2026年甘肃省定西市中考生物考试真题带答案

2026年甘肃省定西市中考生物考试真题带答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.定西市广泛种植的马铃薯，其块茎上凹陷的芽眼处能够萌发成新植株。这种生殖方式属于（）A.有性生殖B.分裂生殖C.营养生殖D.孢子生殖2.显微镜是生物学研究的重要工具。在使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，若视野从甲图（视野中有气泡）调整为乙图（视野清晰且细胞结构明显），正确的操作顺序是（）①转动细准焦螺旋②调节光圈③移动装片④转动转换器A.③→④→②→①B.①→②→③→④C.④→③→②→①D.③→①→④→②3.“绿水青山就是金山银山”。陇中黄土高原丘陵沟壑区进行生态修复的关键措施是（）A.大量引入外来速生树种B.全面禁止任何形式的生产活动C.退耕还林还草，增加植被覆盖率D.大力发展矿产开采业，以经济收益反哺生态4.人体消化系统中，消化食物和吸收营养物质的主要器官是（）A.口腔B.胃C.小肠D.大肠5.下列属于人体第一道防线的是（）A.吞噬细胞的吞噬作用B.接种疫苗产生抗体C.皮肤和黏膜的屏障作用D.淋巴细胞产生淋巴因子6.血液成分中，具有运输氧功能的是（）A.血浆B.红细胞C.白细胞D.血小板7.豌豆植株的高茎（D）对矮茎（d）为显性。将高茎豌豆（DD）与矮茎豌豆（dd）杂交，子一代的基因组成和性状表现分别是（）A.Dd，高茎B.DD，高茎C.dd，矮茎D.Dd和dd，有高有矮8.植物进行光合作用的原料、场所和产物依次是（）A.二氧化碳和水、叶绿体、有机物和氧气B.有机物和氧气、线粒体、二氧化碳和水C.二氧化碳和水、液泡、有机物和氧气D.有机物和氧气、细胞核、二氧化碳和水9.人体神经系统结构和功能的基本单位是（）A.神经元B.神经纤维C.脑D.脊髓10.下列关于生物分类的叙述，正确的是（）A.分类单位越大，所包含的生物种类越少，亲缘关系越近B.分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，亲缘关系越近C.“界”是最基本的分类单位D.同“科”的生物比同“属”的生物亲缘关系更近11.在“观察草履虫”的实验中，为了限制草履虫的运动速度，便于观察，通常在载玻片的培养液滴上放少许（）A.清水B.生理盐水C.棉花纤维D.糖水12.人体吸气时，膈肌和胸廓的变化是（）A.膈肌收缩，胸廓容积扩大B.膈肌舒张，胸廓容积缩小C.膈肌收缩，胸廓容积缩小D.膈肌舒张，胸廓容积扩大13.下列农业生产措施中，主要应用了呼吸作用原理的是（）A.合理密植B.带土移栽C.农田排涝D.延长光照14.人体肾脏结构和功能的基本单位是肾单位。下列不属于肾单位结构的是（）A.肾小球B.肾小囊C.肾小管D.肾静脉15.制作酸奶和泡菜所利用的生物技术是（）A.克隆技术B.转基因技术C.发酵技术D.组织培养16.下列动物行为中，属于学习行为的是（）A.蜜蜂采蜜B.蜘蛛结网C.鹦鹉学舌D.公鸡报晓17.人体缺乏下列哪种无机盐可能导致地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）？（）A.含钙的无机盐B.含磷的无机盐C.含铁的无机盐D.含碘的无机盐18.绿色开花植物完成受精后，花的各部分会发生一系列变化。其中，子房壁将发育成（）A.果实B.果皮C.种子D.种皮19.生态系统中，能量流动的起点和主要形式分别是（）A.生产者、太阳能B.消费者、化学能C.分解者、热能D.阳光、化学能20.科学家将人的胰岛素基因转入大肠杆菌内，利用大肠杆菌生产人胰岛素。该过程采用的生物技术是（）A.组织培养B.克隆技术C.转基因技术D.发酵工程二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，全部选对得2分，选对但不全得1分，有选错得0分）21.下列关于人体血液循环的叙述，正确的是（）A.体循环的起点是左心室，终点是右心房B.肺循环使静脉血变成动脉血C.动脉血管里流动的一定是动脉血D.心脏内房室瓣的作用是防止血液倒流回心房22.下列属于生态系统的是（）A.渭河源国家森林公园内的所有生物B.通渭温泉度假区C.陇西县文峰镇的一片农田D.临洮县花卉市场的一个鱼缸23.下列关于染色体、DNA和基因关系的叙述，正确的是（）A.染色体由DNA和蛋白质组成B.DNA是主要的遗传物质C.