学校开展爱国卫生月活动总结

学校开展爱国卫生月活动总结本次全国第36个爱国卫生月活动开展以来，我校紧扣“宜居靓家园健康新生活”活动主题，结合文明校园创建、校园疫情防控常态化建设和学生健康教育工作要求，统筹部署、分层推进，组织全校62个教学班、3100余名在校生和246名教职工开展了一系列主题明确、内容丰富、贴近师生、成效显著的爱国卫生运动，全面改善了校园环境卫生面貌，有效提升了全体师生的卫生健康素养和爱国情怀，切实把爱国卫生运动的优良传统转化为建设美丽校园、培育时代新人的实际动力。活动启动初期，我校就将爱国卫生月活动纳入年度德育工作和校园建设重点任务，学校领导班子专门召开专题部署会议，结合我校建校时间早、部分区域基础设施老化、卫生死角较多的实际情况，梳理核心任务，明确责任分工，成立了以校长为组长，分管德育、后勤的副校长为副组长，各处室主任、年级组长、班主任为成员的活动领导小组，制定印发了《我校2024年爱国卫生月活动实施方案》，将整个活动划分为宣传发动、集中整治、专项提升、总结巩固四个阶段，每个阶段明确责任部门和完成时限，避免形式主义和走过场。为了调动全体师生的参与积极性，我校开展了多维度的宣传发动工作：在校正门、教学楼、食堂、学生宿舍门口的5块电子屏滚动播放“开展爱国卫生运动，营造清洁美丽校园”“文明健康始于心，低碳环保践于行”等主题标语，在校园主干道两侧设置12块主题宣传展板，内容涵盖爱国卫生运动发展史、春季传染病预防知识、垃圾分类指南、文明健康生活方式倡议等；利用国旗下讲话开展活动动员，分管副校长以“传承爱国卫生优良传统，共建健康美丽校园”为题，向全体师生讲解了1952年爱国卫生运动发起的历史背景，讲述了爱国卫生运动在粉碎细菌战、防控重大传染病、改善城乡环境卫生面貌中的重要作用，引导师生认识到爱国卫生运动不仅是改善环境的具体行动，更是弘扬爱国主义精神、共建美好家园的实践载体，打破了部分师生“爱国卫生就是搞大扫除”的片面认知。活动启动一周内，就有120余名学生主动报名参加校园卫生整治和社区志愿服务活动，全校形成了“人人参与爱国卫生，共建共享健康校园”的浓厚氛围。为了确保活动落地见效，我校聚焦校园环境提质、健康素养提升、校地联动辐射三个核心方向，开展了多项针对性活动：一是开展全覆盖校园环境卫生集中整治，建立网格化管理责任体系。我校将整个校园108亩用地划分为68个卫生网格，每个网格明确一名负责人，班级教室和室外责任区由班主任担任网格负责人，行政办公区域由各处室负责人负责，公共楼道、停车场、绿化带等公共区域由后勤部门分片负责，每个网格明确“地面干净无杂物、墙面整洁无污渍、桌椅摆放整齐有序、物品归类摆放规范、死角区域无垃圾堆积”的卫生标准，先后组织两次全校性集中大扫除：活动第一周开展“清死角扫盲区”专项行动，第三周开展“补短板促长效”回头看行动，全校师生累计清理各类垃圾杂物12车，清理了多年未整理的教学楼楼梯间废弃储物柜、校园西北角建筑垃圾堆放点、运动场地排水沟等17处历史卫生死角。针对校园老旧区域整治，我校组织28名党员成立党员先锋志愿服务队，主动承担围墙边杂草清理、老旧教学仓库整理等难度较大的任务，累计清理杂草1200余平米，整理归类闲置教学物资30余件，发挥了党员的模范带头作用。在此基础上，我校开展了三项专项整治行动：第一是垃圾分类专项整治，更新了校园所有126个分类垃圾桶，完善了分类标识，建立“学生会文明监督岗每日检查、后勤部门每周通报”的监督机制，将垃圾分类准确率纳入班级文明考核，活动开展后全校垃圾分类准确率从原来的62%提升到91%，混投乱扔问题得到根本解决；第二是病媒生物防制专项行动，春季是蚊蝇蟑螂老鼠繁殖高峰期，也是传染病高发期，我校联系专业消杀公司开展两次集中消杀，对食堂操作间、下水道、垃圾桶点、绿化带、卫生间等重点区域进行全面处理，同时组织后勤人员清理景观水池死角积水、盆栽托盘积水，清运积压垃圾，填补绿化带裸露土地，从源头上减少病媒生物滋生环境，活动开展后校园病媒生物密度下降超过70%，未发生聚集性传染病疫情，有效保障了师生身体健康；第三是学生宿舍卫生专项提升，除了常规卫生检查，还开展了“文明宿舍评选”和“宿舍变装秀”活动，鼓励学生自己动手整理物品、装饰宿舍，很多学生利用快递盒制作收纳箱，用废旧材料制作装饰画，既整洁了环境，又培养了环保意识和动手能力，本次活动共评出36个“文明宿舍”、12个“最美创意宿舍”，在全校公示表扬，调动了学生的参与积极性。二是开展多层次健康素养促进活动，培育文明健康生活方式。