2022年江苏苏州星海实验中学九年级语文二模试题

2022年江苏苏州星海实验中学九年级语文二模试题一、积累与运用（20分）1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分）苏州的春日，是浸在水墨画里的。平江路的青石板被细雨润得发亮，巷口的紫藤萝（）出瀑布般的花串，粉白的花瓣簌簌（）飘落，沾在撑着油纸伞的行人肩头。不远处的拙政园，亭台轩（xiè）倒映在波光粼粼的池水中，廊下的楹联（）藏着文人的雅趣，连墙角的苔痕都似晕开的墨色，晕染出江南独有的温（xún）与诗意。2.默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。（8分）（1），长河落日圆。（王维《使至塞上（2）长风破浪会有时，。（李白《行路难（3），一览众山小。（杜甫《》）（4）忽如一夜春风来，。（岑参《白雪歌送武判官归京（5），千里共婵娟。（苏轼《水调歌头·明月几时有（6）予独爱莲之出淤泥而不染，。（周敦颐《爱莲说（7）陆游《游山西村》中蕴含“困境中往往蕴含着希望”哲理的诗句是：，。3.阅读下面的文字，按要求回答问题。（4分）近年来，苏州的“江南文化”品牌不断擦亮，从昆曲的婉转唱腔到宋锦的精致纹理，从园林的曲径通幽到苏式美食的鲜甜软糯，每一处细节都流淌着江南的韵味。但也有人认为，江南文化只是“小桥流水”的温婉，缺乏阳刚之气；还有人觉得，传统文化与现代生活脱节，难以吸引年轻人的关注。（1）请你针对上述两种看法，写一段反驳的话，体现江南文化的多元与活力。（2分）（2）学校计划举办“江南文化进校园”系列活动，请你设计一个具体的活动方案，包含活动名称、活动内容和活动目的。（2分）4.下列关于文学、文化常识的表述，有误的一项是（4分）（）A.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。B.古代科举考试中，乡试录取者称为“举人”，第一名称为“解元”；殿试录取者称为“进士”，第一名称为“状元”。C.“更”是古代夜间计时单位，一夜分为五更，每更约两小时，“三更”指的是23点到次日1点。D.莫泊桑是法国作家，代表作有《巴黎圣母院》《羊脂球》等，与契诃夫、欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。二、阅读理解（60分）（一）阅读下面一首唐诗，完成5-6题。（6分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。5.请赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句。（3分）6.全诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。（3分）（二）阅读下面两篇文言文，完成7-11题。（16分）【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱《湖心亭看雪》）【乙】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（欧阳修《醉翁亭记》节选）7.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）余拏一小舟（）（2）雾凇沆砀（）（3）望之蔚然而深秀者（）（4）醉翁之意不在酒（）8.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。9.【甲】文“独往湖心亭看雪”中的“独”字有何表达效果？（2分）10.【甲】【乙】两文都描写了自然景物，请分别概括两文中景物的特点。（3分）11.【甲】文中的“痴”和【乙】文中的“乐”分别体现了作者怎样的情感？（3分）（三）阅读下面的文章，完成12-15题。（16分）老柿树陈忠实①外爷家的院落前，长着一棵三人合抱粗的老柿树，高十丈余，树身硕大，傲立挺拔，遮住了一片天。没人知道它的年龄，据我外爷说，他记事起，它就那么高，那么大。②我的童年在外婆家度过，老柿树是我儿时的伙伴。每到秋天，满树柿子红彤彤的，像挂满了红灯笼。我和小伙伴们攀上树，摘柿子吃。老柿树的枝丫粗壮，枝繁叶茂，我们坐在枝头，边吃边闹，那是我最快乐的时光。