称，不受时间和空间的限制，能从多方面自由叙述。4．记叙文的写作要素时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）；在有的情况下，六要素不一定都出现，某些要素是可以省略的。5．记叙文的写作方法（1）叙述对事情原委、始末作直接的介绍、说明和交代，是基本表达方式。（2）描写对人、事、物、景作具体、形象的刻画。分为：①人物描写。有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写。②景物描写。可起到交代环境、烘托气氛、表现心理、抒发感情的作用。③细节描写。描写要具体生动。（3）夹叙夹议记叙或描写中穿插分析或评论。（4）抒情对感受和感情的抒发、表达。抒情又分为直接抒情和间接抒情。直接抒情，直接抒发人物或作者的思想感情；间接抒情，通过记叙、描写或议论来抒发感情。6．写作顺序（1）顺叙按事情发展的时间先后顺序记叙，如《一面》；按事物或观察的空间顺序记叙，如《从百草园到三味书屋》。这样可使写作脉络清楚、条理分明。（2）倒叙先写结局，再追述事情的经过，如《一件珍贵的衬衫》，把后发生的某一情节提到前面去写。（3）插叙暂时中断中心事件的叙述，插入相关的另一事情的叙述，如《同志的信任》。（二）说明文的一般知识说明文主要是以说明为主要表达方式，以传授知识为目的，用简明、准确的语言介绍事物、阐明事理的一种文体。1．特点说明文具有：内容上的知识性、科学性；结构上的条序性；语言上的简明性。2．分类按照说明对象的不同，可分为实体事物说明文（说明事物的状态、性质、功能等）以及抽象事理说明文（阐述事理）。按照表现手法的不同，可分为平实性说明文和文艺性说明文。3．说明文的写作要素（1）说明对象分为实体事物（事物说明文）和抽象事理（事理说明文）。（2）说明顺序时间顺序，包括说明事物的发生、发展过程以及介绍产品的制作过程和工艺流程；空间顺序，包括事物的内部结构和建筑物的方位、布局；逻辑顺序，包括从现象到本质、从整体到部分、从原因到结果、从概括到具体以及从特点到用途；认识顺序，包括由浅入深、由近及远、有已知到未知以及由具体到抽象。（3）说明方法说明方法主要有举例子、下定义、列数据、打比方、作比较、列图表、引资料、作诠释、摹状貌等。说明语言要讲究平实、生动。（三）议论文的一般知识议论文写作的目的是以充分的理由使别人信服自己的观点。其基本结构形式是“提出问题——分析问题——解决问题”3部分。议论文是一种以议论为主要表达方式，运用逻辑思维评事论理的文章体裁。1．特点议论文的特点是：内容具有理论性；结构具有逻辑性；语言具有概括性。2．分类广义上的议论文包括政治论文和学术论文；若按论证方式，则可分为立论和驳论。3．议论文的写作要素（1）论点论点是作者所论述问题的见解和主张。其特点是：符合客观实际，表意正确；具有较强的针对性；具有鲜明性；必须新颖独到；可以多侧面思考和分析。（2）论证论证即运用论据证明论点的过程和方法。常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证、分层论证、引申论证等。（3）论据论据即证明论点的材料，包括事实论据和道理论据。4．议论文常见的结构最基本的结构，即提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。不过，议论文还有其他的结构，即纵式和横式结构。5．议论文的语言语言要准确、中肯、论点鲜明，具有抽象性、概括性以及严密性。（四）其他文学作品体裁常识一般而言，文学作品的体裁主要包括散文、小说、戏剧、诗歌等。1．散文（1）散文的概念与分类散文是一种源远流长的文体形式。古代所说的散文，是相对韵文而言的，只要是不押韵的文章都称为散文；现在所说的散文，是指同小说、诗歌、戏剧并列的一种文学形式。散文按其表达方式的侧重点不同，可以分为叙事散文和抒情散文。叙事散文以写人记事为中心，往往也带有浓厚的抒情成分。好的散文，在结构上总是一条线索，将材料贯穿成一个有机的整体，使“形”与“神”做到和谐、统一。散文的线索大致有以下几种：①以人物的行踪及所见为线索。②以某一事物为线索。③以景物的变化（或变换）为线索。④以作者对事物的感情为线索。⑤以某一事件为线索。阅读散文，理清线索，可以帮助读者理解结构和材料之间的内在联系，加深对文章思想内容的理解。（2）散文常见的结构散文取材广泛，结构形式多样，不拘一格，但不管形式如何，其结构总要与内容相适应。