2026年四川省自贡市贡井区小升初语文试卷

第1页（共1页）2026年四川省自贡市贡井区小升初语文试卷一、选择题1．下列各组词语加点字的字形、读音全对的一项是（）A．挪移（nuó）凝然（níng）汤匙（chí）翻箱到柜（dào） B．依偎（wèi）耽搁（gē）绽开（zhàn）千钧一发（fā） C．剥削（xuē）兴旺（xīng）追悼（dào）死得其所（suǒ） D．僻静（bì）恐怖（bù）严峻（jùn）万像更新（xiàng）2．下列加点部分的解释完全正确的一项是（）A．通国之善弈者也（全国）孰为汝多知乎（谁） B．及日中则如盘盂（以及）非然也（这样） C．烈火焚烧若等闲（清闲）纤纤擢素手（伸出） D．粉骨碎身浑不怕（浑浊）燕山月似钩（古代兵器）3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A．这场百年一遇的特大暴雨，是我们司空见惯的极端天气。 B．无数人都在为这次失败而难过，只有他一副焉知非福的样子，好像什么也没发生过。 C．长期奋战在第一线积劳成疾的他，通过医护人员对症开药、悉心照料，几番医治后无济于事，很快痊愈出院。 D．真正有智慧的人往往能够见微知著，从一些不起眼的小事中发现潜在的问题，提前做好应对准备。4．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）让我们向时光深处漫步，去触摸那些温暖的记忆：________，那是童年的纯真；________，那是成长的力量；________，那是奋斗的光芒；________，那是收获的芬芳。①汗水浇灌的每一寸土壤②笑声点亮的每一个清晨③信念支撑的每一次攀登④果实饱满的每一个季节A．②④①③ B．②③①④ C．③①②④ D．①②③④5．下列关于课文内容的表述，有误的一项是（）A．《学弈》告诉我们：学习应该专心致志，不能三心二意。 B．《十六年前的回忆》采用倒叙手法，突出了作者对父亲的深切怀念。 C．《北京的春节》一文，老舍先生按时间顺序描绘了老北京过春节的民风民俗。 D．《匆匆》将抽象的时光流逝化为具体景物，间接抒发情感；《那个星期天》则直接表达内心的焦急与失落。6．下列句子没有语病的一项是（）A．良好的心态是我们考试能否取得成功的重要因素之一。 B．通过这次研学活动，使同学们开阔了眼界，增长了见识。 C．评判一个人是否善良，要看他是否愿意用爱心包容他人、温暖世界。 D．为了防止我们的校园中不再发生欺凌事件，学校加强了安全教育和管理。7．下列句子标点符号使用正确的一项是（）A．“你好！”他笑着说：“好久不见，最近还好吗？” B．我们要正确面对困难——不要害怕，不要退缩，不要放弃。 C．自从读了“钢铁是怎样炼成的”这本书，我便有了面对困难的勇气。 D．腊八粥就是把小米，饭豆，枣儿。花生仁等合拢起来，糊糊涂涂煮成一锅。8．下列说法有误的一项是（）A．“拔得头筹”这四个字按音序排列的顺序是“拔得筹头”。 B．《三门记》是元代著名书法家赵孟頫的楷书代表作之一。 C．写梗概，要读懂内容、把握脉络；精选概括、合并成段，保留主干、去除枝叶；锤炼语言、连贯表达。 D．即兴发言应快速打个腹稿，根据场合、对象等，想想清楚先讲什么，后讲什么，重点讲什么。讲的时候语气要自然，态度要大方。二、书写展示9．请按一定的书写格式，把你在毕业之际最想对老师说的话正确、规范、美观地写在条形格里。三、积累运用10．读下面的语段，根据拼音写字词。与书jí（）为友，我们学会了dǐyù（）乏味生活的方式，找到了灵魂的jìtuō（）；与美景为友，我们的生活不再chényù（），变得明mèi（）；与艺术为友，我们的心灵不再感到kōngxū（），变得充实；与科学为友，我们尝试jiěshì（）疑惑，寻求真理，变得理智……这些朋友，让我们得到了kuānwèi（），使我们的生活更有意义。按要求写句子。11．你折一枝，他折一枝，后面歇脚的人就不能看景了。（换一种说法，不改变句子的意思）12．读句子，思考加点部分在修辞手法上的特点，再从“静”“饿”“厚”中选择一个，发挥想象，仿写句子。他大吼一声，大山都抖了三抖。13．引用名人名言更具说服力。请你写一个恰当引用名人名言的句子，劝勉同学要不断更新自我（或者多读书）。14．读下面这个句子，注意加点词语，再用另一组意思相近的词语进行仿写。节日的广场上，四处彩旗飘扬，遍地鲜花盛放，处处都是欢快的游人。15．结合所学的散文和古诗，在语境中填入恰当的语句。朱自清曾感叹：“在，除徘徊外，又？”所以，老师常用《长歌行》中的“，”来劝诫我们要珍惜时光、奋发向上；当我们面对挫折时，老师又以“，”鼓励我们要像竹子一样，任凭风吹雨打，依然坚韧顽强……这一声声谆谆教导，让我们不由得想用诗句“，”来赞美老师。16．本学期“快乐读书吧”为我们推荐了《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》等世界名著。