广西壮族自治区柳州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-广西壮族自治区柳州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加粗字的读音完全正确的一项是：A.逞能（chěng）缜密（zhěn）B.炽热（chì）瞋目（chēn）C.桎梏（zhì）缜密（zhēn）D.赈灾（zhèn）嗔怒（chēn）答案：B解析：B项中，炽读作chì，瞋读作chēn，读音正确；A项中缜读作zhěn；C项中缜读作zhēn；D项中赈读作zhèn，均与B项不符。(2)下列句子中，没有语病的一项是：A.由于连日的气温骤降，使他感冒了。B.虽然他是一名优秀的教师，但教学方法却并不十分合适。C.学习语文，不能仅凭死记硬背，而要理解、领会文字所表达的思想感情。D.随着生活水平的提高，人们的物质需求也增长了许多。答案：C解析：C项中，“而要理解、领会”句子结构完整，搭配合理；A项中主语缺失；B项中“但”与前面的“虽然”搭配不当；D项中“增长了许多”搭配不当。(3)下列词语中，没有错别字的一项是：A.一针见血、精疲力尽、津津有味B.一针见血、精疲力尽、耕东凿西C.一针见血、精疲力尽、津津乐道D.一针见血、精疲力尽、津津乐道、耕东凿西答案：A解析：A项中“津津有味”为正确词语；B项中“耕东凿西”为错别字，正确应为“耕东凿西”；C项中“耕东凿西”为错别字；D项中“耕东凿西”为错别字。(4)下列成语使用正确的一项是：A.这个方案确实首当其冲，能够解决当前的难题。B.他在课堂上总是一针见血地指出同学们的错误。C.他成绩优秀，不刊之论，深受老师喜爱。D.在会议上，张老师登堂入室，让大家佩服不已。答案：B解析：B项中“一针见血”指说话直中要害，用法正确；A项中“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，用法不当；C项中“不刊之论”指不可修改的言论，用法不当；D项中“登堂入室”形容学问或技能由浅入深，达到很高的水平，用法不当。(5)下列句子中，没有语病的一项是：A.因为天气预报说今天有雨，所以我们决定去郊游。B.这本书是我去年买的，现在已经读完了。C.他在演讲中既明确又清晰地表达了自己的观点。D.读完这篇文章后，我对人生有了全新的认识。答案：D解析：D项中句子通顺、逻辑清晰；A项中关联词位置不当；B项中句子结构完全正确；C项中应为“既明确又清晰地表达了自己的观点”或“明确地、清晰地表达了观点”，用“既……又……”结构需要两个并列的分句。(6)下列句子中，“于”意义和用法相同的一项是：A.故天将降大任于是人也B.三顾茅庐，咨诹治道，于天下之大计C.真金于火炼方现其真色D.有志者于事不怠答案：A解析：A项中“于”表示“对”，B项中“于”表示“关于”，C项中“于”表示“在……中”，D项中“于”表示“在……方面”，所以A项与其余选项用法不同。(7)选出与“文学体裁知识”最相符的描述：A.诗歌重在情感表达，散文重在叙事B.小说重在写实，戏剧重在对话C.议论文重在论证，说明文重在记叙D.散文重在抒情，小说重在描写人物与情节答案：D解析：D项描述小说重在描写人物与情节，散文重在抒情，符合文学体裁的特点。(8)选出下列诗句中修辞手法运用错误的一项：A.云想衣裳花想容（拟人）B.春蚕到死丝方尽（比喻）C.烟笼寒水月笼沙（对偶）D.留得残荷听雨声（借代）答案：D解析：D项中“残荷”是直接用来表现景象，并非借代；A项拟人，B项比喻，C项对偶均正确。(9)下列词语中，近义词搭配正确的一项是：A.施行法律与实行政策B.遏制情感与遏止情绪C.简洁语言与简捷言辞D.简洁表达与简捷描述答案：A解析：A项中“施行”与“实行”都指执行，搭配正确；B项中“遏制”与“遏止”都指抑制，但“遏制”用于抽象事物，“遏止”用于具体事物；C项中“简洁”与“简捷”语义不同；D项中“简洁”与“简捷”语义不同。