湖北省黄冈市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-湖北省黄冈市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字读音正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.鞭笞（chī）D.刚愎（bì）自用答案：B解析：A项“莘莘”应读“shēnshēn”，表示众多；B项“褫夺”读音正确；C项“鞭笞”应读“chī”，并非“chí”；D项“刚愎”读音应为“bì”，但整体“刚愎自用”常被误读。(2)下列成语使用正确的一项是A.这项新政策实施后，办公室内首当其冲的是生产力的提高B.他做事总是面面俱到，真是差强人意C.这部电影虽然情节简单，但美轮美奂，让人回味无穷D.我们应不刊之论地对待批评与建议答案：C解析：A项“首当其冲”用错，多指最先受到攻击或遭遇困难；B项“差强人意”侧重勉强令人满意，不是褒义词；C项“美轮美奂”形容建筑等壮丽，使用正确；D项“不刊之论”形容不可修改的言论，用错语境。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.哥哥在大学里学习期间喜欢参加各种社会实践活动，这使他开阔了视野，丰富了社会经验。B.他因为上个月才买了一辆新自行车，所以我才第一次见到他骑车。C.这不仅是一种礼仪，而且是中华民族的优良传统。D.我们学习了《岳阳楼记》这篇文章后，加深了对作者范仲淹的认识。答案：A解析：B项逻辑混乱，“因为”和“我”之间关系不明确；C项“不仅……而且”结构搭配不当；D项“加深了对作者的认识”表述不够准确，应为“加深了对文章的理解”。(4)下列句子中，与原句衔接最恰当的一项是原句：夜晚的湖面是一面镜子，倒映着星光，也倒映着内心深处的迷茫。A.天空中飘着几朵薄云B.湖水波光粼粼，犹如细碎的银箔C.湖边站着一位孤独的老人D.元宵节的灯笼照亮了整片湖面答案：B解析：B项与原句意境一致，强调湖面的倒影，形成画面感；A、C、D项与原句意境不匹配。(5)下列句子中，修辞手法识别正确的一项是A.春天来了，田野上生机盎然，仿佛一幅美丽的画卷。B.风在耳边低语，仿佛在诉说一个古老的故事。C.他的笑容如阳光般温暖。D.树木参天，枝叶交错，宛如一座绿色的森林城堡。答案：D解析：D项“宛如”是比喻，将古树森林比作城堡；A项“仿佛”是比喻；B项“仿佛”是拟人；C项“如”是比喻。(6)下列句子中，表达得体的一项是A.在会议上，张老师十分激动地说：“请各位同学务必不要迟到！”B.母亲节当天，李明对母亲说：“妈妈，我为您的生日而高兴！”C.刘老师对王同学说：“今天你表现不错，应稍加表扬。”D.教室里，小张对小李说：“你这么慢，难道还不会走吗？”答案：A解析：A项语气自然；B项母亲节不能说“生日”；C项“应稍加表扬”用语生硬；D项带有责备意味，不礼貌。(7)下列作者与作品对应正确的一项是A.陶渊明——《桃花源记》B.杜甫——《天净沙·秋思》C.鲁迅——《少年闰土》D.柳宗元——《过秦论》答案：A解析：A项正确；B项《天净沙·秋思》是马致远的作品；C项《少年闰土》是鲁迅《故乡》中的节选；D项《过秦论》是贾谊的作品。(8)下列不属于“豪放派”词人的一项是A.苏轼B.辛弃疾C.李清照D.陆游答案：C解析：C项李清照是“婉约派”代表词人；A、B、D项均为豪放派词人。(9)下列句子中，对句子结构的判断正确的一项是A.在这个过程中，他学到了很多东西。B.他虽然成绩好，但总不自信。C.她宁愿相信自己的判断也不相信老师。D.飞船在大气层外与地面失去联系。答案：B解析：B项为复句，包含“虽然……但……”的关联结构；A项是陈述句；C项是并列结构；D项是简单句。(10)下列句子中，划线词是古今异义词的一项是A.今之从政者不然B.其真无马邪C.手指不可屈伸D.一食或尽粟一石答案：A解析：A项“从政”在古代指参与政事，现在指从事政治工作；B项“邪”是语气词；C项“屈伸”古今同义；D项“食”是吃的意思，古今同义。(11)下列选项中，能正确翻译文言句的一项是A.弈秋，通国之善弈者也。译：弈秋，是全国的善于下棋的人。