认真阅读后，我们有了许多的收获，来分享一下吧！（1）《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上搭建房屋、种植庄稼、驯养山羊，凭借和，在荒岛上生存了年。（2）《骑鹅旅行记》的主人公是，他因为捉弄小狐仙，被变成了拇指大小的小人，骑上家中的雄鹅开启了一段奇妙的旅行。（3）选择你最喜欢的一位主人公，结合他的经历，说说你学到了什么？（不少于30字，语言通顺）四、阅读感悟17．非连续性文本阅读读“数智解码”小组提供的三则材料，完成习题。材料一：第五次全国未成年人互联网使用情况调查显示，手机是未成年人最主要的上网设备，使用率达91.3%，成为学习、娱乐、交往的重要工具。但同时，25.5%的未成年网民遭遇过网络安全问题，部分短视频还存在不良内容和“套路”未成年人的现象。只有合理使用网络，才能做到安全、健康、有益。材料二：国家中小学智慧教育平台覆盖面广、使用人数多，为全国师生提供了丰富的学习资源。其移动端“智慧中小学”APP支持离线缓存和投屏播放，让学生在没有网络或不同学习场景下也能方便学习，有效助力自主学习。材料三：AI技术在给生活带来便利的同时，也被不法分子利用。近期多地出现AI换脸诈骗，骗子通过伪造他人面容和声音进行视频诈骗，迷惑性强、危害大，已有涉案金额巨大的案件发生。（1）下列对三则材料内容理解正确的一项是（）A.所有未成年人上网都遇到过网络安全事件。B.“智慧中小学”APP可以离线学习，也能投屏学习。C.AI换脸只会用于正当工作，不会被坏人利用。（2）下列对材料内容概括最准确的一项是（）A.材料一：手机使用率高，但存在网络风险，要合理使用。B.材料二：国家中小学智慧教育平台只有教师才能使用。C.材料三：AI技术完全不安全，我们应该远离所有AI。（3）“数智解码”小组的小慧姐姐说：“AI太强大了，给我们的工作、生活带来了太多方便，真是无所不能。”请你结合材料三，联系实际说说你的看法。18．课内阅读去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，（）地挪移了，我也（）跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从（）的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便（）地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（1）根据原文，在括号里填入正确的词语。（2）选段中画线句子运用了、的修辞手法，一连串的短句，写出了时间的特点。朗读时，应该用（）的语气（A．欢快激昂B．低沉惋惜A.平淡舒缓）。（3）选段中，作者是怎样表现出时光匆匆的？（）（多选）A.将自己拥有的时光与流逝的时光作对比，突出时光流逝之快。B.全程采用直接抒情，直白控诉时光无情，完全没有含蓄的间接抒情。C.选取洗手、吃饭、睡觉等生活中的寻常之事，让人恍悟时光在不经意间匆匆流逝。D.用“跨过”“飞去”“溜走”“闪过”等动词，写出时光毫不留情地离开的情状。（4）在日常生活中，你有过浪费时间的行为吗？读完这段话，结合自身情况，写写今后你会用哪些实际行动珍惜时间。19．小古文赏析薛谭学讴薛谭学讴①于秦青，未穷②青之技，自谓尽之，遂③辞归。秦青弗止，饯④于郊衢⑤，抚节⑥悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢⑦求反⑧，终身不敢言归。——选自《列子•汤问》【注释】①讴：唱歌。②穷：穷尽，学完。③遂：于是，就。④饯：饯行，送别。⑤衢：大路。⑥抚节：打着节拍。⑦谢：道歉。⑧反：同“返”，返回。（1）下列“之”与文中加点“之”的含义相同的一项是（）A.学而时习之B.炎帝之少女C.唯弈秋之为听D.下车引之（2）结合注释，写出下列句子的意思。①未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。②薛谭乃谢求反，终身不敢言归。（3）你从这个故事中受到了什么启发？20．拓展阅读做最优秀的自己①说到优秀，人们常常有一个错误观念：优秀就是超越别人。有人认为，只有样样都比别人强，才算真正优秀；有人认为，只有成绩拔尖、事事出众，才是了不起的人；还有人总是羡慕别人的优点，却看不到自己的长处，总觉（地的得）自己平凡又普通。这实在是一种不必要的自卑。②其实，我们每个人都可以做最优秀的自己。优秀是一种努力的状态，一种踏实向上的自我成长。倘若我们珍视自己的每一次进步，哪怕只是小小的进步，都视作成长的收获，都认认真真地珍视、鼓（历励厉）自己，那么，自信与快乐就会常伴我们左右，生活也会变得格外地充实而美好。不是吗？