(10)选出下列句子中“之”用作代词的一项是：A.子非鱼，安知鱼之乐？B.太守之乐其乐也。C.颐之于己，岂不美好？D.唯弈之者，以心应手。答案：B解析：B项中“之”用作代词，指代“其乐”；A项中“之”是助词，构成“之乐”；C项中“之”是助词；D项中“之”是助词。(11)下列句子中，“所以”用作连词的一项是：A.所以，我决定放弃这个计划。B.所以，他获得了比赛的胜利。C.所以，我们必须认真对待。D.所以，这是一次难忘的经历。答案：A解析：A项中“所以”表示因果关系，作为连词；B项中“所以”表示结果，也可以作为连词；C项和D项中“所以”虽可作连词，但更偏向于副词。(12)在《论语》中，“温故而知新”这句话的意思是：A.回顾旧事，是获得新知识的重要途径B.复习旧知识，从而获得新的认识C.温习旧事，就能完全理解新知识D.热心得到新知识与旧知识的结合答案：B解析：B项最准确地表达了“温故而知新”的含义，即通过复习旧知识而获得新的理解。(13)下列句子中，“且”表示递进关系的一项是：A.且夫天地之间，物各有主。B.且战且退，屡次失败。C.且夫大丈夫，当有所为。D.且卒且战，不足为惧。答案：B解析：B项中“且”表示“一边……一边……”，是递进关系；A项中“且”表示“况且”；C项中“且”表示“再”；D项中“且”表示“还”。(14)下列句子中，“焉”作为兼词使用的一项是：A.于是焉，余有忧焉。B.噌吰如怨女之啼，声入石焉。C.又有姜尚，太公焉。D.一言以蔽之，曰仁焉。答案：B解析：B项中“焉”作兼词，相当于“于此”，表示“在石头上”；其余选项中“焉”多为语气词或代词。(15)下列句子中，“以”作为介词的一项是：A.以为名也，其实不然。B.庄子以其大道施于世。C.以其言，观其行。D.以所见，写所感。答案：B解析：B项中“以”表示“拿”，作介词；A项中“以”作“认为”，动词；C项中“以”作“凭借”，介词；D项中“以”作“根据”，介词。虽有多个“以”作介词，但B项最为典型。答案：解析：二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】草木有本心，何求美人折？露重飞难进，风多响易折。无人信高洁，谁为表予诚？举世混浊我独清，众人皆醉我独醒。(16)诗人借“草木”与“美人”表达了怎样的思想感情？答案：表达了诗人对高洁品格的坚守和对世道混浊的不满。解析：本诗借“草木”与“美人”的意象，表达了诗人不愿迎合世俗、保有高洁品质的坚定态度。(17)天气忽变，风雨交加，这句“露重飞难进，风多响易折”中，“露重”和“风多”在诗中起到了什么作用？答案：这句诗通过写景，营造出一种压抑、艰难的氛围，烘托出诗人处境的艰难与孤独。解析：“露重”与“风多”分别为环境描写，意在渲染一种悲凉、困难的环境，为后文的情感抒发做了铺垫。(18)“举世混浊我独清，众人皆醉我独醒”与哪位古代诗人的思想最为接近？答案：屈原解析：这句诗明显体现了屈原《离骚》中“举世皆浊我独清”的思想，表达的是孤独、洁身自好的情怀。(19)请简要说明诗句中使用的修辞手法及其作用。答案：诗句中使用了对偶手法，将“露重飞难进”与“风多响易折”对仗工整，增强了诗句的节奏感和表达效果，同时通过环境描写反映诗人处境的艰难和品格的高洁。解析：对偶是本诗主要的修辞手法，使文辞更加工整，意义更加强烈。答案：解析：三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王右军尝与谢安石游东山，风日清和，乃共登高。王谓谢曰：“此地多美，真可乐也。”谢曰：“然也，然则何以不居？”王笑而不答。后忽有思，作《兰亭集序》以记其事。(20)下列句子中，“乃”的用法与意义与文段中相同的一项是：A.乃不知有汉，无论魏晋B.乃令诸将皆以陈势C.急雨大风，乃有此景D.王右军尝与谢安石游东山，乃共登高答案：D解析：D项中“乃”表示“于是”，与文段中“乃共登高”的用法一致；其余选项中“乃”多为“竟然”“才”等含义。