散文的内容，分为有情节的和无情节的两种。有情节的散文，往往是按情节的发展来安排结构的，有的则是按观点的逻辑联系来结构全文的。（3）散文的“形”与“神”“形”是指散文的材料和表现形式，“神”是指散文的中心、神韵。优秀的散文，都是形和神高度统一的。“形散而神聚”就是散文的重要特点。“形散”，主要指散文的取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制。一篇散文，往往涉及上下几千年、纵横数万里的人和事，作者根据中心思想的需要，可以从人物的一个侧面窥全貌，可以从事情的一个片断着墨，以小见大，由此及彼，灵活选择。同时，组织材料，结构成篇也比较自由，犹如散板式结构。“形散”，还指它的表现方法不拘一格：或者叙述事件的发展，或者描绘人物的形象，或者托物抒情，或者发表议论，作者可以根据内容需要自由调度，随意变化。“神聚”，主要是从散文的立意方面说的，即它所要表达的中心思想，必须明确而集中。无论散文的内容多么广泛，表现方法多么灵活，都必须为表达中心思想服务。散文揭示文章中心有其独特的方式，散文不像小说、戏剧那样通过完整的人物形象、故事情节和集中的矛盾冲突来表现中心思想，而往往是抓住作者自己在生活中感受最深的某一事物，挖掘这事物所包含的深刻意义或象征意义。2．诗歌（1）诗歌的概念诗歌即诗和歌的总称，文学基本样式之一。它最集中、精练、概括地反映社会生活，充满作者强烈的感情和丰富的想象。语言比散文更凝练、和谐、具有强烈的音乐性，鲜明的节奏和韵律，除散文诗外，一般都分行排列。（2）诗歌的分类诗歌可以从不同的角度来分。按表达方式可分为抒情诗和叙事诗；按结构方式可分为格律诗、自由诗和散文诗；按内容可分为哲理诗、山水诗、田园诗、爱情诗、边塞诗等。下面简单说一下其中的几种类型。①抒情诗。直接抒发作者感情的诗歌。作者由于受外界某一生活事件、人物或景物的触发而抒情言志。它没有完整的故事情节，不塑造完整人物形象，不论述生活事件的过程，重在直接抒发作者的思想感情。特点是：有充沛的激情；构思新颖，意境独特；有丰富的想象，运用夸张、比喻、拟人等写法；节奏大体整齐；押韵。②叙事诗。以叙述完整的故事情节，具体描绘人物性格与环境，来抒发作者思想感情的诗歌。把抒情与叙事融为一体，通过叙事来进行抒情；情节完整、单一、集中，着重于典型正面的描写，大多只有一条线索，细节常具有特征性；通过刻画典型的生活场面、语言、动作，心理状态等，来揭示人物的性格特征，表现强烈的诗意；环境描写十分简洁，叙事精练而有层次。③格律诗。具有严密组织形式的一种诗体。中国和外国古代诗歌很大部分都是格律诗。特点：一是有节奏，主要体现在有规律的章节单位上。古典诗歌中，每一句不但在数量上有相同的音节，而且讲究字的平仄和词语的对仗。现代格律诗虽然不像古典诗歌那样严格，但比起自由诗的音节安排还是有规律的。二是格律诗一般都押韵，押韵的形式一般是二、四、六、八句，这是正例；也有一、二、四、六、八句押韵的，这是反例。三是章节组织比较固定，表现在行数固定上。古典律诗、绝句，每节的行数有严格规定，现代格律诗，每节行数一般是相等的；有的虽然不完全相等，但在多样化中仍然存在律诗的统一性。④自由诗。一种可以自由书写，不讲究格律、音节、句数、段落，没有固定规格的诗歌。特点：一是自由诗有节奏，但它的节奏不像格律诗体现在有规律的音节单位上，而是体现在语言的自然旋律上，体现在轻重音的自然间隔上和句中字音的互相谐和、协调上。二是一般不押韵，但也有押韵的，自由诗的韵一般说是不规则的，可能某几节不用韵，而某几节又押韵。三是从诗的章节来说，自由诗的结构形式，也不固定，每节的行数根据内容增减变换。（3）诗歌的特点诗人、文学评论家何其芳曾给诗歌下了一个定义：“诗是一种最集中地反映社会生活的文学样式。它饱含着丰富的想象和情感，常常以抒情的方式来表现，而且在凝练与和谐的程度上，特别是在节奏的鲜明上，它的语言有别于散文的语言。”这个定义的诠释部分，概括地说明了诗歌在内容和形式两个方面的特征。具体地说，主要有：①对生活的高度概括性。诗歌吟咏的是诗人最激动的生活事件。它不必像小说、戏剧那样细致地刻画人物，展示人与人之间的矛盾冲突，而是更集中、更概括地表现生活中最典型的人和事。②丰富的想象和强烈的抒情性。“诗歌是幻想和感情的白热化”“愤怒出诗人”是说诗歌是在诗人被现实生活激发起沸腾的感情时产生的。由于感情的涌动，诗歌的想象也特别丰富。③语言的凝练和准确性。诗歌要求用极少的文字表达非常丰富的内容，它的语言必须精练、准确，富于表现力。