作为学生，坚持认真听课、用心完成作业，这是优秀，值得为自己骄傲；作为普通人，待人真诚（chénchéng）善良，做事踏实认真，这也是一种优秀，值得为自己点赞。很多时候，优秀不必刻意和别人攀比，更不必被他人的评价所定义。我们不要把优秀的标准定得太高，更不必把优秀看得遥不可及。③成长之路不可能一直顺顺利利，难免会遭遇各种各样的挫（cuōcuò）折和困难。每战胜一次困难，我们就多一分见识，多一分沉稳，也多了一分直面挑战的勇气。这些经历和感悟，不也是成长路上的收获吗？不也是一种优秀吗？倘若畏惧困难、轻言放弃，我们就会丢失自信，遇到难题只会退缩不前。④勇敢接纳自己，努力做好自己吧。认真对待每一天，从点滴进步中汲取力量，脚踏实地稳步前行，活成最优秀的自己，这就是成长最大的意义。（1）在文中“（）”里正确的读音或者字下面画“_______”。（2）在文中找出下列词语的反义词或者近义词。近义词：普通——（）一帆风顺——（）反义词：自卑——（）触手可及——（）（3）下列说法不符合短文意思的一项是（）A.战胜挫折能让人增长见识、增添勇气。B.优秀一定要成绩拔尖、事事超过别人。C.接纳自己、点滴成长，就是做最好的自己。D.小小的进步也是成长的收获，值得自我称赞。（4）阅读短文，按思维导图框架填写作者观点及证明观点的两个方面。（5）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么好处？（6）如果你身边有同学总爱和别人攀比，认为自己不够优秀，结合短文，你会怎样开导他？五、习作表达21．选题一：读了上文《做最优秀的自己》，相信每个同学对“优秀”都有了不一样的理解。请结合自己的实际，以“其实，我也很优秀”为题写一次能体现出自己优秀的事例，尝试把情感融入到具体的描写中，让真情自然流露。选题二：未来充满无限可能，你梦想长大后成为什么样的人？想拥有怎样的生活？想坚守怎样的初心与品格？请写一篇畅想未来的习作，把自己的期待、努力和心愿写具体，表达真情实感，题目自拟。提示：请在以上两个选题中任选一个来完成习作。做到语言表述清楚，句子通顺、优美；内容具体，表达真情实感；书写正确、规范、美观；文中不出现真实的姓名和校名；字数不少于450字。

2026年四川省自贡市贡井区小升初语文试卷一、选择题1．下列各组词语加点字的字形、读音全对的一项是（）A．挪移（nuó）凝然（níng）汤匙（chí）翻箱到柜（dào） B．依偎（wèi）耽搁（gē）绽开（zhàn）千钧一发（fā） C．剥削（xuē）兴旺（xīng）追悼（dào）死得其所（suǒ） D．僻静（bì）恐怖（bù）严峻（jùn）万像更新（xiàng）【解答】A.有误，“倒”是多音字，读“dǎo”时，有竖立的东西躺下来、对调、转移等意思；读“dào”时，有位置上下前后翻转、把容器反转或倾斜使里面的东西出来等意思，在“翻箱倒柜”中“倒”应读“dǎo”。B.有误，“依偎”的“偎”应读“wēi”。“发”是多音字，读“fā”时，有送出、产生、表达等意思；读“fà”时，指头发，“千钧一发”意思是千钧的重量系在一根头发上，形容情况极其危急，这里“发”指头发，所以读“fà”。C.正确。D.有误，“僻静”的“僻”应读“pì”。“万像更新”应为“万象更新”，“万象更新”指一切事物或景象都变得焕然一新。故选：C。2．下列加点部分的解释完全正确的一项是（）A．通国之善弈者也（全国）孰为汝多知乎（谁） B．及日中则如盘盂（以及）非然也（这样） C．烈火焚烧若等闲（清闲）纤纤擢素手（伸出） D．粉骨碎身浑不怕（浑浊）燕山月似钩（古代兵器）【解答】A．正确；B．有误，“及日中则如盘盂”的意思是等到正午时分太阳就像盘子一样。及：等到；C．有误，“烈火焚烧若等闲”的意思是把烈火焚烧看得如同平常小事。等闲：平常；D．有误，“粉骨碎身浑不怕”的意思是就算粉身碎骨也全然不害怕。浑：全、全然。故选：A。3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A．这场百年一遇的特大暴雨，是我们司空见惯的极端天气。 B．无数人都在为这次失败而难过，只有他一副焉知非福的样子，好像什么也没发生过。 C．长期奋战在第一线积劳成疾的他，通过医护人员对症开药、悉心照料，几番医治后无济于事，很快痊愈出院。 D．真正有智慧的人往往能够见微知著，从一些不起眼的小事中发现潜在的问题，提前做好应对准备。【解答】A.不恰当，“司空见惯”指看惯了、不足为奇的事物，不符合语境。B.不恰当，“焉知非福”指坏事可能转化为好事，不能用来形容人的神情状态。C.不恰当，“无济于事”指办法没有起到作用、解决不了问题，和后文“很快痊愈出院”前后矛盾。D.恰当。故选：D。4．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）让我们向时光深处漫步，去触摸那些温暖的记忆：________，那是童年的纯真；________，那是成长的力量；________，那是奋斗的光芒；________，那是收获的芬芳。