一个DNA分子上只有一个基因D.基因是包含遗传信息的DNA片段24.下列措施中，有利于保护生物多样性的是（）A.建立自然保护区，实行就地保护B.大量引进外来物种，丰富本地生物种类C.建立濒危物种的种质库D.宣传保护生物多样性的重要性，立法严惩偷猎行为25.下列有关生物生殖和发育的匹配，正确的是（）A.家蚕：完全变态发育B.青蛙：体外受精，变态发育C.蝗虫：不完全变态发育D.鸟类：体内受精，卵生，无育雏行为三、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）26.绿色植物通过__________作用，不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈中的__________平衡起了重要作用。27.人体生命活动主要受到__________系统的调节，同时也受到__________调节的影响。28.传染病能够在人群中流行，必须同时具备__________、传播途径和__________三个基本环节。29.生物进化最直接的证据是__________；生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从__________。30.在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做__________。多条这种链状结构彼此交错连接，形成了__________。四、简答题（本大题共4小题，共30分）31.（8分）下图是某同学绘制的植物细胞模式图，请据图回答下列问题（“[]”内填序号，“____”上填文字）：（图略，描述：一个植物细胞结构图，标有①-⑦，分别代表细胞壁、细胞膜、叶绿体、细胞核、液泡、细胞质、线粒体）（1）该细胞与动物细胞相比，特有的结构是[①]__________、[③]__________和[⑤]__________。（2）细胞生命活动的控制中心是[]__________。（3）能进行呼吸作用，为细胞生命活动提供能量的结构是[]__________。（4）切西瓜时流出的红色汁液主要来自[⑤]中的__________。32.（7分）2025年，定西市某中学开展了“珍爱生命，预防溺水”的安全教育活动。请结合人体呼吸系统相关知识，回答下列问题：（1）人体呼吸系统的主要器官是__________，它是进行__________的场所。（2）当人溺水时，水会进入呼吸道，直接影响__________与血液之间的气体交换，导致人体缺氧，危及生命。（3）对呼吸和心跳骤停的溺水者进行急救时，首先应确保其__________畅通，然后立即进行__________和胸外心脏按压。按压与吹气的比例通常是__________。（4）此项安全教育活动属于预防传染病措施中的__________。33.（8分）豌豆种子的圆粒和皱粒是一对相对性状，由一对基因（用R、r表示）控制。用纯种圆粒豌豆和纯种皱粒豌豆杂交，子一代全是圆粒。让子一代植株自花传粉，产生子二代，其性状表现如图所示。请分析回答：（图略，描述：一个遗传图解，亲代：圆粒（RR）×皱粒（rr）；子一代：圆粒（Rr）；子一代自交得子二代：圆粒（RR，Rr）和皱粒（rr），数量比约3:1）（1）在遗传学上，豌豆的圆粒和皱粒称为一对__________。根据杂交实验结果可判断，__________是显性性状。（2）子一代圆粒豌豆的基因组成是__________。子二代中，圆粒豌豆的基因组成可能是__________或__________。（3）子二代中，出现皱粒豌豆的概率是__________。这种现象在遗传学上称为__________。（4）若将子二代中的圆粒豌豆（RR或Rr）与皱粒豌豆（rr）进行杂交（测交），请用遗传图解表示这一杂交过程，并写出后代的基因组成和性状表现比例。34.（7分）阅读以下资料，回答问题：资料一：定西地区属于典型的旱作农业区。近年来，农技部门推广“马铃薯—玉米”带状复合种植模式。即两行马铃薯与两行玉米间隔种植，马铃薯喜冷凉，玉米喜温，两者高矮搭配，错峰生长。资料二：该模式下的田间调查发现，玉米螟（一种害虫）对玉米的危害程度显著低于单一种植玉米的田地。研究人员推测，可能与复合种植增加了田间生物多样性有关。（1）资料一中，“马铃薯—玉米”带状复合种植充分利用了__________等环境资源（至少写出两点），提高了单位面积土地的产出，这是利用了生物间__________（填“共生”或“竞争”）关系较弱的原理进行科学间作。