2026年云南省昆明市东川区四年级数学第一学期期末经典模拟试题含解析

2026年云南省昆明市东川区四年级数学第一学期期末经典模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1．半径是直径的一半。（_______）2．一张圆形的纸至少对折3次，才能看到圆心．_____3．（2，3）和（3，2）表示的位置是相同的。（________）4．30×(8×3)＝30×8+30×3（__________）5．一个数不是正数就是负数。（______）二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6．下面的算式，商中间有0的算式是（）A．600÷5 B．870÷5 C．804÷47．小明算出以下三道题的积都是7881，你来估算，肯定错误的是（）。A．37×213 B．111×71 C．73×578．下列关系式中，不正确的是（）。A．总价÷数量＝单价 B．路程÷时间＝速度 C．总价×单价＝数量9．一间实验室长约50米，宽约40米，（）间这样的实验室面积约1公顷。A．2 B．5 C．20 D．20010．在一个梯形中，最多有（）个角是直角．A．1 B．2 C．3三、认真填一填。（每题2分，共20分）11．一辆汽车5小时行驶385千米，这辆汽车的速度是（________）千米／时，按这个速度10小时可行驶（________）千米。12．芳芳在做一道除法题时，把除数24看成了42，得到的商是5，余数是20，那么正确的商是（________），余数是（________）。13．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。64070800000（________）647080000048万（________）4800019000000000（________）9亿200平方千米（________）2公顷80×40（________）16×200385÷15（________）2614．月球与地球之间最远的远地点距离是四十万五千四百九十三千米，写作（________）千米。这个数中的“5”在（________）位上，表示（________），把这个数四舍五入到“万”位约是（________）万。15．要测量1亿张纸摞起来有多高，可以选择先测量（______），再推算出1亿张纸摞起来有多髙。16．用四舍五入法求近似数．8730120≈（_____）万9098092≈（_____）万7648840000≈（_____）亿17．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。3654879（________）36548972590000（________）26万360÷12（________）360÷12016×400（________）40×16018．最小能填几？4________2875＞462875

6________5432＞65543219．在横线里填“＜”、“＞”或“＝”．120×20_____12×200500×10_____10×55016×400_____170×418×24_____9×1．20．在内填上适当的数。46__382≈46万63__5480≈634万9__9370000≈10亿四、细心算一算。（每题6分，共18分）21．直接写出得数。22．用竖式计算，带★的题要验算。28×109＝780÷34＝120×45＝★816÷12＝23．计算五、动手操作。（每题6分，共12分）24．连一连。25．看一看，连一连六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26．五名学生进行套圈比赛，编号依次是1号､2号……5号，套圈成绩如下图。（1）平均每人套中几个？（2）6号同学加入后，六人的平均套中个数为17个，6号同学套中了多少个？27．在一个长16厘米，宽9厘米的长方形中剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少？剩下的面积是多少？28．观察统计图，回答问题。下面是育红小学教师的年龄记录：37232623322428342341262720342722422445483440463725383727（1）根据以上数据填写下面的统计表。岁数合计20~2930~3940~49人数（2）老师年龄最小的是（）岁，最大的是（）岁，他们相差（）岁。（3）老师年龄在（）岁范围内的人数最多。（4）把上面的数据用下面的条形统计图表示出来。29．按要求完成下列统计图。（1）先把统计表补充完整。第26—29届奥运会中国获得金牌数量统计表届数合计26届27届28届29届数量（枚）16283251（2）完成成条形统计图。（3）根据统计图回答问题上面的统计图每格表示（）枚，获得金牌数最多的一届与获得金牌数最少的一届相差（）枚。（4）请你提出一个问题并解答。30．有一堆同样重的木块，总质量是1200克，取出46个，剩下的质量是510克。这堆木块有多少个？

参考答案一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1、×【详解】略2、×【详解】将一个圆形纸片最少要对折两次，才能找到两条折痕相交的那个点，即圆心．故答案为：×3、×【分析】用数对表示位置时，通常把竖排叫列，横排叫行。一般情况下，确定第几列时从左往右数，确定第几行时从前往后数。表示列的数在前，表示行的数在后，中间用逗号“，”隔开，数对加上小括号。【详解】根据分析，（2，3）和（3，2）表示的位置是不相同的，所以原题说法错误。【点睛】用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。4、×【分析】乘法结合律和乘法分配律分别为：a×（b×c）=a×b×c，（a+b）×+c=a×c+b×c由此解答【详解】30×(8×3)=30×8×3，30×8+30×3=（8+3）×30，原题说法错误故答案为：×【点睛】本题的关键是正确应用乘法运算律，对乘法结合律和乘法分配律的理解应用。5、×【分析】正数与负数表示相反意义的量，0既不是正数也不是负数；由此进行判断。【详解】0既不是正数也不是负数，所以原题说法错误。故答案为：×【点睛】本题考查了数的认识，关键是明确数的范围包括正数、负数还有0。二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6、C【详解】A、600÷5＝120；B、870÷5＝174；C、804÷4＝1．故选C．7、C【分析】根据三位数乘两位数以及两位数乘两位数的估算方法，分别求出各算式的乘积，再进行解答。【详解】A．37×213≈40×200＝8000；B．111×71≈100×71＝7700；C．73×57≈70×60＝4200；只有算式73×57的乘积与7881相差较大，则肯定错误的是73×57。故答案为：C。【点睛】整数乘法估算时，将两个因数估成与其接近的整十数、整百数，再进行计算。8、C【分析】根据基本数量关系逐一判定，得出答案即可。【详解】A．总价÷数量＝单价，正确；