B.予尝求古仁人之心。译：我曾经寻求古代仁人的心意。C.此为何若人？译：这个人是谁？D.其若是也，孰不为我师？译：如果是这样，谁不成为我的老师？答案：D解析：D项翻译正确；A项应为“棋艺高超的人”；B项“尝”是“曾经”的意思；C项应为“这个人怎么样呢？”。(12)下列句子中，“其”字意义和用法相同的一项是A.其真无马邪B.三人行，必有我师焉，择其善者而从之C.其如土石何D.其以昭陛下平明之理答案：B解析：B项“其”是“他”的意思；A项“其”是“难道”；C项“其”是“难道”；D项“其”是“难道”。(13)下列句子中，含有宾语前置的一项是A.忌不自信，而复问其妾B.谁与美乎C.余是以记之D.安能摧眉折腰事权贵答案：B解析：B项属于宾语前置，“谁与美乎”应为“美乎谁与”，古汉语中疑问句宾语前置；A项“其妾”为主语；C项“余”是主语；D项“安能”是疑问句语序。(14)下列词语中，不能形容“文人”的一项是A.书生B.诗人C.学者D.百姓答案：D解析：D项“百姓”泛指普通民众，而非专指文人；其他选项均与文人相关。(15)下列句子中，主要运用“借景抒情”的抒情方式的一项是A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情B.风声雨声读书声声声入耳C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开D.空山不见人，但闻人语响答案：A解析：A项借桃花潭水表达对朋友的深厚情感；B项谈学习环境；C项借雪景抒发忧国情怀；D项描写山林的寂静，无明显情感表达。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。答案：解析：-“长风破浪”用典来自于《宋书·宗悫传》，形容有志之士志在千里、勇往直前。-“云帆”象征远大的志向和抱负，“济沧海”比喻实现远大理想。-整首诗表达了诗人虽遭贬谪、仕途不顺，但仍保持积极进取的心态，寄寓了对未来的希望与憧憬。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子非鱼，固不知鱼之乐矣。”庄子曰：“吾今知子之不知鱼之乐矣。”答案：解析：-本文选自《庄子·秋水》，通过“庄子与惠子游于濠梁”这一情节，展现了庄子和惠子的辩论。-“鲦鱼出游从容”表现出庄子对自然的感悟和内心自由的状态。-“子非鱼，安知鱼之乐？”是惠子质疑庄子的推理，表示他不能理解鱼的感受。-庄子以“子非我，安知我不知鱼之乐”回应，强调认识生命本质的重要性。-这篇文言文通过对话形式，体现了庄子与惠子在哲学观上的分歧，也展现了庄子“物我合一”的思想。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)一个晴朗的清晨，我沿着湖边散步，湖面依然平静如镜。忽然，我听到一阵轻快的琴声，顺着声音望去，只见一位老妇人在一棵古树下忘我地弹琴。她的身姿优雅，声音婉转如风。我被深深地吸引了，停下脚步，静静地聆听。她的音乐似乎在述说着一段遥远的故事，也让我想起了小时候在村头听爷爷讲故事的情景。问题：1.文章主要内容是什么？（5分）2.作者使用了哪些修辞手法？请举例说明。（6分）3.请分析“她的音乐似乎在述说着一段遥远的故事”这句话的表达作用。（5分）4.作者在文中回忆了怎样的情景？表达了什么情感？（4分）答案：解析：1.文章主要内容是作者在一个清晨湖边散步时，偶然听到一位老妇人弹琴，被琴声吸引，回忆起童年听爷爷讲故事的情景。2.文中用了比喻和拟人，如“声音婉转如风”是比喻，“她的音乐似乎在述说着……”是拟人。3.这句话使用拟人手法，赋予音乐以人的行为，表现出音乐的情感色彩和深度，增强文本感染力。4.作者回忆了小时候在村头听爷爷讲故事的情景，表达出对那段美好时光的怀念和对传统文化的感悟。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)有人说，生活就像一道菜：有苦有甜，有酸有辣，滋味全凭自己调配。请结合生活实际，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字