小学语文期末冲刺复习｜全册核心知识点串讲课件

一、基础积累板块：全册核心考点全覆盖，确保基础分零丢分演讲人基础积累板块：全册核心考点全覆盖，确保基础分零丢分01习作表达板块：掌握得分技巧，拿下最高分值项02阅读理解板块：理清答题逻辑，突破丢分重灾区03应试策略板块：科学调整状态，发挥最佳水平04目录小学语文期末冲刺复习｜全册核心知识点串讲课件各位同学、各位家长大家好，我是有着12年一线小学语文教学经验的教师，带过7届完整的小学学段班级，历次期末前的核心知识点串讲，都能帮助学生平均提升5-8分的成绩。今天的串讲我会打破单元边界，把全册语文的核心考点做系统化、层级化梳理，帮大家避开“盲目刷题、抓不住重点”的复习误区，用最少的时间覆盖95%以上的期末考点，整个串讲将围绕基础积累、阅读理解、习作表达、应试策略四个核心板块递进展开，大家可以对照自己的薄弱项同步查漏补缺。01基础积累板块：全册核心考点全覆盖，确保基础分零丢分基础积累板块：全册核心考点全覆盖，确保基础分零丢分基础积累是整张试卷的“送分板块”，分值占比在35%-40%左右，是所有同学必须拿满的部分，我整理了近5年各年级期末统考的高频考点，核心分为三类：1汉语拼音与识字写字考点这部分是试卷开篇的必考内容，分值占比15-20分，核心易错点集中在三个方向：（1）汉语拼音易错点：首先是平翘舌、前后鼻音的辨析，比如“赠、增”是平舌音，“蒸、争”是翘舌音，“斤、进”是前鼻音，“京、静”是后鼻音，这类题通常以“给加点字选正确读音”的形式考察；其次是全册要求掌握的多音字，比如“漂、差、铺、处”等，每个多音字要能组2个以上不同读音的词语，我去年带的三年级有个学生，就是把“到处”的“处”写成了三声，差1分拿满分，非常可惜；最后是整体认读音节的辨析，这类题常出现在低年级的考题中。（2）生字辨析易错点：首先是形近字辨析，比如“拔/拨、己/已/巳、密/蜜”等，通常以“选字填空”的形式考察；其次是易错笔顺，比如“爽”先写横再写两边的“爻”最后写“人”，“脊”先写上面的两点再写人再写两边的撇点，“匕”先写撇再写竖弯钩，这类题是笔顺类考题的高频出题点；最后是同音字辨析，比如“暮/幕/慕”，要结合字义区分用法。1汉语拼音与识字写字考点（3）写字规范要求：现在所有期末统考卷都设置了2-3分的卷面分，同时看拼音写词语类考题如果字迹潦草、阅卷老师无法辨认，会直接判定为错误，大家写字时要做到横平竖直、不连笔，写错字时轻轻划一道斜杠即可，不要涂成黑疙瘩影响卷面。2词语积累与运用考点这部分分值占比10-15分，核心考点分为三类：（1）“的、地、得”的正确使用：这是我每次改卷时发现60%以上的学生都会出错的考点，大家记牢核心规则即可：“的”后面跟名词，比如“美丽的花朵”；“地”后面跟动词，比如“飞快地跑”；“得”后面跟形容词，比如“跑得飞快”，把这个规则套用进去基本不会出错。（2）词语归类与搭配：首先是全册要求掌握的特殊格式词语，比如ABAC、AABB、ABB、含数字、含反义词的成语，要能正确书写；其次是固定搭配，比如“（热烈）的掌声、（刮）胡子”等，搭配要符合逻辑，不能出现“可爱的掌声”这类错误；最后是成语的运用，要懂成语的意思，不能乱用，比如“坐井观天”是形容人见识短浅，不能用来形容坐在井里看天的动作。2词语积累与运用考点（3）近义词、反义词与感情色彩：首先是全册课文后要求掌握的近义词、反义词，要能正确书写；其次是词语的褒贬义区分，比如“鼓励”是褒义词，“怂恿”是贬义词，不能混用。3句子基础与古诗文、文学常识考点这部分分值占比10-15分，核心考点分为三类：（1）句子基础题：首先是病句修改，常见的5类错误是成分残缺、搭配不当、语序颠倒、前后矛盾、重复啰嗦，要能准确判断并修改；其次是句式转换，包括把字句/被字句互换、陈述句改反问句、引述句改转述句，都是期末必考题；最后是修辞手法的判断与仿写，全册要求掌握的比喻、拟人、排比、设问、反问，要能准确判断，还要会仿写对应句式的句子。（2）古诗文与日积月累：全册要求背诵的古诗文、“日积月累”板块的内容，不仅要会背，还要能准确默写，每个字都不能写错，同时要理解每句话的意思，比如“停车坐爱枫林晚”的“坐”是“因为”的意思，这类理解类考题是中高年级的高频考点。（3）文学常识：包括课文作者、出处等，比如《花的学校》作者是泰戈尔，《司马光》出自《宋史司马光传》，《卖火柴的小女孩》作者是安徒生，这类题通常以填空的形式考察。02阅读理解板块：理清答题逻辑，突破丢分重灾区阅读理解板块：理清答题逻辑，突破丢分重灾区基础积累是答题的底气，而阅读理解则是对语言运用能力的综合考察，分值占比20%-25%，是很多学生的丢分重灾区，其实小学语文阅读的考点非常固定，只要掌握了答题逻辑，拿满分并不难。1课内阅读核心考点课内阅读分值占阅读总分的40%左右，核心考点集中在两个方向：（1）精读课文的核心内容：每个单元的前两篇精读课文，是课内阅读的主要出题来源，要掌握课文的中心思想、重点句段的赏析，比如四年级上册《观潮》一文，潮来时的写作顺序、描写手法、作者表达的情感，都是常考内容。