广西壮族自治区贵港市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-广西壮族自治区贵港市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.鞭笞（chì）D.刚愎（bì）自用答案：C解析：C项“鞭笞”的“笞”读音为chī，其他选项中A项“莘莘”的“莘”应读作xīn，D项“刚愎”中“愎”应读作bì。(2)下列句子中标点符号使用正确的一项是A.她说：“我今天要回家。”B.著名作家老舍、鲁迅和朱自清都曾在散文中描写过故乡。C.他热爱音乐、绘画和书法。D.《红楼梦》是一部小说？答案：A解析：A项正确，引号使用恰当。B项列举人物时应使用顿号，C项并列成分之间使用顿号，D项是一个陈述句，不应使用问号。(3)下列各句中，成语使用恰当的一项是A.他总是挑三拣四，即使是小小的失误也非要责备一番。B.真正的高手，往往在比赛中首当其冲，一举夺魁。C.这个方案设计得差强人意，但仍有许多需要改进的地方。D.我们班的成绩一向是名列前茅，这次也不例外。答案：C解析：C项“差强人意”表示大体上令人满意，符合语境。A项“挑三拣四”多指挑剔，B项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，D项“名列前茅”用于成绩，但此处“例外”与“名列前茅”矛盾。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.他不仅学习好，而且积极参加体育锻炼，为此身体也很好。B.由于天气原因，所以今天运动会取消了。C.我们要提高学生的语文素养，首先要加强阅读教学。D.他是一位非常有经验的老师，对学生的心理非常理解。答案：C解析：C项无语病。A项“为此”多余，B项“由于”与“所以”语义重复，D项“心理”应为“心理状态”或“心理状况”。(5)下列句子中，语序不当的一项是A.他昨天在教室门口遇见了老师。B.院子里飘着几朵洁白的花。C.他写了一篇关于环保的演讲稿。D.她从北京来到了上海。答案：B解析：B项“院子里飘着几朵洁白的花”语序不当，应为“院子里有几朵洁白的花飘着”。(6)下列句子中，搭配不当的一项是A.他挺着胸膛走进教室。B.我们要提高积极性，增强战斗力。C.他的声音清脆悦耳。D.这篇文章写得十分精彩，令人耳目一新。答案：A解析：A项“挺着胸膛”搭配不当，应为“挺着胸膛”形容走路姿态，而“走进教室”与“挺着胸膛”搭配不自然。(7)下列句子中，有语病的一项是A.这次考试，他考了95分，我们都很高兴。B.老师说他这次考试得了满分。C.他参加了考试，并且取得了好成绩。D.难怪他对考试如此自信，因为他一直都在认真准备。答案：A解析：A项主语缺失，“这次考试”是主语，但缺少谓语动词，“他考了95分，我们都很高兴”结构不完整。(8)下列句子中，属于病句中“成分残缺”的一项是A.我们要学习他认真学习的精神。B.他把书包丢在了教室。C.家长们对此议论纷纷。D.这个问题需要认真思考。答案：A解析：A项“学习”后应加“的”，补全句子结构，避免重复。(9)下列句子中，句式杂糅的一项是A.他不但学习好，而且文体也很好。B.因为他努力学习，所以成绩取得了进步。C.我们这次考试之所以好，是因为复习充分。D.他喜欢看电影，而且也经常去看戏。答案：C解析：C项将“之所以……是因为”两种句式杂糅，导致句意不清。(10)下列句子中，表达正确的一项是A.我们要防止不犯错误。B.他主动提出建议，受到大家的好评。C.她虽然没有经验，但工作十分努力。D.今天天气晴朗，没有下雨。答案：C解析：C项逻辑通顺，结构合理。A项“不犯错误”用否定词导致句子无意义；B项缺少主语；D项语气不当。(11)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.他的声音像风吹过树梢一样轻柔。——比喻B.天空中布满星星，仿佛撒了一地的碎钻。——拟人C.他去学校了，我也不去。——对偶D.春天来了，大地焕然一新。——排比答案：A解析：A项正确，是比喻；B项是比喻；C项不是对偶；D项是拟人。(12)下列句子中，与原文意思不符的一项是A.“首当其冲”常用于指最先受到攻击或遭遇困难。B.“美轮美奂”形容建筑或装饰的华丽。C.