2026秋新教科版科学五年级上册教学课件：第二单元 第3课 制作独轮车 有多个微课视频

2.3《制作独轮车》2026年秋期教科版（新教材）五年级上册科学

独轮车结构简单，根据不同的需求，可以对车身、扶手、轮子做相应的设计。

画面里的工具是什么？它依靠什么结构实现载重、平稳推行？古代人们为什么会发明独轮车？导入新课

画面中的工具是独轮车。它依靠单轮、长杠杆车把与载货斗实现载重，车轮分散重量，车把平衡车身，推行平稳。古人发明独轮车，是为了在窄路、田间便捷运送粮食、建材，单人就能搬运重物，大幅节省人力，适配古代农田与山路运输需求。

独轮车推重物不特别费力，主要是因为它利用了杠杆原理。车轮相当于支点，车斗里的泥土离支点较近，工人握车把的位置离支点较远，形成省力杠杆。同时，车轮滚动能减小摩擦阻力，所以即使装满泥土，也能比直接搬运更轻松。

根据所提供的材料和工具，设计和制作独轮车模型包括车身、扶手和轮子。要求各个部分组装后，独轮车能承受一定的重物并能平稳运行。讲授新课

利用所选工具加工材料，做出车身和轮子，最后组装独轮车的各个部分。小组展示作品并按评价表自评，各组之间互相评价。其他小组的展示与讲解对我们有什么启发？电我们制作的独轮车有哪些地方需要改进？如何改进？

轮子被视作人类最古老、最重要的发明之一，大约出现于公元前3500年，不过当时还只是圆形的板。大约公元前2000年，带辐条的轮子第一次出现。1888年，世界第一条充气轮胎诞生。

轮子的出现，大大增强了人类的运载能力，也改变了人类的交通方式，更好地促进了不同族群之间信息、物资的交流，推动了社会经济和文化的发展。

其他小组的设计给了你什么启发？你的独轮车存在哪些不足，如何改良？

其他小组加长车把、加固车架的设计启发我利用省力杠杆原理。我的独轮车车身拼接松动，承重差，车轮卡顿。后续可用硬纸板加固连接处，延长两侧车把，调整车轮缝隙，提升牢固度、承重与滚动顺滑度。

请同学讲解轮子从公元前3500年石盘、辐条木轮，到充气轮胎的发展历程。

公元前3500年人类造出石盘轮，笨重难行；后来出现带辐条的木质车轮，减轻重量、提升韧性；再搭配硬质木、橡胶实心轮；近代发明充气轮胎，减震防滑，滚动阻力更小。车轮不断改良，也让独轮车、车辆搬运重物更省力平稳。课堂练习

1.独轮车车身使用（

）结构，能提升稳固承重能力A.长方形B.三角形C.圆形2.制作独轮车车轮，多层硬纸板粘贴的目的是（

）A.更美观B.增加厚度，不易变形C.减轻重量3.使用热熔枪制作独轮车时，最需要注意（

）A.粘贴速度B.高温防烫伤C.胶水用量越少越好答案：BBBB一、选择题1.制作独轮车可以不画设计图，直接动手拼接材料。（

）解析：工程制作需要先规划设计图，预判结构问题。2.独轮车测试时只需要测试承重，不用测试推行流畅度。（

）解析：平稳滚动、承重都是核心制作要求。3.最早的轮子是实心圆形石板，没有辐条。（

）×二、判断题√×

1.小组制作的独轮车一推就向侧面倾倒，请写出两条改良办法。

参考答案：①增加两组三角形支撑支架；②加宽车斗底部底座；③延长两侧扶手平衡重心。三、情境题

2.独轮车放上重物后，车轮卡顿无法顺畅滚动，是什么原因？怎么解决？

参考答案：原因：车轮连接模块粘接过紧、硬纸板车轮边缘不平整；解决：微调车轮连接间隙，用剪刀修剪车轮边缘，套上橡皮圈减少摩擦。三、情境题

3.你的独轮车承重能力很差，放上少量橡皮泥支架就断裂，如何优化结构？

参考答案：用双层木棍搭建支架，粘接时增加热熔胶用量加固交接处，缩小车斗尺寸减轻车身自重。三、情境题

今天我们完整完成了独轮车的工程实践学习。先明确了制作任务，小组合作画出标注尺寸的设计图，再利用木棍、硬纸板、热熔枪等材料搭建独轮车模型，完成平稳推行和承重两项测试。我们学会用三角形结构让车身更稳固，也能根据测试故障改良作品。通过自评互评，大家学会从牢固度、承重、流畅度多角度评价手工模型。最后我们了解了轮子数千年的发展历史，小小的轮子改变了人类运输方式。工程制作离不开前期设计、规范操作和测试优化，生活里很多工具都运用了稳固结构的科学知识，课后大家可以继续完善自己的独轮车作品。课堂总结

2.3制作独轮车一、工程流程：明确任务→设计图纸→制作组装→测试改良→