①汗水浇灌的每一寸土壤②笑声点亮的每一个清晨③信念支撑的每一次攀登④果实饱满的每一个季节A．②④①③ B．②③①④ C．③①②④ D．①②③④【解答】第一空后对应“童年的纯真”，童年满是欢乐，与②笑声点亮的每一个清晨匹配；第二空后对应“成长的力量”，成长需要信念支撑，与③信念支撑的每一次攀登匹配；第三空后对应“奋斗的光芒”，奋斗需要付出汗水，与①汗水浇灌的每一寸土壤匹配；第四空后对应“收获的芬芳”，收获果实的芬芳，与④果实饱满的每一个季节匹配。故选：B。5．下列关于课文内容的表述，有误的一项是（）A．《学弈》告诉我们：学习应该专心致志，不能三心二意。 B．《十六年前的回忆》采用倒叙手法，突出了作者对父亲的深切怀念。 C．《北京的春节》一文，老舍先生按时间顺序描绘了老北京过春节的民风民俗。 D．《匆匆》将抽象的时光流逝化为具体景物，间接抒发情感；《那个星期天》则直接表达内心的焦急与失落。【解答】ABC.正确。D.有误，《匆匆》借燕子、杨柳、桃花等事物写时光流逝，间接抒情，《那个星期天》通过大量动作、心理描写含蓄展现焦急失落，并非直接表达内心情绪。故选：D。6．下列句子没有语病的一项是（）A．良好的心态是我们考试能否取得成功的重要因素之一。 B．通过这次研学活动，使同学们开阔了眼界，增长了见识。 C．评判一个人是否善良，要看他是否愿意用爱心包容他人、温暖世界。 D．为了防止我们的校园中不再发生欺凌事件，学校加强了安全教育和管理。【解答】A．有误，一面对两面。“良好心态”是一面，“能否成功”是两面，修改：拥有良好的心态，我们考试才能取得成功；B．有误，缺主语。“通过”“使”删去其一即可；C．正确。D．有误，否定不当。“防止”和“不再”双重否定，删去“不再”。故选：C。7．下列句子标点符号使用正确的一项是（）A．“你好！”他笑着说：“好久不见，最近还好吗？” B．我们要正确面对困难——不要害怕，不要退缩，不要放弃。 C．自从读了“钢铁是怎样炼成的”这本书，我便有了面对困难的勇气。 D．腊八粥就是把小米，饭豆，枣儿。花生仁等合拢起来，糊糊涂涂煮成一锅。【解答】A．有误，提示语在句子中间，“说”后面应当用逗号。正确的句子为：“你好！”他笑着说，“好久不见，最近还好吗？”B．正确。C．有误，《钢铁是怎样炼成的》是书籍名称，应当使用书名号。正确的句子为：自从读了《钢铁是怎样炼成的》这本书，我便有了面对困难的勇气。D．有误，句中“小米、饭豆、枣儿、花生仁”是并列词语，中间用顿号；“枣儿”后不能用句号。正确的句子为：腊八粥就是把小米、饭豆、枣儿、花生仁等合拢起来，糊糊涂涂煮成一锅。故选：B。8．下列说法有误的一项是（）A．“拔得头筹”这四个字按音序排列的顺序是“拔得筹头”。 B．《三门记》是元代著名书法家赵孟頫的楷书代表作之一。 C．写梗概，要读懂内容、把握脉络；精选概括、合并成段，保留主干、去除枝叶；锤炼语言、连贯表达。 D．即兴发言应快速打个腹稿，根据场合、对象等，想想清楚先讲什么，后讲什么，重点讲什么。讲的时候语气要自然，态度要大方。【解答】BCD.正确。A.错误。先提取四个字音序：拔B、得D、头T、筹C。音序排序规则是按26个英文字母先后排，正确顺序：B（拔）→C（筹）→D（得）→T（头），即拔、筹、得、头。因此该句说法错误。故选：A。二、书写展示9．请按一定的书写格式，把你在毕业之际最想对老师说的话正确、规范、美观地写在条形格里。【解答】写这类内容首先要贴合毕业的场景，内容可以包含对老师的感谢、祝福，或是自己未来的决心，表达真诚，语气礼貌得体就可以。故答案为：李老师，毕业之后我也会常常回来看您的，感谢您一直以来的包容和鼓励，祝您工作顺利，桃李满天下。三、积累运用10．读下面的语段，根据拼音写字词。与书jí（籍）为友，我们学会了dǐyù（抵御）乏味生活的方式，找到了灵魂的jìtuō（寄托）；与美景为友，我们的生活不再chényù（沉郁），变得明mèi（媚）；与艺术为友，我们的心灵不再感到kōngxū（空虚），变得充实；与科学为友，我们尝试jiěshì（解释）疑惑，寻求真理，变得理智……这些朋友，让我们得到了kuānwèi（宽慰），使我们的生活更有意义。【解答】故答案为：籍抵御寄托沉郁媚空虚解释宽慰按要求写句子。11．你折一枝，他折一枝，后面歇脚的人就不能看景了。（换一种说法，不改变句子的意思）你折一枝，他折一枝，后面歇脚的人还怎么看景呢？【解答】本句中否定表述“就不能”替换为反问词“还怎么”（或还怎么能）；句子末尾的句号改为问号。故答案为：你折一枝，他折一枝，后面歇脚的人还怎么看景呢？12．读句子，思考加点部分在修辞手法上的特点，再从“静”“饿”“厚”中选择一个，发挥想象，仿写句子。他大吼一声，大山都抖了三抖。