（2）课后习题的变形：我参与过多次期末统考命题，80%的课内阅读题都是课后习题改编的，只是换了提问方式，比如课后题问“这句话体现了人物的什么品质”，考试时可能会问“你从这句话中感受到了人物什么样的特点”，本质考察内容完全一致，大家复习时一定要把精读课文的课后题吃透，不要死记硬背答案，要理解答题逻辑。2课外阅读答题核心逻辑课外阅读的核心是“问什么答什么、按点答题”，核心答题逻辑分为两类：（1）分文体的核心考察方向：叙事类文章核心抓六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果），考人物品质就找人物的语言、动作、神态、心理描写句，考中心思想就看文末的抒情、议论句；写景类文章核心抓景物特点，作者的情感一般是对景物、家乡、大自然的热爱；说明类文章（中高年级）核心抓说明对象的特点，掌握列数字、打比方、作比较等说明方法的作用。（2）常见题型的答题公式：词语理解题按“原义+文中义+表达效果”的结构作答，比如“‘小心翼翼’原指非常谨慎，在文中指小男孩捧着鱼缸时非常小心，体现了他对小鱼的爱护”；句子赏析题按“手法+内容+情感”的结构作答，比如“这句话运用了拟人的修辞手法，把小草当成人来写，写出了小草破土而出的生命力，表达了作者对春天的喜爱”；内容概括题按“谁+在什么情况下+做了什么+结果如何”的结构作答；启示类题按“文章道理+生活实际”的结构作答。2课外阅读答题核心逻辑（3）答题规范：一定要写完整的句子，不要写半截话，比如问“你喜欢这个人物吗？为什么”，不能只写“喜欢，因为他勇敢”，要结合文章内容作答，比如“我喜欢文中的小男孩，因为他捡到老人的钱包后，冒着大雨跑了两公里送还给老人，他拾金不昧的品质值得我们学习”，完整的答案才能拿满分。03习作表达板块：掌握得分技巧，拿下最高分值项习作表达板块：掌握得分技巧，拿下最高分值项阅读是输入的过程，习作是最直观的输出能力考察，分值占比25%-30%，是整张试卷分值最高的板块，我结合全册各单元的习作要求，梳理了核心得分要点：1全册习作主题归类全册的习作基本可以分为五类，每类都有对应的核心要求：（1）记事类：是最常考的主题，比如“一件难忘的事”“成长中的趣事”，核心要求是把经过写具体，加入细节描写，不要写流水账，比如写第一次做饭，不要只写“我淘米、煮饭、炒菜，做好了饭”，要加入“淘米时水洒了一地、炒菜时盐放多了”这类细节，内容才真实。（2）写人类：比如“我的妈妈”“我的好朋友”，核心要求是用典型事例体现人物特点，不要只写“我的妈妈很勤劳”，要写“妈妈每天六点起床给我做早餐，晚上帮我检查作业，周末还要打扫卫生照顾奶奶”，用具体事例支撑人物特点。（3）写景状物类：比如“我的家乡”“我喜欢的小动物”，核心要求是按顺序写、抓住事物特点，比如写小猫可以按“外形-习性-我和它的故事”的顺序写，突出小猫活泼可爱的特点。1全册习作主题归类（4）想象类：比如“我的奇思妙想”“童话创编”，核心要求是想象合理有逻辑，比如写未来的汽车，可以写它能飞行解决堵车问题，不要写没有逻辑的异想天开内容。（5）应用文类：比如书信、通知、请假条，核心要求是格式不能错，比如通知要有标题、称呼、正文、落款、日期，少一个要素就会扣分。2通用习作提分技巧（1）审题找题眼：拿到题目先找核心关键词，比如“一件快乐的事”的题眼是“快乐”，全文都要围绕“快乐”展开，不能跑题。（2）开头结尾出彩：开头可以开门见山点题，比如“在我的记忆里，有一件事每次想起都忍不住笑出声，那就是去年冬天我和爸爸堆雪人的经历”；结尾要升华主题呼应开头，比如“雪人没过几天就化了，但那天的快乐一直留在我的心里，成了我最珍贵的回忆”。（3）多用细节描写：把干巴巴的句子写生动，比如“我很紧张”可以写成“我的手心攥出了汗，心脏砰砰跳得快跳出胸口，腿忍不住微微发抖，不敢看台上的老师”。04应试策略板块：科学调整状态，发挥最佳水平应试策略板块：科学调整状态，发挥最佳水平知识点的掌握是得分的核心，而科学的应试策略能帮助大家把平时的积累完全发挥出来，避免不必要的丢分：1答题顺序与时间分配（1）答题从前往后做，遇到不会的题先做标记跳过去，不要死磕，比如一道看拼音写词语不会，说不定后面阅读题里就有这个词，看到了就能想起来。（2）时间分配要合理：基础题用20分钟左右，阅读题用30分钟左右，习作留至少40分钟的时间，最后留10分钟检查，我之前有个学生，前面一道多音字题纠结了10分钟，最后习作没写完，本来能考90多分，最后只考了78分，非常可惜。（3）检查时先看有没有漏题，再看默写、看拼音写词语有没有错别字，最后看习作有没有病句、跑题。2临考复习与心态调整（1）最后一周的复习不要刷海量习题，尤其是不要做难题怪题，要回归课本，把全册的生字、词语、古诗文再过一遍，把错题本拿出来看，把之前做错的题搞懂，比做10道新题有用。（2）考前不要熬夜，前一天要早睡，保证充足的睡眠，提前把钢笔、橡皮、尺子等文具准备好，不要