我校坚持爱国卫生运动“以教促改、以文化人”的目标，把健康素养提升融入活动全过程：邀请我校健康副校长、辖区社区卫生服务中心副主任医师开展春季健康知识专题讲座，结合学校实际讲解流感、诺如病毒感染、水痘等春季常见传染病的传播途径和预防方法，针对青少年近视防控、心理健康、合理膳食等热点问题进行科普，讲座结束后现场接受师生咨询，累计发放《公民健康素养66条》《春季传染病预防手册》等宣传材料1800余份，受到师生的一致欢迎；组织开展健康知识线上答题活动，设计20道涵盖爱国卫生运动知识、健康素养知识、传染病防控知识的选择题，全体师生参与答题，参与率达到98.7%，满分率达到82%，给满分师生发放定制健康帆布袋、医用口罩、便携体温计等礼品，很多教师还把答题链接转发到朋友圈，带动家人一起参与，扩大了宣传覆盖面；每个班级召开“爱国卫生健康你我”主题班会，班主任组织学生学习爱国卫生运动历史，讨论日常不良卫生习惯的危害，引导学生养成勤洗手、常通风、不随地吐痰、科学佩戴口罩、垃圾分类投放的好习惯，倡导公勺公筷、拒食野味、光盘行动的文明风尚，活动月期间共收集学生制作的爱国卫生主题手抄报216份，评选出42份优秀作品在教学楼大厅展出，生动直观的内容吸引了大量学生驻足观看。为了落实“健康新生活”的要求，我校还在活动月组织了春季跑操比赛、校园定向越野赛和教职工趣味运动会，号召师生落实“每天锻炼一小时”的健康理念，原来下课之后长时间待在教室玩手机的学生明显减少，越来越多的学生利用课余时间到操场活动；学校食堂还推出了营养搭配套餐，在餐品旁标注热量和营养成分，引导学生少吃高油高糖的垃圾食品，合理搭配膳食，培养健康的饮食习惯。三是开展延伸性校地志愿服务活动，扩大爱国卫生运动影响力。我校坚持开门搞活动，组织青年志愿者协会的学生和党员教师，到学校周边的东风社区、阳光花园小区开展“小手拉大手共建美丽家园”志愿服务活动，活动月期间一共组织4次集中服务，参与师生120余人，累计清理楼道小广告300余张，清理健身广场、绿化带垃圾1.2吨，整理社区分类垃圾桶点16处，向居民发放爱国卫生和健康知识宣传单500余份，还为社区16户独居老人上门打扫卫生，帮助整理家庭物品，讲解智能手机预约挂号、春季防疫等知识，受到了社区居民的一致好评。除此之外，我校还号召全体学生参与家庭卫生大扫除，带动家长一起整理家庭环境、纠正不良卫生习惯，据班主任统计，全校共有超过2000名学生参与了家庭卫生清理活动，很多家长反馈，孩子不仅自己养成了整理物品的好习惯，还会提醒家人勤洗手、分类扔垃圾，真正实现了“教育一个学生，影响一个家庭，带动一个社区”的辐射效应。本次爱国卫生月活动开展以来，我校不仅完成了规定动作，还结合实际创新了活动形式，取得了实实在在的成效：一是校园环境面貌得到显著提升，多年遗留的卫生死角全部清理完成，垃圾分类管理更加规范，校园整体整洁度、舒适度明显提升，师生对校园环境的满意度从活动前的81%提升到96%；二是全体师生的健康素养和思想认识明显提升，对爱国卫生运动的历史和内涵有了更深刻的理解，文明健康的生活方式逐步养成，随手乱扔垃圾、不勤洗手、熬夜等不良习惯的发生率下降了近40%，集体大扫除活动也增强了班级凝聚力和集体荣誉感；三是校地共建的联动机制更加顺畅，发挥了学校的社会服务功能，也为学生提供了社会实践的平台，得到了辖区街道和社区的高度认可。同时，我们也清醒地认识到活动中存在的不足：一是部分低年级学生和走读生的卫生自觉性还不够，个别班级打扫完卫生后后续维护不到位，存在反弹问题，部分高年级学生因学业压力，对活动存在应付了事的心态，参与的主动性不强；二是宣传形式的创新性不足，主要还是依赖主题班会、讲座等传统形式，对短视频、互动体验等学生喜欢的新媒体形式运用不够，对学生的吸引力还有待提升；三是活动的延伸性还不够，参与社区志愿服务的学生人数占比不高，活动形式也以清理卫生为主，健康理念宣传的深度和广度不足，“小手拉大手”的效应还没有充分发挥出来。针对本次活动存在的问题，我校下一步将从三个方面推进爱国卫生运动常态化开展：一是深化宣传教育，把爱国卫生运动历史纳入思政课和主题班会的常态化教学内容，作为爱国主义教育的生动教材，创新宣传形式，利用校园短视频账号、公众号推送学生喜闻乐见的科普内容，引导师生真正理解爱国卫生运动的内涵，把文明健康的生活方式内化为日常习惯；二是完善长效管理机制，进一步细化网格化卫生管理责任，把卫生考核和班级文明评选、班主任绩效考核挂钩，坚持每月最后一个周五为全校“卫生清洁日”，每季度开展一次一次病媒生物防制，每学期开展一次集中大扫除，把爱国卫生运动和文