④语调的和谐和音乐性。诗歌的音乐性，是指诗歌的节奏和韵律。节奏即诗歌的抑扬顿挫。它是诗人根据诗的内容、诗人所要表达的感情，对语言精心安排而形成的。诗歌的节奏随着诗人感情的变化而起伏。诗歌的韵律，是指诗歌要押韵，具有内在的旋律。除自由诗对韵律没有严格要求外，一般诗词对押韵都比较讲究。（4）诗歌的朗诵诗歌的朗诵，是指正确朗读诗歌的方法。正确朗读诗歌，有助于理解诗歌内容。诗歌的朗读，应注意以下几点：①把握整个作品的感情基调，确定朗读时的语调。有的诗感情激昂、慷慨，有的诗感情悲泣、沉郁，有的诗感情欢欣、奔放，有的诗感情含蓄、委婉……掌握了诗的感情基调，然后研究哪些诗行该抑该扬，哪些诗句须顿须挫，哪些诗句应轻应缓，哪些诗句要重要疾。②要读出诗歌的感情色彩。如果是颂扬的感情，就应该读得高昂；如果是热爱的感情，就可以读得浑厚缓慢；如果是惆怅的感情，就应该读得低沉而缓和；如果是痛惜的感情，就应该读得轻而慢。③读出具体语调。一首诗，不可能只有一句话，如果几个句子都用一种方法去读，不仅不能表达诗的情感，恐怕读者也受不了。朗读的语调应该随诗中的句式和内容而变化。④要读出诗的韵律感、音乐美。绝大部分诗都讲究平仄和音韵，律诗更甚。朗读中要找准节奏，把握住音韵，读起来也就朗朗上口，抑扬起伏，铿锵悦耳。有的新诗不讲平仄，不讲音韵，只要把握住诗的感情和各诗句的语调，读起来也是悦耳动听的。（5）诗词赏析诗词赏析是指赏析诗词作品的艺术创造，从艺术的角度去分析作品的美学价值的方法。它有别于一般的文章分析，其重点在于欣赏、品味。由于诗词作家不同，风格各异，表现形式也有别，每一首作品都有其个性，可以根据各作品的不同特性，选择恰当的角度去赏析。如赏析诗词塑造的形象，赏析诗词创造的意境，赏析诗词巧妙的构思，赏析诗词精美的语言。3．小说（1）小说的概念及三要素小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。一篇小说必须具备以下三要素：生动的人物形象、完整的故事情节、具体的环境描写（含自然环境和社会环境两类），简称人物、环境、情节。（2）小说塑造人物的方法小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说中的人物，我们称为典型人物；这个人物是作者根据现实生活创作出来的，他不同于真人真事，“杂取种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。小说塑造人物的手段可以是概括介绍，可以是具体的描写，可以写人物的外貌，也可以刻画人物的心理活动；既可以写人物的行动对话，也可以适当插入作者的议论；既可以正面起笔，也可以侧面烘托。具体来说，小说塑造人物的方法有如下几种：肖像描写，心理描写，行动描写，语言描写，环境描写，正面描写（直接描写），侧面描写（间接描写）。（3）小说的结构小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真事更集中、更完整、更具有代表性。小说的故事情节一般分开端——发展——高潮——结局4部分，有时有序幕和尾声。（4）小说中的环境描写小说的环境描写跟人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。在环境描写中，社会环境是重点，它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、成长的历史背景等。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等。自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛都起着重要的作用。（5）小说的分类小说按篇幅可分为：微型小说（《铁匠》）、短篇小说（《最后一课》）、中篇小说（《阿Q正传》）、长篇小说（《红楼梦》）等。按体制可分为：章回体小说（《三国演义》）、日记体小说（《莎菲女士的日记》）、书信体小说（《少年维特之烦恼》）、自传体小说（高尔基的《童年》《在人间》）等。按内容可分为：历史小说（《三国演义》）、科学幻想小说（《地心游记》）、公案小说（《施公案》）、武侠小说（《倚天屠龙记》）、言情小说（《窗外》）、传奇小说（《南柯太守传》）、讽刺小说（《儒林外史》）、神魔小说（《封神演义》）等。