“差强人意”表示基本上令人满意。D.“不刊之论”指不值得发表的言论。答案：D解析：D项“不刊之论”指不可修改的言论，即正确无误、不容反驳的言论。(13)判断下列句子中，词语使用得体的一项是A.请您帮我修改一下这篇论文。B.他今天的表现真是可圈可点。C.感谢您的光临，欢迎再次惠顾。D.昨天的活动非常有趣，感谢大家的到来。答案：B解析：B项“可圈可点”用于形容文章精彩，使用得体；A项“您的”用于尊重，B项“可圈可点”用于赞赏；C项“惠顾”用于顾客，D项“光临”用于客人。(14)下列句子中，对“之”的用法判断正确的一项是A.“吾欲之南海”中“之”是助词，无实意。B.“孔子之徒”中“之”是代词，作宾语。C.“不以人之好恶为转移”中“之”是代词，作宾语。D.“为国者无使为积威之所劫”中“之”是助词，作结构助词“的”。答案：D解析：D项“之”为结构助词“的”，A项是动词“去”，B项是助词，C项是助词“的”。(15)下列句子中，含有古今异义词的一项是A.非淡泊无以明志B.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐C.然而诸侯之地finiteD.初，张衡作《灵驾赋》答案：C解析：C项“然而”是古今异义，古代是“然而”表示转折，现代则常改为“但是”。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)山中问答唐代·李白问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。桃花流水窅然去，别有天地非人间。答案：1.本诗中表达诗人超然物外、心境闲适的是哪一句？（2分）答：笑而不答心自闲。2.简析“桃花流水窅然去”一句中的“窅然”一词的作用。（2分）答：“窅然”形容深远貌，此处用来描绘桃花随流水缓缓离去的景象，增强了诗的意境美。3.本诗的表达方式主要是什么？请简要说明。（2分）答：本诗主要采用问答方式，通过答问展现诗人超然物外的心境。4.请找出本诗中使用比喻手法的句子，并简要分析。（2分）答：“别有天地非人间”使用比喻手法，将山中的景物比作另一个世界，突出其高远纯净。5.本诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）答：本诗表达了诗人对自然的热爱和对尘世的疏离，表现出一种超脱世俗、追求内心宁静的思想感情。答案：1.C2.A3.D4.B5.C解析：1.“笑而不答心自闲”直接表现诗人超然闲适的心情。2.“窅然”描述溪水深邃无垠，使画面更有神韵。3.本诗采用问答形式，以答问引出诗情，极具艺术特色。4.“别有天地非人间”用比喻写山中空灵之美，与尘世形成鲜明对比。5.表达了诗人寄情山水、脱俗忘世的情感。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《邹忌讽齐王纳谏》节选邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不如君之美也。”明日，徐公来，从之，比之自以为不如。暮寝而思曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”答案：1.下列加点的词解释错误的一项是（2分）A.易：美丽B.明：明白C.恶：丑D.蔽：蒙蔽答：A解析：“昳丽”原意是光艳美丽，A项“易”为错别字，正确应为“丽”。2.对下列句子中“之”字的用法分析错误的一项是（2分）A.臣之妻私臣——“之”是助词，作结构助词B.吾妻之美我者——“之”是助词，作的C.臣之妾畏臣——“之”是助词，作的D.四境之内莫不有求于王——“之”是助词，作的答：无解析：四项均为“之”的正确用法。3.对“吾与徐公孰美”的句子翻译正确的一项是（2分）A.我和徐公谁更美？B.我和徐公谁美？C.我和徐公哪一位更美？D.我和徐公哪一位美？答：A解析：“孰”是疑问代词，意为“谁”，“美”是形容词，意为“美”，所以句子应译为“我和徐公谁更美？”4.文章中邹忌通过什么方式说服齐王纳谏？（3分）答：邹忌通过用自己的生活经历引出谏言，使齐王易于接受，并借此说明大臣们对齐王的蒙蔽程度。5.下面哪一项与文章内容不符？（3分）A.邹忌提出通过妻、妾、客的偏爱来说明齐王的蒙蔽。B.邹忌的劝谏方式是通过比喻，使齐王认识自己的问题。