人教版八年级物理下册第七章第二节弹力练习题

人教版八年级物理下册第七章第二节弹力练习题同学们，我们已经学习了《弹力》这一节的内容。弹力是我们生活中非常常见的一种力，也是物理学中的一个重要概念。通过练习题来检验和巩固我们所学的知识，是非常有效的学习方法。下面，我们就通过一些有针对性的练习，来加深对弹力概念的理解，掌握弹簧测力计的使用方法，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。一、基础巩固（一）选择题1.下列关于弹力的说法中，正确的是（）A.相互接触的物体之间一定存在弹力B.只有弹簧才能产生弹力C.物体发生弹性形变时产生的力叫做弹力D.拉力不属于弹力2.下列现象中，利用物体弹性的是（）A.守门员用力抓住飞来的足球B.用橡皮泥捏成各种小动物C.撑杆跳高运动员利用撑杆起跳D.用锤子将钉子钉进墙壁3.关于弹簧测力计，下列说法中错误的是（）A.弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比的原理制成的B.使用前，要检查指针是否指在零刻度线上C.测量时，弹簧测力计必须竖直放置D.读数时，视线应与刻度盘垂直（二）填空题4.弹力产生的条件是：物体间必须直接________，并且物体发生________。5.我们常见的拉力、________力、________力等都属于弹力。6.弹簧测力计是测量________的工具，它的刻度是________（选填“均匀”或“不均匀”）的。7.如图所示（此处假设有一个弹簧测力计示数图，指针指在2.6N处），弹簧测力计的量程是________N，分度值是________N，此时的示数为________N。（*请同学们注意，实际答题时需根据题目给出的图示进行判断*）二、能力提升（一）选择题8.一个物体放在水平桌面上，下列关于物体和桌面受力情况的叙述中，正确的是（）A.桌面受到向下的弹力是因为桌面发生了形变B.桌面受到向下的弹力是因为物体发生了形变C.物体受到向上的弹力是因为桌面发生了形变D.物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变9.关于弹性形变和塑性形变，下列说法正确的是（）A.物体在外力作用下发生的形变都是弹性形变B.物体在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫塑性形变C.橡皮泥受到挤压后变形，外力撤去后能恢复原状，所以橡皮泥发生的是弹性形变D.弹簧在弹性限度内发生的形变是弹性形变，超过弹性限度后发生的形变是塑性形变（二）填空题10.用手将弹簧拉长，弹簧对手也施加了一个力，这个力是由于________发生形变而产生的。11.某同学用一根弹簧自制了一个弹簧测力计，他在弹簧的下端挂不同重力的钩码，并记录了弹簧的长度，数据如下表所示（此处假设有一个简单表格，如：钩码重力0N时，长度5cm；1N时，6cm；2N时，7cm；3N时，8cm；4N时，9.5cm）。分析数据可知，当挂3N钩码时，弹簧的伸长量是________cm；当挂4N钩码时，弹簧的伸长量与所受拉力________（选填“成正比”或“不成正比”），原因可能是________。（*请同学们注意，实际答题时需根据题目给出的数据进行分析*）（三）简答题与实验探究题12.请简述使用弹簧测力计测量力的大小时，应注意哪些事项？（至少写出两点）13.小明发现，用不同的力按压海绵，海绵的凹陷程度不同。他猜想：弹力的大小可能与物体发生弹性形变的程度有关。请你设计一个简单的实验来验证他的猜想（可以使用弹簧测力计、弹簧等常见器材）。参考答案与解析一、基础巩固（一）选择题1.C解析：弹力产生的条件是物体相互接触且发生弹性形变，A选项只说接触，没说形变，所以错误。不仅仅是弹簧，任何发生弹性形变的物体都能产生弹力，如支持力、拉力等，B错误，C正确。拉力是由于物体发生弹性形变而产生的，属于弹力，D错误。2.C解析：守门员抓住足球是利用摩擦力；橡皮泥捏成小动物，撤去外力后不能恢复原状，是塑性形变，没有利用弹性；撑杆跳高利用了撑杆发生弹性形变时产生的弹力；用锤子钉钉子利用的是压力和冲力，与弹性无关。3.C解析：弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比，A正确。使用前校零、观察量程和分度值是基本要求，B正确。弹簧测力计测量力时，只要拉力方向与弹簧轴线方向一致即可，不一定必须竖直放置，C错误。读数时视线与刻度盘垂直，D正确。（二）填空题4.接触；弹性形变5.支持力（或压力等，合理即可）6.力；均匀7.（根据图示，例如）0-5；0.2；2.6（解析：量程是指测量范围，分度值是最小一格代表的力的大小，读数时要估读到分度值的下一位，若分度值是0.2N，则2.6N是合理的）二、能力提升（一）选择题8.B、C解析：物体放在桌面上，物体对桌面有向下的压力（弹力），这个力的施力物体是物体，是由于物体发生形变要恢复原状而对桌面产生的，故B正确，A错误。桌面对物体有向上的支持力（弹力），这个力的施力物体是桌面，是由于桌面发生形变要恢复原状而对物体产生的，故C正确，D错误。9.D解析：物体在外力作用下发生的形变，若能恢复原状是弹性形变，不能恢复原状是塑性形变，A、B错误。橡皮泥形变后不能恢复原状，是塑性形变，C错误。弹簧在弹性限度内是弹性形变，超过则不能完全恢复，发生了塑性形变，D正确。（二）填空题10.弹簧11.（根据假设数据）3；不成正比；超过了弹簧的弹性限度（解析：原长5cm，挂3N时长度8cm，伸长量3cm。挂1N伸长1cm，2N伸长2cm，3N伸长3cm，此时成正比；挂4N时，伸长量4.5cm，拉力变为原来的4/3倍，伸长量变为4.5/3=1.5倍，不成正比，说明可能超过了弹性限度）（三）简答题与实验探究题12.答：使用弹簧测力计测量力的大小时，应注意：*首先观察弹簧测力计的量程，所测力的大小不能超过其量程；*使用前要检查指针是否指在零刻度线上，若不在，需要校零；*测量时，要使弹簧的轴线方向与所测力的方向一致，避免弹簧与外壳摩擦；*读数时，视线应与刻度盘垂直。（答出其中两点即可）13.答：实验方案：*器材：一根弹簧、几个已知重力的钩码、铁架台。*步骤：1.将弹簧的一端固定在铁架台上，用刻度尺测量弹簧的原长L0并记录。2.在弹簧的下端挂一个钩码（重力为G1），待弹簧静止后，测量弹簧的长度L1，计算出弹簧的伸长量ΔL1=L1-L0。3.取下第一个钩码，挂上两个相同的钩码（重力为G2=2G1），重复步骤2，测量并计算出伸长量ΔL2。4.再挂三个钩码（重力G3=3G1），重复步骤2，得到ΔL3。（注意：确保钩码总重力不超过弹簧的弹性限度）*分析与结论：比较G1/ΔL1、G2/ΔL2、G3/ΔL3的比值。若比值近似相等，则说明在弹性限度内，弹力大小与弹性形变程度（伸长量）成正比，即小明的猜想正确；反之则不正确。（其他合理方案也可，如用不同的力拉弹簧测力计，观察示数与弹簧伸长的关系）总结与提示通过以上练习，我们可以看出，弹力的概念、产生条件、弹簧测力计的原理和使用是本节的重点。在学习过程中，要注意理解“弹性形变”是弹力产生的根本原因，区分生活中常见的弹力现象。对于弹簧测力计，不仅要会正确使用，更要理解其背后的科学