饿我饿得前胸贴后背，连影子都瘦了一圈。【解答】加点部分“大山都抖了三抖”运用的是夸张修辞，通过把“吼声”的威力放大到能让大山颤抖的程度，极言其声音之巨、气势之强，属于典型的“超现实式夸张”，增强语言表现力与感染力。仿写时先抓住例句“夸张”的本质，即通过极度放大、突破常理来增强表达效果；再从“静”“饿”“厚”中选定一个词，紧扣其“无声”“饥饿感”“物理厚度”的核心特征展开联想；最后套用“主语+状态/动作+超常结果”的句式，用荒诞却合乎逻辑的想象完成表达，确保修辞一致、画面感强。故答案为：饿我饿得前胸贴后背，连影子都瘦了一圈。13．引用名人名言更具说服力。请你写一个恰当引用名人名言的句子，劝勉同学要不断更新自我（或者多读书）。同学们，我们要始终保持成长的劲头，不断更新自我，《礼记》有言：“苟日新，日日新，又日新。”，只有坚持每天革新自己，我们才能跟上时代的脚步，收获持续的进步。【解答】作答时先确定劝勉的主题；然后挑选一句和所选主题匹配、耳熟能详的名人名言；最后用规劝话语引出观点，中间插入名言，结尾简单说明这句话对我们学习成长的启发，整段语句通顺、符合劝勉同学的语境。例：大家一定要坚持多读书、充实自己，杜甫曾说：“读书破万卷，下笔如有神。”，广泛的阅读能丰富我们的学识，让我们在表达与处事时都更有底气。故答案为：同学们，我们要始终保持成长的劲头，不断更新自我，《礼记》有言：“苟日新，日日新，又日新。”，只有坚持每天革新自己，我们才能跟上时代的脚步，收获持续的进步。14．读下面这个句子，注意加点词语，再用另一组意思相近的词语进行仿写。节日的广场上，四处彩旗飘扬，遍地鲜花盛放，处处都是欢快的游人。热闹的校园运动会上，到处彩旗招展，遍地欢声笑语，处处都是欢呼的同学。【解答】原句中加点的“四处、遍地、处处」是一组意思相近的词，都表示“各个地方、到处”，用来突出场景的热闹氛围。题目要求换另一组意思相近的词语仿写，只要选用表意相近的词语、写出通顺合理的句子就符合要求。故答案为：热闹的校园运动会上，到处彩旗招展，遍地欢声笑语，处处都是欢呼的同学。15．结合所学的散文和古诗，在语境中填入恰当的语句。朱自清曾感叹：“在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”所以，老师常用《长歌行》中的“少壮不努力，老大徒伤悲”来劝诫我们要珍惜时光、奋发向上；当我们面对挫折时，老师又以“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”鼓励我们要像竹子一样，任凭风吹雨打，依然坚韧顽强……这一声声谆谆教导，让我们不由得想用诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美老师。【解答】“八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢”出自朱自清散文《匆匆》，句子抒发对时光流逝的惋惜，对应后文劝惜时的古诗，贴合语境。书写时注意“匆”“剩”的正确写法。“要珍惜时光、奋发向上”的诗句出自汉乐府《长歌行》：“少壮不努力，老大徒伤悲。”意思是年少时不抓紧发奋努力，到老来只能白白地悲伤后悔，和题干内容匹配。“像竹子一样，任凭风吹雨打，依然坚韧顽强”的诗句出自郑燮《竹石》“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”意思是竹子历经无数风雨磨难依旧坚韧挺拔，任凭狂风从四面八方吹来都不屈服，和题干内容匹配。“赞美老师”的诗句出自李商隐《无题•相见时难别亦难》“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”意思是春蚕直到生命尽头才会停止吐丝，蜡烛燃成灰烬才会淌干烛泪，和题干内容匹配。快乐读书吧。故答案为：八千多日的匆匆里剩些什么呢少壮不努力老大徒伤悲千磨万击还坚劲任尔东西南北风春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干16．本学期“快乐读书吧”为我们推荐了《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》等世界名著。认真阅读后，我们有了许多的收获，来分享一下吧！（1）《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上搭建房屋、种植庄稼、驯养山羊，凭借顽强的意志和掌握的知识，在荒岛上生存了28年。（2）《骑鹅旅行记》的主人公是尼尔斯，他因为捉弄小狐仙，被变成了拇指大小的小人，骑上家中的雄鹅开启了一段奇妙的旅行。（3）选择你最喜欢的一位主人公，结合他的经历，说说你学到了什么？（不少于30字，语言通顺）我最喜欢鲁滨逊。他流落荒岛，面对绝境没有放弃，而是积极求生，最终获救。