2025年新高考历史练习题及答案

2025年新高考历史练习题及答案一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.2023年三星堆遗址新出土的青铜神坛残件中，发现了具有良渚文化特征的云雷纹和红山文化风格的玉龙纹饰。这一考古发现最能说明（）A.夏商时期中原文化已覆盖长江流域B.早期中华文明存在多元一体的特征C.三星堆是南方文化的单一起源中心D.商周青铜器纹样完全模仿周边文化答案：B。解析：三星堆同时出现良渚、红山文化元素，反映不同区域文化的交流融合，体现中华文明多元一体特征；A项“覆盖”表述错误，中原与周边是交流而非覆盖；C项“单一”违背材料多元信息；D项“完全模仿”过于绝对。2.《唐六典》载：“凡男女始生为黄，四岁为小，十六为中，二十有一为丁，六十为老……丁男给永业田二十亩，口分田八十亩。”这一规定（）A.确保了农民土地所有制的长期稳定B.标志着均田制向租庸调制的转变C.反映了政府对小农经济的直接干预D.推动了唐代土地兼并的持续加剧答案：C。解析：材料是均田制的授田标准，政府通过法律规定授田数量，直接干预小农经济；A项“确保”错误，均田制后期因土地兼并瓦解；B项均田制是土地制度，租庸调是赋役制度，二者并行；D项均田制初衷是抑制兼并，后期破坏才导致兼并加剧。3.北宋庆历年间，欧阳修奏言：“窃见近年进士高科，多为时名所取……每殿廷传胪第一，则公卿以下，无不耸观，虽至尊亦注视焉。”这一现象反映了（）A.科举成为选官唯一途径B.社会对科举地位的推崇C.殿试成为主要考试形式D.世家大族的影响力回升答案：B。解析：进士高科受“公卿以下”关注，皇帝“注视”，体现社会对科举中第者的重视；A项“唯一”错误，北宋仍有恩荫等选官方式；C项材料未提考试形式，只说传胪（公布名次）；D项科举制削弱世家大族，与“回升”矛盾。4.明隆庆年间《澄海县志》载：“滨海之民，以海为田……私造双桅大舡，广带违禁军器，收买奇货，往来暹罗、佛郎机诸国。”这一现象（）A.推动了朝贡贸易体系的繁荣B.反映了海禁政策的实际松弛C.加速了自然经济的彻底解体D.导致了东南倭患的持续加剧答案：B。解析：“私造双桅大舡”“往来诸国”说明民间海外贸易存在，反映海禁政策未完全执行；A项朝贡贸易是官方主导，材料为民间走私；C项自然经济解体始于鸦片战争后；D项倭患在隆庆前已基本解决（戚继光抗倭）。5.1830-1833年，英国输入中国的商品总值从733万银元增至995万银元，而中国输英商品从1300万银元降至1015万银元。导致这一变化的主要原因是（）A.中国自然经济的顽强抵制B.英国工业品竞争力的提升C.鸦片走私的规模不断扩大D.清廷闭关锁国政策的调整答案：C。解析：数据显示中英正常贸易中国仍顺差，但结合时间（鸦片战争前），英国为扭转逆差大量走私鸦片，导致白银外流，正常贸易数据被鸦片贸易影响；A项自然经济抵制是正常贸易顺差的原因，但无法解释中国出口下降；B项此时英国工业品（如棉纺织品）尚未突破自然经济；D项闭关政策未调整，仍仅开广州一口。6.1872年，李鸿章在《复陈制造轮船未可裁撤折》中称：“臣窃惟欧洲诸国，百十年来，由印度而南洋，由南洋而中国，闯入边界腹地……中国欲自强，则莫如学习外国利器。”这一主张直接推动了（）A.江南制造总局的创办B.轮船招商局的成立C.京师同文馆的设立D.汉阳铁厂的开工建设答案：A。解析：材料强调“学习外国利器”（军事工业），江南制造总局是军事工业；B项轮船招商局是民用工业；C项是教育机构；D项是张之洞创办的民用工业。7.1918年，陈独秀在《新青年》发文：“要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。”这反映了新文化运动（）A.全面否定中国传统文化B.以救亡图存为根本目的C.主张中西文化绝对对立D.注重思想启蒙的彻底性答案：D。解析：陈独秀强调拥护德赛两先生需反对旧文化，体现思想启蒙的彻底性；A项“全面否定”不准确，新文化运动反对的是封建伦理，非所有传统文化；B项材料未提救亡，侧重思想启蒙；C项“绝对对立”是表现，本质是彻底批判旧思想以推动启蒙。8.1941年，晋察冀边区政府规定：“地主之土地收入，不论租佃、伴种，一律照原租额减收25%；钱主之利息收入，不论新债旧欠，年利率一律不准超过1分（即10%）。”这一政策（）A.推动了土地革命的深入开展B.适应了抗日民族统一战线需要C.废除了封建土地所有制D.导致了根据地经济的严重困难答案：B。