2026秋新教科版科学五年级上册教学课件：第四单元 第7课 风对地表的作用 有多个微课视频

4.7《风对地表的作用》2026年秋期教科版（新教材）五年级上册科学

风和流水类似，通过侵蚀和沉积塑造着地表的形态，甚至在缺少流水的地方，风还可能成为侵蚀的主力。

干旱地区几乎没有流水，这些奇特岩石山丘是谁雕刻出来的？导入新课

风给地表带来哪些改变？讲授新课

资料:在干旱地区，风力侵蚀基岩、河流或湖泊沉积物形成的流线型突起地貌，被称为雅丹地貌。1.了解风对地表的改变。观察图片中风的作用产物，描述其地貌特点。

资料:强劲的风沙是风蚀蘑菇形成的主要原因。由于近地面的气流含沙量大，孤突的岩石下部受到风沙的磨蚀比上部严重，下部就会越变越小、形成上大下小的蘑菇状。

沙漠和戈壁又是怎样形成的？做风对地表的作用模拟实验，检验我们的想法，观察实验现象并记录。用电吹风对准由沙和小石砾组成的沙堆，向沙堆吹风。实验方法观察到的现象我的解释1.在塑料托盘平铺一层细沙土模拟荒漠地表；2.手持吹风机模拟风，分低档、高档依次水平吹向沙土；3.全程观察沙土形态、位置变化。低档风：少量细沙被吹起，移动距离短；高档风：大量沙土飞扬，近处沙土被吹走形成凹坑，远处堆积出小沙丘。风力会侵蚀、搬运、沉积沙土：风刮走沙土是风蚀；风沙被吹动搬运；风速变弱后沙土堆积成沙丘，模拟自然界风改造地表的过程。

2.根据本单元的学习，绘制一张示意图，反映对地球表面形态的改变产生影响的各种因素及其相互关系

1.风的作用给地表带来什么样的改变？举例说明

答：风通过侵蚀、搬运、沉积改造地表：风力侵蚀形成雅丹、风蚀蘑菇；大风搬运沙尘形成沙尘暴；风力沉积堆积出沙丘、黄土高原。干旱地区风沙吹走表层泥土，造成土地沙化，长期风化打磨岩石，塑造出荒漠独特凹凸地貌。

2.对于地表的改变，风的作用与水的作用相比，有什么异同？而风和水的作用与地震、火山喷发的作用相比，又有什么异同？风与水作用异同同：均为外力，靠侵蚀、搬运、沉积重塑地表，作用缓慢。异：风多见于干旱区，形成沙丘、雅丹；水多见于湿润区，塑造峡谷、平原，可搬运巨石。风水与地震火山异同同：都能改变地表形态。异：风水是外力、长期平缓改造；地震火山是内力，短时剧烈造山、裂谷，加剧地表起伏。

西部大开发是我国实施的重大战略决策。我重视对生态环境的保护，实施了中西部退耕还林还草和生态建设及种苗工程，投资了用于水土流失严重和生态环境恶劣地区的生态综合治理工程。搜集相关资料，了解我国西部的主要资源、主要环境问题以及国家采取的保护措施，将搜集到的信息与同学交流分享。课堂练习

1.下列属于风力侵蚀形成的地貌是（）A.冲积平原B.风蚀蘑菇C.三角洲2.戈壁形成的原因是（）A.风把细沙吹走，只剩砾石B.泥沙堆积C.火山喷发3.干旱地区改造地表最主要的外力是（）A.流水B.冰川C.风BCA一、选择题1.沙丘是风力沉积作用形成的地貌。（

）2.火山和风一样，都是缓慢改变地表。（

）3.近地面风沙含量大，所以岩石底部更容易被磨蚀。（

）√二、判断题×√

西北地区沙漠里有很多像蘑菇一样的岩石，请结合本课知识，解释风蚀蘑菇是怎样形成的？

答案：大风携带大量沙子，贴近地面的气流含沙更多，持续打磨岩石下半部分，岩石下部被磨得越来越细，上部磨损少，长期下来就形成上大下小的风蚀蘑菇。三、情境题

今天我们学习了风对地表的作用，风依靠侵蚀、沉积两种方式改变地面。风力侵蚀会造出雅丹、风蚀蘑菇；风吹走细沙、堆积沙土，形成戈壁和沙丘沙漠。通过模拟实验，我们亲眼看到风能够搬运细小沙土，留下大块石头。我们还对比了地表变化的力量：风、流水是外力，长年慢慢改变地表；火山、地震是地球内部力量，会快速剧烈改变地形。我国西部风沙危害严重，植树种草可以固定沙土，减少风对地表的破坏，我们要爱护植被，保护生态环境。课堂总结

4.7风对地表的作用一、风的两种作用1.风力侵蚀（破坏岩石）：雅丹地貌、风蚀蘑菇2.风力沉积（堆积沙土）：沙丘