(21)文段中“风日清和”在文中起到什么作用？答案：渲染出一种清和宜人的氛围，为后文游山赏景的愉悦心情做铺垫。解析：此句为环境描写，通过视觉、听觉等感官描述，营造出一种轻松愉悦的气氛。(22)文段中“此地多美”属于哪种修辞手法？答案：借代解析：“此地”代指兰亭，“多美”象征景色的优美，属于借代。(23)以下对“王笑而不答”理解不正确的一项是：A.表现出王的洒脱与自信B.表现出王的幽默与隐忍C.表现出王对谢的无礼感到不满D.表现出王的智慧与调侃答案：C解析：文段未体现出王对谢的不满，而是表现其审慎和幽默。(24)文段“王右军尝与谢安石游东山，乃共登高”中，“尝”和“乃”分别表示什么意义？答案：“尝”表示“曾经”，“乃”表示“于是”。解析：“尝”是副词，表示“曾经”；“乃”是连词，表示“于是”，用于前后因果关系。答案：解析：四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】风，起自荒原，吹过山川，洒向田野。他无声无息，却为万物带来生机。在城市中，风固然可以带来刺骨的冷，也可能带来荣耀与激情。然而，风的真正意义，并非只限于气候的调整，而在于它是一种态度，象征着变化与希望。人们常将风视为一种变化，认为它无常，带来不确定性。但其实，风是坚定的节奏，他从不停歇，常伴雨而行，又总与雷同行。风的旅程，从未停止，从不回头。风吹乱了头发，也吹散了梦想；他带来了寒意，也吹响了号角。风，代表着人的内心活动，他在飞行时与沉默为伍，在呼啸时与命运为伍。如果没有了风，世界将失去摇曳，人们也终究会忘记为何而奋斗。(25)文章中“风是一种态度”这句话的作用是什么？答案：这句话是全文的核心观点，统领全文内容，引出后文对风象征意义的阐述。解析：“风是一种态度”这句话点明了文章的主题，即风不仅仅是一种自然现象，更象征着某种精神或品格。(26)文章中“风与雨同行，风与雷同行”具体指什么？答案：指风与自然现象的紧密联系，表明风是自然中的常伴，体现其默默奉献、不离不弃的特质。解析：此句从自然现象入手，强调风在自然界中的角色，表示其可靠与稳定。(27)文章最后“如果没有了风，世界将失去摇曳，人们也终究会忘记为何而奋斗”这句表达的是哪种思想感情？答案：表达出对风重要性的肯定，以及对由于缺乏变化而失去斗志的担忧。解析：这句话通过风的象征意义，引申到人类民族精神的重要性，具有强烈的思辨和情感色彩。(28)文中“风带来了寒意，也吹响了号角”运用了哪种表现手法？答案：对比解析：此句通过“寒意”和“号角”的对比，表现出风的双重作用，突出其带来的不同影响。答案：解析：五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：今年夏天，一场突如其来的暴雨打翻了城市的秩序，许多人被困在水中，但也有人在洪水中伸出援助之手。一位外卖员在暴雨中为了帮助一位老人疏通被堵住的排水口，始终坚持在一线。这篇新闻在社交媒体上传播后，引发了广泛讨论。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《风雨中的光》风雨骤降，城市仿佛被按下了暂停键。雨水像倾泻而下的银线，冲刷着街道的角落，也无情地撕碎了人们的日常。在这混乱中，却有一道微弱却坚定的光，照亮了灰暗的天空。那是一位外卖员，他在风雨中坚持疏通排水口，只为让一位老人早日脱险。他的身影，成为了这次灾难中不可忽视的力量。暴雨中，他人恐慌、焦虑，但这位外卖员却与风雨搏斗。他的动作并不快，却坚定有力。他的双手沾满了泥水，衣服湿透了，但他没有停下。他用尽全身力气，将石块一块块扶正，让水流顺畅。他不是唯一参与救援的人，但他却是最平凡、最坚定的那个。他没有豪言壮语，也没有英雄光环，只有对责任的坚守和对生命的尊重。人们常说，英雄出在危难时刻。但这次，我看到的不是英雄，而是一个普通人在面对困境时，所展现出的无私与勇气。他