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一年级上册数学《2-5的分与合》练习题亲爱的小朋友们，我们已经学习了数字2到5的分与合，这可是我们学习加减法的重要基础哦！就像搭积木一样，只有把每一块小积木（也就是数字的分与合）搭牢固了，我们才能建起高高的数学城堡。下面，就让我们一起来做一些练习，看看谁能把这些知识掌握得最棒！一、知识回顾与方法指导在开始练习之前，我们先简单回忆一下：*“分”：就是把一个数分成两个部分。比如，3可以分成1和2，也可以分成2和1。*“合”：就是把两个部分合并成一个整体。比如，1和2合起来是3，2和1合起来也是3。*我们可以用小棒、小花片或者你喜欢的任何小东西来摆一摆、分一分，帮助我们理解。记住，一个数的分与合，交换两个部分的位置，结果是不变的哦！二、基础巩固练习题（一）填一填（根据分与合的关系填空）1.2可以分成：*2可以分成（）和（）2.3可以分成：*3可以分成（）和1*3可以分成1和（）3.4可以分成：*4可以分成（）和1*4可以分成2和（）*4可以分成1和（）4.5可以分成：*5可以分成（）和1*5可以分成2和（）*5可以分成（）和2*5可以分成1和（）5.填一填合成：*1和1合成（）*2和1合成（）*1和2合成（）*2和2合成（）*3和1合成（）*1和3合成（）*2和3合成（）*3和2合成（）（二）看图填一填（仔细观察图片，写出数字的分与合）1.（想象图：一共有2个苹果，用虚线分成左边1个，右边1个）苹果的总数是（）。它可以分成（）和（）。2.（想象图：一共有4个气球，用虚线分成左边2个，右边2个）气球的总数是（）。它可以分成（）和（）。3.（想象图：一共有5个五角星，其中一部分被圈起来是3个，另一部分没有被圈）五角星一共有（）个。圈起来了（）个，没圈起来的是（）个。所以，5可以分成（）和（）。（三）圈一圈，填一填（动手操作，加深理解）1.这里有5个小圆形○○○○○*请你圈出其中的2个，剩下（）个。所以，5可以分成（）和（）。*请你再圈出其中的1个，剩下（）个。所以，5可以分成（）和（）。2.这里有4个小三角形△△△△*请你圈出其中的3个，剩下（）个。所以，4可以分成（）和（）。（四）想一想，连一连（将合起来是同一个数的两个数连起来）*左边有数字：1，2，3，1，2*右边有数字：2，1，1，3，2*请把左边和右边合起来是3的数字连起来。*请把左边和右边合起来是4的数字连起来。（五）看图列式（用分与合的知识表示图意）1.（想象图：左边画了2个梨，右边画了1个梨，中间有个“+”号和“？”号在大括号下面）（）和（）合起来是（）。2.（想象图：一共有5个桃子，其中3个被框起来，旁边有个“？”号指着没被框的）5可以分成（）和（）。三、温馨提示小朋友们，做练习题的时候要认真读题，仔细思考哦！如果遇到困难，不要着急，可以拿出你的学具摆一摆，或者问问爸爸妈妈。记住，数

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