惠民县2027届四年级数学第一学期期末监测试题含解析

惠民县2027届四年级数学第一学期期末监测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．下面一个零也不读出来的数是（）。A．4044000 B．40404 C．424000 D．40040042．小红买来16本故事书和10本连环画，共用去160元。每本故事书的价格是5元，每本连环画的价格是多少元？正确的列式是（）。A．160—16×5÷10 B．（160—16×5）÷10 C．160—（16—10）×53．聪聪、玲玲、东东和明明四人进行60米赛跑，聪聪用了10.18秒，玲玲用了10.09秒，东东用了10.11秒，明明用了11.02秒，（）跑的最快．A．聪聪 B．玲玲 C．东东 D．明明4．甲数除以乙数的商是100，如果甲数和乙数都除以15，商是（）。A．20 B．100 C．45．如图，（）可以表示下面哪种情况的统计．A．4个学生期末数学考试成绩B．四年级喜欢各项运动的男女生人数C．小明1﹣﹣8岁的身高D．蛋糕店的草莓蛋糕和芒果蛋糕最近5天的销售情况二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6．小丽家在学校的东南面，学校在小丽家的西北面。（________）7．□73÷23，无论方框里填几，商都是两位数．（_______）8．在一个乘法算式中(因数都不是0),两个因数都同时乘40,积也乘40。（____）9．8×3÷8×3=1（________）10．平行四边形的高有无数条，而梯形的高只有两条。（________）三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11．要使得5□3÷54的商是两位数，则□最小能填（______）；算式：□÷12＝12……□，被除数最大是（______）。12．如图，根据列竖式计算840÷50的结果可知：840÷50＝（________）……（________）。13．看谁填得又对又快．14．在直线、射线和线段中，（______）可以向一个方向无限延伸，（______）可以向两个方向无限延伸。15．从一点起，用尺子向（_____）的方向画两条笔直的线，就能画成一个角．16．645÷52的商是（________）位数，564÷65的商是（________）位数。17．在内填上适当的数。46__382≈46万63__5480≈634万9__9370000≈10亿四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18．直接写得数。96÷6＝134×20＝910÷70＝30×200＝185－36＝280＋70＝19．列竖式计算．704×45＝486×82＝280×50＝885÷36＝760÷50＝514÷25＝20．算一算：222222222×555555555五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21．从下面的盒子里任意摸一个球,可能是什么情况?用线连一连。可能是黑球一定是黑球不可能是黑球22．从下面盒子里任意摸出一枚棋子，连一连可能的情况。23．下面各容器的容量用什么单位计量比较合适？连一连。六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24．李叔叔开车从甲地去乙地办事，平均每小时行80千米，15小时到达。(1)甲、乙两地之间的距离是多少千米？(2)办完事后李叔叔原路返回，只用了12小时。回来时李叔叔开车平均每小时行多少千米？25．小红以每分钟40米的速度上山，走了12分钟，然后以每分钟24米的速度下山，那么下山需要多长时间？26．光明小学四年级（2）班四个小组的同学阅读课外书数目如下。组别合计一二三四阅读本数/本40605070（1）请把统计表补充完整。并制成条形统计图。（2）根据统计图表可知：①第一组比第四组少读（）本；②第二组和第三组共读（）本；③四年级（2）班平均每组读（）本。④你还想提出什么问题？27．小明看一本故事书，原计划每天看45页，20天可以看完。如果每天多看5页，可以提前几天看完？28．宏运文休商店开展促销活动，降价后，原来买8副围棋的钱可以多买4副，降价后每副围棋多少元？围棋原价108元

参考答案一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、C【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出各个数。【详解】A．4044000读作四百零四万四千，读了一个零；B．40404读作四万零四百零四，读了两个零；C．424000读作四十二万四千，一个零也不读；D．4004004读作四百万四千零四，读了一个零；故答案为：C。【点睛】读整数时，从高位起，一级一级的读，注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。2、B【详解】略3、B【详解】10.09＜10.11＜10.18＜11.02答：玲玲的速度最快．故选：B．4、B【分析】根据商不变的规律，被除数和除数都乘（或除以）一个相同的数（0除外），商不变；据此进行解答。【详解】根据商不变的性质可知：甲数除以乙数的商是100，如果甲数和乙数都除以15，商还是100。故答案为：B【点睛】熟练掌握商的变化规律是解答此题的关键。5、B【详解】A，表示4个学生期末数学考试成绩，用单式条形统计图；B，表示四年级喜欢各项运动的男、女生人数，必须用复式条形统计图；C，表示小明1﹣﹣8岁的身高，用单式统计图；D，表示蛋糕店的草莓蛋糕和芒果蛋糕最近5天的销售千克，可以用复式条形统计图，但是统计图中只有4项，所以不符合题意．故选B．二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6、√【分析】位置相对性的应用，只要找出与已知方向相对的方向即可。【详解】因为西与东相对、北与南相对。所以当小丽家在学校的东南面时，学校就在小丽家的西北面。故答案为：√。【点睛】应用位置的相对性，可以使某些题目的解答变得简便，只要找出方向的反义词即可。7、错【分析】根据整数除法的计算方法可知：除数是两位数，如果被除数的前两位＞除数，商是两位数，如果被除数的前两位＜除数，商是一位数.