这告诉我们，在面对困难和挫折时，要保持乐观，用智慧和勇气去战胜困难。【解答】（1）《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔•笛福写的现实主义长篇小说。讲述了主人公鲁滨逊因海难流落荒岛，依靠自己顽强的意志和所掌握的知识，克服种种意想不到的困难，在岛上生活了28年，终于获救返回故园的故事。（2）《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛•拉格洛夫的作品。讲述了一个顽皮的小男孩，因为捉弄小狐仙而被变成了拇指大小的人，随后骑着家里的雄鹅莫顿去旅行的故事。这个男孩的名字叫“尼尔斯”。（3）这是一道开放性题目，可以从鲁滨逊或尼尔斯中任选一位，结合他们的经历谈感悟。选择鲁滨逊可以围绕“逆境生存”“乐观向上”“劳动创造奇迹”等展开；选择尼尔斯可以围绕“成长”“改正缺点”“关爱动物/他人”“责任感”等展开。回答时要先点出人物，再简述其经历，最后升华感悟，说说自己有什么收获。故答案为：（1）顽强的意志掌握的知识28；（2）尼尔斯；（3）我最喜欢鲁滨逊。他流落荒岛，面对绝境没有放弃，而是积极求生，最终获救。这告诉我们，在面对困难和挫折时，要保持乐观，用智慧和勇气去战胜困难。四、阅读感悟17．非连续性文本阅读读“数智解码”小组提供的三则材料，完成习题。材料一：第五次全国未成年人互联网使用情况调查显示，手机是未成年人最主要的上网设备，使用率达91.3%，成为学习、娱乐、交往的重要工具。但同时，25.5%的未成年网民遭遇过网络安全问题，部分短视频还存在不良内容和“套路”未成年人的现象。只有合理使用网络，才能做到安全、健康、有益。材料二：国家中小学智慧教育平台覆盖面广、使用人数多，为全国师生提供了丰富的学习资源。其移动端“智慧中小学”APP支持离线缓存和投屏播放，让学生在没有网络或不同学习场景下也能方便学习，有效助力自主学习。材料三：AI技术在给生活带来便利的同时，也被不法分子利用。近期多地出现AI换脸诈骗，骗子通过伪造他人面容和声音进行视频诈骗，迷惑性强、危害大，已有涉案金额巨大的案件发生。（1）下列对三则材料内容理解正确的一项是（B）A.所有未成年人上网都遇到过网络安全事件。B.“智慧中小学”APP可以离线学习，也能投屏学习。C.AI换脸只会用于正当工作，不会被坏人利用。（2）下列对材料内容概括最准确的一项是（A）A.材料一：手机使用率高，但存在网络风险，要合理使用。B.材料二：国家中小学智慧教育平台只有教师才能使用。C.材料三：AI技术完全不安全，我们应该远离所有AI。（3）“数智解码”小组的小慧姐姐说：“AI太强大了，给我们的工作、生活带来了太多方便，真是无所不能。”请你结合材料三，联系实际说说你的看法。我不同意这种说法。AI虽方便生活，却会被坏人用来AI换脸诈骗，损失钱财。AI有利有弊，并非无所不能，我们要提高警惕，防范AI骗局。【解答】（1）本题考查文章内容理解分析。A.有误，材料一写25.5%的未成年网民遭遇网络安全问题，不是全部未成年人；B.正确；C.有误，材料三说明不法分子利用AI换脸实施诈骗，此项错误。故选：B。（2）本题考查文章内容理解分析。A.正确；B.有误，材料二提到平台面向全国师生，学生同样可以使用。“只有教师”与原文不符，概括错误。C.有误，材料三提到AI能带来便利，只是会被不法分子利用实施诈骗，并非全部有害。“完全不安全、远离所有AI”说法绝对片面，概括错误。故选：A。（3）本题考查阅读看法。结合材料三反驳小慧“AI无所不能、只有好处”的观点，既要说出AI的便利，也要根据材料里AI换脸诈骗的危害，说明AI有弊端，最后说我们该怎么正确看待AI。示例：我不认同这个说法。AI虽便利生活，但材料三提到有人利用AI换脸实施诈骗，容易造成财产损失。AI有利也有弊，并不是无所不能，平时我们要提高警惕，防范AI新型骗局。故答案为：（1）B；（2）A；（3）我不同意这种说法。AI虽方便生活，却会被坏人用来AI换脸诈骗，损失钱财。AI有利有弊，并非无所不能，我们要提高警惕，防范AI骗局。18．课内阅读去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，（）地挪移了，我也（）跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从（）的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便（）地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（1）根据原文，在括号里填入正确的词语。（2）选段中画线句子运用了排比、拟人的修辞手法，一连串的短句，写出了时间转瞬即逝、无声无息的特点。