按表现手法可分为：现实主义小说（含批判现实主义，如《祝福》）、浪漫主义小说（《西游记》）、革命现实主义小说（《子夜》）等。按语言可分为：文言小说（《促织》）、白话文小说（《狂人日记》）等。4．戏剧（1）戏剧的概念和戏剧文学戏剧，是一种综合的舞台艺术，它是文学、表演、美术、雕塑、音乐、舞蹈、建筑等多种艺术综合而成的一种独立的艺术样式。戏剧文学即剧本，是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，它直接决定着戏剧的思想性和艺术性。在初中阶段所讲的与小说、诗歌、散文并列的戏剧文体，其实指的就是剧本。（2）戏剧文学（剧本）的内容剧本通常包括两个部分：舞台提示与人物语言。①舞台提示。这是写在剧本中具有说明性的文字，内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具以及人物的台词、心理情绪、动作、上下场等。②人物语言。即台词，包括对话（对唱）、独白（独唱）、旁白（旁唱）等。（3）戏剧文学（剧本）的基本特征戏剧文学要符合舞台艺术的要求，就必须具有自己的特点。一般说来，有以下三点：①剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。戏剧是反映现实生活中的矛盾冲突的，是通过表现矛盾冲突来展开情节和塑造人物的，并且要以矛盾冲突作为情节发展的主要线索。因此，没有矛盾冲突，就没有戏剧。如：《白毛女》第一幕，就展开了佃户杨白劳躲账，黄世仁强迫杨白劳用喜儿顶账的矛盾，最后杨白劳悲愤自尽，喜儿被抢走，戏剧冲突出现了第一个高潮。在这场集中、尖锐的矛盾冲突中，杨白劳忠厚、老实、懦弱的老一辈农民的典型形象和黄世仁、穆仁智凶残狠毒的丑恶形象栩栩如生地跃然纸上。②剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。戏剧演出受舞台条件和演出时间的限制，因此剧本篇幅不能过长，人物不能过多，场景变换不能过繁，戏剧情节必须在高度集中的场面和场景中展开。剧本的分幕、分场，正是它的高度集中原则的具体表现。所谓“一幕”，指的是情节发展中的一个大的段落；所谓“一场”，指的是大的段落中空间的变换或时间的间隔。③剧本的人物语言具有个性化、动作化和口语化的特点。因此，剧本主要靠人物的语言和动作来表现人物的个性，这样剧本演出的关键就是演员的表演，而演员的演技又借助于自身的语言和动作。所以，剧本中不同人物的语言必须符合各自的身份、地位和性格特征，即个性化；同时，人物还需要用一些虚拟的动作来表现剧中人物的行为，因此剧本人物语言还必须充满动作性。另外，剧中人物的语言还必须通俗易懂，这才易于被广大观众所接受，所以台词的口语化也成为戏剧语言的一个显著特征。（4）戏剧文学（剧本）的情节结构戏剧中，矛盾冲突的发生总是反映一定的社会现实，因此它有着一定的发展变化过程，这个过程就构成了剧本的情节结构。一般说来，剧本的情节结构可以分为开端、发展、高潮和结局4个部分。开端起着介绍人物关系和提示矛盾冲突的作用。开端“开”得好，就能逐步展开矛盾，紧紧地吸引观众。发展是指矛盾冲突向前发展，它往往波澜起伏，步步紧逼，逐步让矛盾趋于白热化。高潮是指矛盾冲突发展到了顶点，并出现急剧转化的局面，主要人物的性格和剧本的主题都得以充分表现。结局是情节发展的必然结果，也是矛盾冲突的解决和消释。以《陈毅市长（选场）》为例，其中“齐仰之接电话，陈毅登门受阻”一节属于剧情的开端；“进行限时，大谈所谓‘化学变化’”是剧情的发展；“取消限时，邀请秉烛夜谈”是剧情的高潮；“电厂停电，陈毅离去”则是剧情的结局。（5）戏剧的分类戏剧文学作品的分类方式有多种，根据容量的大小可分为独幕剧和多幕剧。独幕剧不变换场景，时间短，情节高度集中，矛盾冲突解决迅速；多幕剧则是通过场景变换来表现时间和空间的转换，容量较大，情节和人物关系较复杂。5．其他文学体裁除散文、小说、戏剧、诗歌外，还存在其他一些文学体裁。（1）寓言寓言是一种以比较短小的故事表现强烈的讽喻效果的文学体裁。它虽然短小，但有深刻的哲理和强烈的讽刺性。寓言中的故事，有的是现实生活中的人或事，更多的则是拟人化了的动植物和非生物。故事情节通过对这些事物活动（包括语言、动作、情态、心理等）的叙述、描写来展开，从而揭示出某种道理，或者批评某种现象，或者提出某种教训，或者进行某种劝诫。寓言的特点是：一语双关，意在言外。常见的表现方法有记叙、描写，此外还有拟人、夸张、对比等。（2）民间故事群众口头创作口头流传，经过很多