解析：减租减息政策既限制封建剥削，又维护地主债主利益，有利于团结地主阶级共同抗日，适应统一战线；A项土地革命是“打土豪分田地”，与减租不同；C项“废除”错误，仍保留土地私有制；D项减租减息调动农民生产积极性，缓解经济困难。9.1955年，周恩来在万隆会议提出：“我们的会议应该求同而存异……我们并不要求各人放弃自己的见解，因为这是实际存在的反映。”这一主张（）A.打破了西方对新中国的外交封锁B.标志着和平共处五项原则的提出C.推动了亚非国家的团结合作D.确立了新中国不结盟的外交政策答案：C。解析：“求同存异”促进亚非国家超越社会制度差异，推动团结合作；A项“打破封锁”主要靠与苏联等建交；B项和平共处五项原则提出于1953年；D项不结盟政策是改革开放后提出。10.1992年，邓小平在南方谈话中指出：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别……社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力。”这一论断（）A.明确了经济体制改革的目标B.重新确立了实事求是的思想路线C.推动了沿海经济开放区的设立D.突破了传统社会主义观念的束缚答案：D。解析：谈话否定计划经济等于社会主义的传统观念，突破思想束缚；A项经济体制改革目标（建立社会主义市场经济）是十四大提出；B项重新确立实事求是是十一届三中全会；C项沿海开放区设立于80年代。11.公元前5世纪，雅典法律规定：“任何雅典人，若未经允许在公民大会上提出与现行法律相抵触的议案，或提出的议案被法庭判决为不法，将被处罚金，甚至剥夺公民权。”这一规定（）A.限制了公民参与政治的权利B.体现了法律至上的原则C.完善了雅典的民主决策程序D.强化了贵族对司法的控制答案：B。解析：法律规定公民提案不得与现行法律抵触，否则受罚，体现法律至上；A项“限制”错误，是规范参与而非限制；C项“完善”不准确，主要是强调法律权威；D项雅典民主制下贵族影响力已削弱。12.1521年，马丁·路德在《致德意志贵族书》中写道：“罗马教会对德意志的搜刮，如同巨型抽水机，将德意志的财富源源不断抽到罗马……我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务。”这反映了宗教改革（）A.否定了基督教的基本教义B.推动了民族国家意识的觉醒C.主张建立政教合一的政权D.实现了德意志的统一答案：B。解析：路德批判罗马教会搜刮德意志财富，主张世俗政权行使职能，推动德意志民族意识觉醒；A项宗教改革不否定基本教义，否定教皇权威；C项“政教合一”非路德主张；D项德意志统一是1871年。13.下表为1851-1871年英国就业人口结构变化（%）：年份农业工业服务业185121.742.935.4187114.648.437.0导致这一变化的主要原因是（）A.圈地运动的持续开展B.第二次工业革命的推动C.殖民扩张的不断加强D.第一次工业革命的完成答案：D。解析：19世纪中期英国完成第一次工业革命，工业比重上升，农业下降；A项圈地运动18世纪已基本结束；B项第二次工业革命始于19世纪70年代；C项殖民扩张影响外贸，非就业结构主因。14.1944年，《布雷顿森林协定》规定：“各成员国货币与美元挂钩，美元与黄金挂钩，各国货币汇率波动幅度不得超过1%。”这一体系（）A.确立了美国世界霸主地位B.推动了世界经济的自由贸易C.稳定了战后国际金融秩序D.消除了经济危机的发生答案：C。解析：布雷顿森林体系通过固定汇率制稳定国际金融；A项美国霸主地位是综合实力结果，非仅金融；B项推动自由贸易的是关贸总协定；D项“消除”错误，经济危机仍存在。15.1947年，美国国务卿马歇尔在哈佛大学演讲：“美国应尽力协助世界回复至经济健全的常态……任何政府诚意协助复兴工作的，必得到美国政府的全部合作。”这一演说的真实目的是（）A.帮助欧洲恢复经济B.遏制苏联扩张C.建立北约组织D.推动欧洲一体化答案：B。解析：马歇尔计划表面是经济援助，实质是通过经济手段控制西欧，遏制苏联；A项是直接目的，非真实意图；C项北约成立于1949年；D项欧洲一体化是西欧自主行动。16.2019年，全球反全球化示威者在达沃斯世界经济论坛外高举标语：“我们要公平，不要全球化！”“跨国公司滚出去！”这反映了（）A.经济全球化趋势的逆转B.发展中国家主导全球治理C.全球化进程中的利益失衡D.区域集团化取代全球化答案：C。