B．路程÷时间＝速度，正确；

C．总价×单价＝数量，错误。

故答案为：C【点睛】掌握数学中常用的基本数量关系是解决问题的关键。9、B【分析】教室是一个长方形，利用长方形的面积公式求出教室的面积，1公顷里面包含几个教室的面积就是几间教室，注意单位换算。【详解】50×40＝2000（平方米）1公顷＝10000平方米10000÷2000＝5（间）一间实验室长约50米，宽约40米，5间这样的实验室面积约1公顷。故答案为：B【点睛】1公顷＝10000平方米，熟悉面积单位之间的进率是解答此题的关键。10、B【详解】因为梯形的上底和下底平行，所以当为直角梯形时，最多有2个角是直角．三、认真填一填。（每题2分，共20分）11、77770【详解】略12、914【分析】计算时把除数24看成了42，可先将错就错，根据“商×除数＋余数＝被除数”求出被除数，然后根据“被除数÷除数＝商…余数”，解答即可。【详解】当除数是42时，被除数是：5×42＋20＝230；当除数是24时，商是230÷24＝9……14。【点睛】此题考查了除法各部分间的关系，将错就错先算出被除数是解决本题的关键。13、＞＜＞＞＝＜【分析】第1题根据整数大小比较方法进行比较即可解答；第2－4题先把单位统一后再进行比较即可解答；第5题根据积的变化规律，当一个因数扩大到它的几倍，另一个因数缩小到它的几分之一时，积不变；第6题先算出算式结果再比较。【详解】64070800000＞647080000048万＝480000＜4800019000000000＝90亿＞9亿200平方千米＝20000公顷＞2公顷80×40＝16×200385÷15＝25……10＜26【点睛】本题主要考查学生对整数大小比较、整数的改写、面积单位换算和积的变化规律的掌握和灵活运用。14、405493千5个千41【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；数位上的数表示有几个这个数位的计数单位；把这个数四舍五入到“万”位，也就是省略万位后面的尾数，对千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”。【详解】月球与地球之间最远的远地点距离是四十万五千四百九十三千米，写作405493千米。这个数中的“5”在千位上，表示5个千，把这个数四舍五入到“万”位约是41万。【点睛】熟练掌握整数的读写和近似数知识是解答本题的关键。15、100张纸摞起来的高度【分析】要测量1亿张纸摞起来有多高，可以先测量出1张纸的厚度，再乘1亿，就是1亿张纸摞起来有多高，但是一张纸太薄了，生活中常用的刻度尺最小刻度是1毫米，测量出的数值不够准确，因此我们可以把10或100（10、100方便计算，也好数出张数）张纸摞起来增加它的厚度，先测量出10或100张纸的高度是几厘米，再算出1亿张里面有几个10或100张，就有几个几厘米，进而推算出1亿张纸摞起来有多髙。（答案不唯一）【详解】根据分析可知：要测量1亿张纸摞起来有多高，可以选择先测量（100张纸摞起来的高度），再推算出1亿张纸摞起来有多髙。（答案不唯一）【点睛】本题考查了1亿有多大的知识在生活中的实际应用，计算时注意数清楚0的个数。16、87391076【详解】略17、＜＞＞＝【分析】（1）整数比较大小时，要看他们的数位。数位多的那个数就大；如果数位相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大。（2）积的变化规律：（1）如果一个因数扩大几倍，另一个因数缩小为原来的几分之一，那么积不变。（3）商的变化规律：被除数不变，除数扩大几倍，商反而缩小为原来的几分之一；即被除数不变，除数越大，商越小。【详解】3654879＜36548972590000＞26万12＜120，则360÷12＞360÷12016×400＝（16×10）×（400÷10）＝40×160【点睛】两个整数比较大小时，从高位起，依次比较相同数位上的数。熟练掌握积和商的变化规律。18、76【详解】略19、＝＜＞＝【详解】（1）120×20＝240012×200＝24002400＝2400，所以120×20＝12×200；（2）500×10＝500010×550＝55005000＜5500所以500×10＜5500（3）16×400＝6400170×4＝6806400＞680所以：16×400＞170×4（4）18×24＝4329×1＝432432＝432所以18×24＝9×1．故答案为：＝，＜，＞，＝．20、435【详解】略四、细心算一算。（每题6分，共18分）21、13；48；11；110；40；60；7；8；6；90；13；20【详解】略22、3052；22……32；5400；68【分析】根据题意除法用乘法验算，列竖式时需要数位对齐。【详解】28×109＝3052780÷34＝22……32120×45＝5400★816÷12＝68验算23、；；【详解】（1）＝＝（2）＝1﹣＝（3）＝＝2﹣1＝五、动手操作。（每题6分，共12分）24、见详解【分析】从前面看，有2列，左边一列看到3个正方形，右边一列看到2个正方形；从右面看，看到3个小正方形排成一列；从上面看，有2列，左右各有1个正方形，由此解答。【详解】

【点睛】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。25、【详解】略六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26、（1）18个（2）12个【分析】从统计表中可以看出，每条未标明的横线＝下面的数字＋2。（1）从图中可以看出，1号套中18个，2号套中28个，3号套中14个，4号套中18个，5号套中12个，五个人一共套中18＋28＋14＋12＝90（个），平均每人套中数＝90÷5。（2）已知六个人的平均套中个数为17个，可得六人一共套中了17×6＝102（个），前5个人共套中90个，可求出6号同学套中数＝102－90。【详解】（1）90÷5＝18（个）答：平均每人套中18个。（2）102－90＝12（个）答：6号同学套中了12个。【点睛】本题主要考察了同学们对总数与平均数与个数之间的关系及统计表特点的掌握。27、81平方厘米63平方厘米【详解