朗读时，应该用（B）的语气（A．欢快激昂B．低沉惋惜A.平淡舒缓）。（3）选段中，作者是怎样表现出时光匆匆的？（CD）（多选）A.将自己拥有的时光与流逝的时光作对比，突出时光流逝之快。B.全程采用直接抒情，直白控诉时光无情，完全没有含蓄的间接抒情。C.选取洗手、吃饭、睡觉等生活中的寻常之事，让人恍悟时光在不经意间匆匆流逝。D.用“跨过”“飞去”“溜走”“闪过”等动词，写出时光毫不留情地离开的情状。（4）在日常生活中，你有过浪费时间的行为吗？读完这段话，结合自身情况，写写今后你会用哪些实际行动珍惜时间。以前我总爱在写完作业后长时间刷短视频，发呆磨蹭，大把时间白白浪费。读完课文，我十分惭愧。今后我会做好规划：每天回家先完成作业，空余时间阅读课外书、练字；减少玩手机的时间；做事不拖拉，珍惜每一分每一秒，不让时光白白溜走。【解答】（1）考查课文填写。书写时注意“轻”“然”“凝”“俐”的正确写法。（2）考查修辞手法、朗读。画线句子连续用“……的时候，日子从……过去”整齐句式，依次写洗手、吃饭、静默三件日常小事，句式结构一致，构成排比，层层铺陈时光处处溜走的画面；文中把时间当作有行动、有身形的人来写，用“跨过、飞去、溜走、闪过”等人的动作描写时间，赋予时间人的动态，属于拟人修辞。作者写时光藏在吃饭、静坐、睡觉这些不起眼的日常里，无声无息就悄悄溜走，抓不住、留不下，体现时间流逝飞快、无声无痕的特点。作者看着时光不停流逝，自己无力挽留，满心遗憾、伤感。选B．低沉惋惜的语气朗读。（3）考查句子理解。A．文段只描写时光不断逝去，没有把“拥有的时光”和“流逝的时光”对照比较，不存在对比手法。B．作者借洗手、吃饭等生活场景含蓄写时光流逝，属于间接抒情，并非全程直接抒情，说法“完全没有间接抒情”不符合原文。C．文中列举洗手、吃饭、静坐、睡觉等日常小事，写出时光就在平凡日常中悄悄溜走，直观体现时光匆匆。D．“跨过”“飞去”“溜走”“闪过”把时间拟人化，一连串动态词语，生动写出时光飞速消逝、抓不住的样子。故选：CD。（4）考查内容的理解。先写出自己浪费时间的日常事例，再结合课文感悟，写出今后珍惜时间的具体做法。答案并不唯一。示例：以前我总爱边写作业边玩，写完就长时间刷视频，白白浪费很多时间。读完《匆匆》，我才明白时间悄悄溜走，再也回不来。今后我会做好时间规划：回家先专心完成作业，减少玩手机；空余时间看书、练字；做事不拖拉，抓住每一分钟，不虚度光阴。故答案为：（1）轻轻悄悄茫茫然凝然伶伶俐俐；（2）排比拟人转瞬即逝、无声无息B；（3）CD；（4）以前我总爱在写完作业后长时间刷短视频，发呆磨蹭，大把时间白白浪费。读完课文，我十分惭愧。今后我会做好规划：每天回家先完成作业，空余时间阅读课外书、练字；减少玩手机的时间；做事不拖拉，珍惜每一分每一秒，不让时光白白溜走。19．小古文赏析薛谭学讴薛谭学讴①于秦青，未穷②青之技，自谓尽之，遂③辞归。秦青弗止，饯④于郊衢⑤，抚节⑥悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢⑦求反⑧，终身不敢言归。——选自《列子•汤问》【注释】①讴：唱歌。②穷：穷尽，学完。③遂：于是，就。④饯：饯行，送别。⑤衢：大路。⑥抚节：打着节拍。⑦谢：道歉。⑧反：同“返”，返回。（1）下列“之”与文中加点“之”的含义相同的一项是（B）A.学而时习之B.炎帝之少女C.唯弈秋之为听D.下车引之（2）结合注释，写出下列句子的意思。①未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。还没有学完秦青全部的唱歌技艺，自己却觉得已经学尽了，于是告辞回家。②薛谭乃谢求反，终身不敢言归。薛谭于是向秦青道歉，请求回去继续学习，一辈子再也不敢说要回家。（3）你从这个故事中受到了什么启发？这个故事告诉我们：学无止境，做人学习都不能骄傲自满、浅尝辄止。我们要虚心求学、潜心钻研，同时也要懂得知错就改，正视自己的不足，不断完善自我，才能学有所成。【解答】（1）考查一词多义。未穷青之技：还没有学完秦青的歌唱本领。句中“之”：结构助词，翻译为“的”。A．学习知识后按时温习它。“之”：代词，指代所学知识。B．炎帝的小女儿。“之”：结构助词，的，和题干用法一致。C．只听弈秋的教导。“之”：宾语前置的标志，无实际含义。D．下车去拉他。“之”：代词，指代元方。（2）考查句子翻译。①注释②穷：穷尽，学完；③遂：于是，就。结合注释整句意思可为：还没有学完秦青全部的唱歌技艺，薛谭自己认为已经学尽了本领，于是向秦青告辞回家。②注释⑦谢：道歉。⑧反：同“返”，返回。结合注释整句意思可为：薛谭于是向秦青道歉，请求留下来继续学习，一辈子再也不敢说要回家了。（3）考查情感主旨。薛谭还没学完秦青的歌唱技艺，就自以为全部学会，想要辞别回家，可见他骄傲浅薄。