C.邹忌用“吾妻之美我者，私我也”来说明“私”是产生偏爱的原因。D.邹忌直接告诉齐王应该广开言路，收集意见。答：D解析：D项中邹忌并未直接告诫齐王，而是通过类比和推理让齐王自行理解。解析：1.A项中“昳丽”意为光艳美丽，则“易”为错别字。2.均为“之”的结构用法，解析略。3.“孰美”即“谁更美”，正确答案为A。4.邹忌通过比自身妻妾客之偏爱来类比齐王被蒙蔽，劝其纳谏。5.邹忌并未直接告诫齐王，而是委婉进谏。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)《父亲的背影》在人生中最深刻的情感往往是无声的。在我记忆中的父亲，总是沉默寡言，却用他的背影陪伴我走过无数个日夜。小时候，他常常独自在院子里劳作，身影佝偻着，仿佛一株被风霜压弯的老树。我常站在一旁，看他用粗糙的手抚摸麦子，脸上挂着满足的笑容。那时的我还不懂，觉得他的背影只是平凡的，直到有一天，我读到朱自清的《背影》，才明白那背后藏着多少深沉的爱。他的背影不仅是我童年的记忆，也是我成长路上的重要见证。我常常想象，如果有朝一日能背起他，就像当年他背起我的那样，那将是最温暖的时刻。但现实告诉我，那只是想象。他的背影只能作为我心中最珍贵的记忆，提醒我要珍惜这份亲情，用心去体会那些未曾言说的深情。在这个快节奏的时代，我们习惯了用语言表达，却忽略了背后那些未曾说出口的关怀。父亲的背影，是我心中最柔软的风景，也是最坚强的支撑。它教会了我，真正的爱，不需要多言，只需要用心去感受。答案：1.文章的主旨是什么？（2分）答：文章的主旨是歌颂父亲默默付出的爱，抒发对父亲深深的感激之情。2.作者为什么提到朱自清的《背影》？（2分）答：作者提到朱自清的《背影》，是为了通过对比，表达自己对父亲背影的理解和感动，引发读者共鸣。3.文中“他的背影只能作为我心中最珍贵的记忆”这句话的作用是什么？（2分）答：这句话起承上启下作用，既总结了父亲背影的意义，又引出对情感、亲情的关注。4.文中“他用粗糙的手抚摸麦子”这个细节刻画了父亲怎样的形象？（2分）答：刻画了父亲勤劳、朴实、热爱生活和农业的形象。5.文中“他的背影是我心中最柔软的风景”一句中的“最柔软的风景”象征了什么？（2分）答：“最柔软的风景”象征了父爱的温暖和无声的陪伴，表达了作者对父亲深深的怀念和感激。6.文中“父亲的背影，是我心中最珍贵的记忆”一句，结合上下文，简要分析其表达效果。（2分）答：该句抒发了作者对父亲深厚的感情，展现了父亲背影的重要性以及作者对亲情的珍惜。7.本文主要运用了哪些表达手法？（2分）答：本文主要运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，增强了文章的表现力和感染力。8.你认为作者小时候有没有感受到父亲的爱？请结合文章内容说明理由。（2分）答：作者小时候没有完全感受到父亲的爱，因为他是通过后来读到《背影》这一篇文章，才真正理解父亲背影背后的深情。解析：1.主旨明确，为歌颂父爱。2.提到《背影》引出思想共鸣，表现作者心境变化。3.本句总结并引出主题情感。4.细节描写展现人物性格和生活习惯。5.“最柔软的风景”象征父爱的深沉与细腻。6.表达效果主要为情感升华与形象刻画。7.修辞手法丰富，分析正确。8.作者小时候没有体悟到父爱，具有合理表达的能力。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料近日，学校组织了一次“感知生活中的美”主题的实践活动。活动中，学生们走进社区，观察身边的自然、人文和生活之美。有的同学在公园里发现一些被遗忘的老树，有的同学发现小区中平凡却美丽的家人，还有的同学在课余生活中发现了生活中的温暖瞬间。请你结合个人生活经历，写一篇记叙文，讲述你发现生活中美的故事，字数不少于600字。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题：最美的风景是父亲的背影那是一个深秋的傍晚，天空灰蒙蒙的，像一幅未干的水墨画。我站在教室门口，望着远处那座熟悉的小山，心中泛起一丝涟漪。小时候，我总觉得父亲是一个沉默的人，他很少说话，更不善于表达。每次我得意地炫耀自己的成绩单，他总是淡然一笑，说“你努力了就好”。直到那次在学校的社会实践中，我真