③老柿树从不吝啬果实。秋风一吹，红彤彤的柿子就噼里啪啦地落下来，砸在地上，摔得稀烂。外爷总是说，别糟蹋了，捡起来喂猪。我们便蹲在地上，把摔破的柿子捡起来，扔进猪圈里。猪儿们吃得欢，我们也乐在其中。④我上小学后，就很少去外婆家了。但每到秋天，我总会想起那棵老柿树，想起那红彤彤的柿子。有一年秋天，我特意回到外婆家，想看看老柿树。可一到外婆家，我就愣住了：老柿树的树干被锯掉了一半，只剩下光秃秃的树桩。外爷告诉我，老柿树得了病，没办法，只能锯掉。我看着那树桩，心里一阵难受，眼泪不由自主地掉了下来。⑤后来，外爷去世了，外婆也搬到了城里，老柿树的院落便荒废了。我偶尔路过那里，总会停下来，看看那棵老柿树的树桩。树桩上长出了一些新枝，细细的，弱弱的，像是在努力地生长。⑥去年秋天，我又回到了外婆家的院落。惊喜地发现，老柿树的树桩上已经长出了一棵小柿树，枝繁叶茂，还结了几个红彤彤的小柿子。我抚摸着小柿树，仿佛看到了当年那棵老柿树的影子。⑦老柿树就像一位慈祥的老人，陪伴我度过了童年时光，见证了我的成长。它虽然被锯掉了树干，但它的生命力依然顽强，在树桩上重新长出了新的生命。这让我明白了，生命是坚韧的，只要有一丝希望，就会努力生长。⑧如今，老柿树的院落已经被重新整理，小柿树也长得越来越壮。我相信，再过几年，小柿树会长成一棵参天大树，像老柿树一样，遮住一片天。12.请简要概括文章的主要内容。（3分）13.文中第②段画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）14.结合上下文，分析第④段中“我”“心里一阵难受，眼泪不由自主地掉了下来”的原因。（4分）15.文章结尾写道：“我相信，再过几年，小柿树会长成一棵参天大树，像老柿树一样，遮住一片天。”这句话有什么深刻含义？（5分）（四）阅读下面的文章，完成16-20题。（22分）中国古代的“快递”①早在商周时期，我国就已经出现了快递制度。据《周礼·秋官》记载，当时的快递被称为“传遽”，主要用于传递政令和军情。到了秦汉时期，快递制度逐渐完善，形成了一套完整的体系。②秦汉时期的快递，主要靠人力和畜力传递。传递人员被称为“驿卒”，他们骑着马，沿着驿道奔跑，传递文书和信件。驿道每隔一定距离就设有一个驿站，驿站里有马匹、粮食和住宿设施，供驿卒休息和更换马匹。当时的快递速度非常快，据说“马日行百里”，紧急军情甚至可以“日行五百里”。③到了唐朝，快递制度更加发达。唐朝的快递被称为“驿传”，分为陆驿、水驿和水陆兼办三种。陆驿用马，水驿用船，水陆兼办则既用马又用船。唐朝的驿站数量非常多，据《新唐书·百官志》记载，当时全国共有驿站1639个，驿卒2万余人。唐朝的快递速度也非常快，唐玄宗时期，安禄山在范阳起兵叛乱，唐玄宗在长安仅仅用了六天时间就收到了消息，可见当时的快递速度之快。④宋朝的快递制度在唐朝的基础上又有了新的发展。宋朝的快递被称为“急脚递”，分为“步递”“马递”和“急脚递”三种。“步递”是步行传递，速度较慢，主要用于传递普通文书；“马递”是骑马传递，速度较快，主要用于传递紧急文书；“急脚递”是最快的一种快递，主要用于传递军事机密和紧急军情。宋朝的“急脚递”速度非常快，据说“日行四百里”，甚至可以“日行五百里”。⑤元朝时期，快递制度继续发展。元朝的快递被称为“站赤”，主要用于传递政令和军情。元朝的驿站数量非常多，据《元史·兵志》记载，当时全国共有驿站1400余个，驿卒7万余人。元朝的快递速度也非常快，据说“日行千里”。⑥明朝时期，快递制度更加完善。明朝的快递被称为“驿传”，分为“驿”“递”“铺”三种。“驿”是用于传递政令和军情的机构，“递”是用于传递普通文书的机构，“铺”是用于传递紧急文书的机构。明朝的驿站数量非常多，据《明史·职官志》记载，当时全国共有驿站1936个，驿卒1万余人。明朝的快递速度也非常快，据说“日行百里”，紧急军情甚至可以“日行五百里”。⑦清朝时期，快递制度逐渐衰落。随着西方列强的入侵，中国的快递制度受到了严重的冲击，逐渐被西方的邮政制度所取代。⑧中国古代的快递制度，是中国古代文明的重要组成部分。它不仅促进了信息的传递和交流，也促进了经济的发展和文化的传播。虽然中国古代的快递制度已经成为历史，但它的影响依然存在。16.请简要概括中国古代快递制度的发展历程。（4分）17.文中第③段画横线的句子运用了什么说明