解析：反全球化运动反映部分群体（如发达国家劳工、发展中国家弱势群体）未公平分享全球化利益；A项“逆转”错误，全球化是趋势；B项“主导”错误，仍由发达国家主导；D项区域集团化是全球化的补充。二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一汉简《二年律令·户律》载：“受田宅，乡部以户口簿次先以口数，后以爵。”《史记·商君列传》载：“明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅。”材料二北魏《均田令》规定：“诸民年及课则受田，老免及身没则还田……诸桑田不在还受之限……盈者得卖其盈，不足者得买所不足。”材料三唐《田令》载：“诸永业田皆传子孙，不在收授之限……口分田，身死则收入官，更以给人……诸卖买田亩者，不得过本制。”（1）根据材料一，概括汉代授田的原则。（4分）（2）比较材料二、三与材料一，指出魏晋至唐授田制度的演变趋势。（4分）（3）结合所学知识，分析上述演变的历史背景。（4分）答案：（1）原则：按户籍人口数量优先，其次按爵位等级分配（4分）。（2）趋势：从按户籍、爵位分配（世袭性）到按人口授田、年老还田（有授有还）；从土地不可买卖到部分土地（桑田、永业田）允许有限买卖（4分）。（3）背景：战乱导致人口锐减，土地荒芜，政府需重新分配土地恢复生产；门阀士族势力衰落，均田制打破按爵位占田的旧制；商品经济发展，土地买卖现象增多（4分）。18.阅读材料，完成下列要求。（14分）材料1880-1913年部分国家工业生产指数（以1913年为100）国家1880189019001913英国223549100美国112339100德国132540100日本2512100——据保罗·肯尼迪《大国的兴衰》整理（1）根据材料，概括1880-1913年四国工业发展的特点。（6分）（2）结合所学知识，分析美国工业生产指数增长最快的原因。（6分）（3）指出这一时期工业发展对国际格局的影响。（2分）答案：（1）特点：四国工业均持续增长；美国、德国增速快于英国（英国相对缓慢）；日本起点低但增长显著（6分）。（2）原因：第二次工业革命中，美国在电力、石油、汽车等领域领先，技术创新推动发展；内战结束后国家统一，国内市场扩大；西进运动开发西部资源；大量欧洲移民提供劳动力和技术；托拉斯等垄断组织提高生产效率（6分，任答三点即可）。（3）影响：美德工业超越英国，冲击英国“世界工厂”地位，加剧列强间经济政治发展不平衡，最终引发第一次世界大战（2分）。19.阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一1937年，毛泽东在《矛盾论》中指出：“研究任何过程，如果是存在着两个以上矛盾的复杂过程的话，就要用全力找出它的主要矛盾……捉住了这个主要矛盾，一切问题就迎刃而解了。”材料二下表为中国共产党不同时期确定的社会主要矛盾：时间社会主要矛盾1956年人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾1981年人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾2017年人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾（1）结合1937年的时代背景，说明毛泽东提出“主要矛盾”理论的实践意义。（4分）（2）根据材料二，概括1956-2017年中国社会主要矛盾表述的变化趋势。（4分）（3）结合所学知识，分析2017年主要矛盾变化的依据。（6分）答案：（1）意义：1937年全面抗战爆发，民族矛盾上升为主要矛盾；该理论指导党明确当前主要任务是团结一切力量抗日，推动抗日民族统一战线建立（4分）。（2）趋势：从强调工业国与农业国、经济文化需要与现状的矛盾，到聚焦物质文化需要与社会生产的矛盾，再到关注美好生活需要与发展不平衡不充分的矛盾；对“需要”的表述从“经济文化”扩展到“美好生活”（涵盖政治、文化、生态等）；对“问题”的分析从“落后的社会生产”深化为“不平衡不充分的发展”（4分）。（3）依据：改革开放以来，中国经济总量跃居世界第二，社会生产能力显著提升（“落后的社会生产”问题基本解决）；人民生活水平提高，需求从物质文化扩展到民主、法治、公平、环境等方面；区域、城乡、行业间发展差距较大，发展质量和效益有待提高（6分