（2）从生态系统成分看，资料二中的玉米属于__________，玉米螟属于__________。（3）请从生态学角度，对资料二中研究人员“玉米螟危害降低可能与增加生物多样性有关”的推测，给出一个合理的解释：__________。（4）这种复合种植模式在保持水土、减少化肥农药使用等方面也显示出优势。请写出其在环境保护方面的一点意义：__________。五、实验探究题（本大题共2小题，共20分）35.（10分）某生物兴趣小组为探究“唾液对淀粉的消化作用”，设计了如下实验方案：试管编号1号2号加入物质2mL淀粉糊+2mL清水2mL淀粉糊+2mL唾液处理条件37℃水浴中保温10分钟滴加试剂2滴碘液实验现象变蓝①请分析并回答下列问题：（1）该实验的变量是__________。为了控制单一变量，两支试管除加入的液体不同外，其他条件如淀粉糊的量、水浴温度和时间等都应__________。（2）实验中，将两支试管放在37℃水浴中保温，是为了模拟__________的温度。（3）预测2号试管的实验现象①是__________，原因是唾液中含有__________酶，能将淀粉分解成__________，该物质遇碘液不变蓝。（4）若要进一步探究“温度对唾液消化淀粉的影响”，需要增设3号试管。请完善下列设计：3号试管应加入的物质是：__________。3号试管的处理条件应为：__________（例如：0℃冰水或80℃热水）中保温10分钟。滴加碘液后，预期3号试管的颜色变化是__________，这说明了__________。36.（10分）酸雨是指pH小于5.6的雨水，主要是由于人为排放的二氧化硫和氮氧化物等酸性物质增多造成的。酸雨对生物有极大的危害。某校生物学社团为了探究“酸雨对种子萌发的影响”，进行了如下实验：【实验材料】饱满完整的小麦种子100粒，培养皿，纱布，清水，pH=4的醋酸溶液（模拟酸雨）。【方法步骤】a.取两个相同的培养皿，分别编号为A、B。底部铺上两层湿润的纱布。b.在两个培养皿中，各均匀放入50粒小麦种子。c.A培养皿每天喷洒适量的清水，B培养皿每天喷洒等量的pH=4的醋酸溶液。d.将两个培养皿都放在25℃、光照适宜的相同环境中。e.每天观察并记录种子萌发的情况，连续观察7天。【实验结果】第7天统计种子萌发率，A组为92%，B组为38%。请根据实验回答：（1）该实验探究的问题是：__________？（2）该实验的变量是__________。A、B两组实验除了变量不同，其他条件都相同，这样做的目的是__________。（3）实验中选用100粒种子而不是几粒，目的是__________。每个培养皿放50粒，而不是1粒，目的是__________。（4）根据实验结果，可以得出的结论是：__________。（5）酸雨主要是人类活动向大气中排放__________等污染物造成的。请根据本实验结论，提出一条减少酸雨危害的合理化建议：__________。【参考答案及评分标准】一、单项选择题（每小题1.5分，共30分）1-5CACCC6-10BAAAB11-15CACDC16-20CDBAC二、多项选择题（每小题2分，选对但不全得1分，共10分）21.ABD22.BCD（解析：A项缺少非生物部分，不构成生态系统；B、C、D均包含了生物部分和非生物环境，属于生态系统。）23.ABD24.ACD25.ABC（解析：D项错误，鸟类有育雏行为，只是不同种类育雏行为程度不同。）三、填空题（每空1分，共10分）26.光合；碳—氧27.神经；激素28.传染源；易感人群29.化石；水生到陆生30.食物链；食物网四、简答题（共30分）31.（8分，每空1分）（1）细胞壁；叶绿体；液泡（2）[④]细胞核（3）[⑦]线粒体（4）细胞液32.（7分，每空1分）（1）肺；气体交换（2）肺泡（3）呼吸道；人工呼吸；30:2（4）保护易感人群33.（8分）（1）相对性状（1分）；圆粒（1分）（2）Rr（1分）；RR（0.5分）；Rr（0.5分）（3）25%（或1/4）（1分）；变异（1分）（4）遗传图解（2分）：亲代：圆粒（Rr）×皱粒（rr）生殖细胞：R、rr子代基因型：Rr、rr子代表现型：圆粒：皱粒=1：1（注：图解中亲代基因型、生殖细胞、子代基因型及表现型比例完整正确给2分，有缺失酌情扣分。）34.（7分，每空1分）（1）阳光、水分、空间（答出两点即可，1分）；竞争（1分）（2）生产