可听到秦青震撼林木、留住行云的歌声后，他立刻意识到自身差距，主动道歉留下求学，终生不再提归家。故答案为：（1）B；（2）①还没有学完秦青全部的唱歌技艺，自己却觉得已经学尽了，于是告辞回家。②薛谭于是向秦青道歉，请求回去继续学习，一辈子再也不敢说要回家。（3）这个故事告诉我们：学无止境，做人学习都不能骄傲自满、浅尝辄止。我们要虚心求学、潜心钻研，同时也要懂得知错就改，正视自己的不足，不断完善自我，才能学有所成。20．拓展阅读做最优秀的自己①说到优秀，人们常常有一个错误观念：优秀就是超越别人。有人认为，只有样样都比别人强，才算真正优秀；有人认为，只有成绩拔尖、事事出众，才是了不起的人；还有人总是羡慕别人的优点，却看不到自己的长处，总觉（地的得）自己平凡又普通。这实在是一种不必要的自卑。②其实，我们每个人都可以做最优秀的自己。优秀是一种努力的状态，一种踏实向上的自我成长。倘若我们珍视自己的每一次进步，哪怕只是小小的进步，都视作成长的收获，都认认真真地珍视、鼓（历励厉）自己，那么，自信与快乐就会常伴我们左右，生活也会变得格外地充实而美好。不是吗？作为学生，坚持认真听课、用心完成作业，这是优秀，值得为自己骄傲；作为普通人，待人真诚（chénchéng）善良，做事踏实认真，这也是一种优秀，值得为自己点赞。很多时候，优秀不必刻意和别人攀比，更不必被他人的评价所定义。我们不要把优秀的标准定得太高，更不必把优秀看得遥不可及。③成长之路不可能一直顺顺利利，难免会遭遇各种各样的挫（cuōcuò）折和困难。每战胜一次困难，我们就多一分见识，多一分沉稳，也多了一分直面挑战的勇气。这些经历和感悟，不也是成长路上的收获吗？不也是一种优秀吗？倘若畏惧困难、轻言放弃，我们就会丢失自信，遇到难题只会退缩不前。④勇敢接纳自己，努力做好自己吧。认真对待每一天，从点滴进步中汲取力量，脚踏实地稳步前行，活成最优秀的自己，这就是成长最大的意义。（1）在文中“（）”里正确的读音或者字下面画“_______”。（2）在文中找出下列词语的反义词或者近义词。近义词：普通——（平凡）一帆风顺——（顺顺利利）反义词：自卑——（自信）触手可及——（遥不可及）（3）下列说法不符合短文意思的一项是（B）A.战胜挫折能让人增长见识、增添勇气。B.优秀一定要成绩拔尖、事事超过别人。C.接纳自己、点滴成长，就是做最好的自己。D.小小的进步也是成长的收获，值得自我称赞。（4）阅读短文，按思维导图框架填写作者观点及证明观点的两个方面。（5）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么好处？（6）如果你身边有同学总爱和别人攀比，认为自己不够优秀，结合短文，你会怎样开导他？【解答】（1）考查了选字词填空。注意“得”多用于补充说明动作感受，“地”用于修饰动词，“的”用于修饰名词，“励”和勉励鼓舞有关，“历”和经历过往有关，“厉”和严厉猛烈有关。注意区分多音字“挫”的读音。注意“诚”的读音易读错。（2）考查了找出反义词或者近义词。结合第①段“还有人总是羡慕别人的优点，却看不到自己的长处，总觉得自己平凡又普通”可知，这句话写出部分人只看见他人长处，忽视自身优势，认为自己平淡不起眼，“普通”本义是平常不出众，句中“平凡”词义与之相近。结合第③段“成长之路不可能一直顺顺利利，难免会遭遇各种各样的挫折和困难”可知，这句话点明成长过程不会全程没有坎坷，总会遇上各类难题，“一帆风顺”指全程无阻碍，句中“顺顺利利”含义相近。结合第②段“那么，自信与快乐就会常伴我们左右”可知，这句话写用心看待自身进步就能拥有相信自己、愉悦的心态，“自卑”是看轻自己，“自信”是认可自身，二者语义相反。结合第②段“我们不要把优秀的标准定得太高，更不必把优秀看得遥不可及”可知，这句话说明不用觉得优秀很难实现，“触手可及”形容容易得到，“遥不可及”形容难以企及，二者意思相反。（3）考查了内容理解。A、C、D正确。B．有误，结合第①段“说到优秀，人们常常有一个错误观念：优秀就是超越别人。有人认为，只有样样都比别人强，才算真正优秀；有人认为，只有成绩拔尖、事事出众，才是了不起的人”可知，这句话点明“成绩拔尖、超越他人”是大众对优秀的错误认知，短文并不认同该观。故选：B。（4）考查了内容理解。结合第②段“其实，我们每个人都可以做最优秀的自己”以及第④段“勇敢接纳自己，努力做好自己吧……活成最优秀的自己，这就是成长最大的意义”可知，这句话点明全文中心主张，因此核心观点：我们每个人都可以做最优秀的自己。结合第②段“优秀是一种努力的状态，一种踏实向上的自我成长……优秀不必刻意和别人攀比，更不必被他人的评价所定义”可知，这句话阐释优秀是自我稳步成长，不用和他人对比，是论证观点的第一个方面，故第一框：优秀是踏实向上的自我成长，无需和他人攀比。结合第③段“成长之路不可能一直顺顺利利……每战胜一次困难，我们就多一分见识……不也是一种优秀吗”可知，这句话