【详解】要使商是两位数，则□7＞23，则□中可以填2~9，故原题说法错误．8、×【详解】略9、×【详解】略10、×【分析】从平行四边形的一条边上的任意一点都可以向对边作垂直线段，即是平行四边形的高，平行四边形的每一条边都可以看做是底，所以平行四边形有4条底，有无数条高；从梯形一条底边上的一点到它对边的垂直线段叫做梯形的高，梯形有2条底，有无数条高。【详解】根据分析可知，平行四边形和梯形的高都有无数条；所以判断错误。【点睛】熟练掌握平行四边形和梯形高的概念是解答本题的关键。三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11、4155【分析】算式5□3÷54中，被除数□53为三位数，除数为54，要使它的商是两位数，则被除数的前两位数5□≥54，所以□里最小填4；根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数－1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数＝商×除数＋余数”解答即可。【详解】5□3÷54的商是两位数，5□≥54；则□最小能填4。□÷12＝12……□，余数最大为11；此时被除数最大为：12×12＋11＝144＋11＝155【点睛】本题主要考查了学生根据除数是两位数的除法的计算方法解决问题的能力，解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数－1，然后被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。12、1640【分析】根据有余数除法竖式各部分的名称解答如下：【详解】根据列竖式计算840÷50的结果可知：840÷50＝（16）……（40）。【点睛】本题考查除法竖式各部分名称的认识，属于基础知识，理解分析中的图解是解题的关键。13、7247364448650366039967370【详解】略14、射线直线【解析】略15、不同【详解】略16、两一【分析】三位数除以两位数，被除数百位和十位组成的数字和除数比较大小，组成的数字比除数大或相等，商就是两位数，比除数小，商就是一位数。【详解】645÷52，64＞52，所以，645÷52的商是两位数；564÷65，56＜65，所以，564÷65的商是一位数。【点睛】本题考查的是除法的计算方法，需要从高位开始除，所以只要从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上面。17、435【详解】略四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18、16，2680，136000，149，350【详解】略19、31680；39852；14000；24……21；15…10；20……14【详解】704×45＝31680486×82＝39852280×50＝14000885÷36＝24……21760÷50＝15…10514÷25＝20……1420、123456789876543210【分析】先将原式拆分为：2×111111111×5×111111111，先算出2×5＝10，再根据11×11，111×111的规律计算原式。【详解】222222222×555555555＝2×111111111×5×111111111＝2×5×111111111×111111111＝10×（111111111×111111111）再观察以下算式：11×11＝121111×111＝123211111×1111＝1234321求得规律：两个数位相同、且每位为1的数相乘，积＝中间为所有数位的和，两边则以1递减到1。原式＝10×123456778987654321＝123456789876543210五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21、【详解】略22、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个有10枚红棋子，摸出一个，一定是红棋子；第二个有1枚红棋子，7枚绿棋子，7＞1，绿棋子数量多，所以摸到红棋子的可能性小；第三个有5枚红棋子，5枚绿棋子，两种棋子数量一样多，所以摸到红、绿棋子的可能性一样；第四个8枚绿棋子，摸出一个球，一定是绿棋子，不可能是红棋子；第五个1枚绿棋子，7枚红棋子，7＞1，绿棋子比红棋子少，所以摸到红棋子的可能性大，由此连线即可。【详解】【点睛】解答此题应根据可能性的大小进行分析，应明确哪种颜色棋子越多，说明那种颜色的可能性就越大。23、见详解【分析】毫升是计量单位，通常用来计量比较少的液体，1毫升水只有很少一点点，1毫升水大约只有十几滴，1毫升水比1升少得多，家用食用油是5升，根据生活经验连线。【详解】如下图：【点睛】本题考查的是毫升和升，了解1毫升和1升有多少和利用实际生活经验是解题的关键。六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24、（1）1200千米（2）100千米【详解】略25、20分钟【详解】40×12÷24=20（分钟）26、（1）见详解（2）①30②110③55④第一组和第二组共读了多少本？100本【分析】（1）四个小组阅读本数相加即为合计数；统计图一格代表10本，根据统计表中的各个小组阅读的本数，在条形统计图各组对应的方格中涂色，完善条形统计图；（2）根据统计图表可知：①用第四组阅读的本数减去第一组阅读的本数即可解答；②把第二组和第三组阅读的本数相加即可解答；③把合计的本数除以4即可解答；④根据统计图表的提供的条件，提出合理的问题即可。【详解】（1）组别合计一二三四阅读本数/本22040605070（2）根据统计图表可知：①70－40＝30（本）②60＋50＝110（本）③220÷4＝55（本）④第一组和第二组共读了多少本？40＋60＝100（本）答：第一组和第二组共读了100本。【点睛】本题主要考查学生对条形统计图制作和统计图表综合分析的能力。27、2天【分析】用原计划每天看书页数乘看书天数，求出这本故事书总页数。用原计划每天看书页数加上5页，求出现计划每天看书页数。再用这本故事书总页数除以现计划每天看书页数，求出现计划看书天数。将原计划看书天数与