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文档简介
同学们,在数学的世界里,加法运算律就像一把神奇的钥匙,能帮助我们更轻松、更快捷地解决加法问题。掌握了它们,不仅能提高计算速度,还能培养我们的观察能力和思维灵活性。今天,我们就通过一系列有针对性的练习,来巩固和深化对加法交换律和加法结合律的理解与应用。一、知识回顾:加法运算律的“真面目”在开始练习之前,让我们先一起回顾一下这两个重要的运算律:1.加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。如果用字母`a`和`b`分别表示两个加数,那么加法交换律可以表示为:`a+b=b+a`。比如说,我们买苹果,先买3个再买5个,和先买5个再买3个,总共的苹果数量是一样的。2.加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。如果用字母`a`、`b`、`c`分别表示三个加数,那么加法结合律可以表示为:`(a+b)+c=a+(b+c)`。这就好比我们搭积木,先把两块小的搭在一起,再和第三块大的合起来,与先把后两块搭好再和第一块合起来,得到的整体是一样大的。二、基础巩固练(一)填一填,我能行!(在○里填上“+”或“-”,在□里填上合适的数)1.35+42=42+□2.28+(32+57)=(□+□)+573.(46+□)+54=46+(45+□)4.195+□=33+□5.a+(□+c)=(□+b)+c(二)小法官,巧判断!(对的打“√”,错的打“×”)1.15+28+72=15+(28+72),这里只运用了加法结合律。()2.25+75=75+25,运用了加法交换律。()3.加法交换律和加法结合律都可以改变运算顺序,所以它们的意义是一样的。()4.(a+b)+c=a+(b+c),这是加法交换律的字母表达式。()5.运用加法运算律,一定能使计算简便。()(三)比一比,谁更快!(在○里填上“>”、“<”或“=”)1.36+48○48+362.(27+38)+62○27+(38+62)3.54+28+46○(54+46)+304.100+99+0○100+(99+1)三、能力提升练(四)算一算,我最棒!(怎样简便就怎样算)1.28+65+722.135+49+65+513.43+(57+26)4.189+35+211+1655.64+36+276.5+137+45+63+50(五)解决问题,我能行!1.四年级(1)班图书角有故事书56本,科技书34本,漫画书44本。图书角一共有多少本书?2.小红在周末进行体育锻炼,周六早上跑了28分钟,下午跑了35分钟;周日早上跑了32分钟,下午跑了25分钟。小红这个周末一共锻炼了多少分钟?3.商店里第一天卖出苹果38千克,第二天上午卖出25千克,下午卖出22千克。两天一共卖出苹果多少千克?四、参考答案与解析(一)填一填,我能行!1.35(考查加法交换律)2.28,32(考查加法结合律)3.45,54(考查加法结合律)4.33,195(考查加法交换律)5.b,a(考查加法结合律的字母表示)(二)小法官,巧判断!1.√(只改变了后两个数的运算顺序,符合结合律定义)2.√(交换了两个加数的位置,符合交换律定义)3.×(交换律改变加数位置,结合律改变运算顺序,意义不同)4.×(这是加法结合律的字母表达式)5.×(运算律的目的是简便,但并非所有情况都适用或必须使用)(三)比一比,谁更快!1.=(加法交换律)2.=(加法结合律)3.<(左边=54+28+46=128,右边=(54+46)+30=130,128<130)4.<(左边=199,右边=200,199<200)(四)算一算,我最棒!1.28+65+72=(28+72)+65(运用加法交换律和结合律,先算28+72凑整)=100+65=1652.135+49+65+51=(135+65)+(49+51)(分组凑整,135和65,49和51)=200+100=3003.43+(57+26)=(43+57)+26(去括号,先算43+57凑整)=100+26=1264.189+35+211+165=(189+211)+(35+165)(分组凑整)=400+200=6005.64+36+27=(64+36)+27(先算64+36凑整)=100+27=1276.5+137+45+63+50=(5+45+50)+(137+63)(灵活分组,5+45=50,再加50得100;137+63=200)=(50+50)+200=100+200=300(五)解决问题,我能行!1.56+34+44=(56+44)+34(先算56+44凑整100)=100+34=134(本)答:图书角一共有134本书。2.28+35+32+25=(28+32)+(35+25)(分组凑整:28+32=60,35+25=60)=60+60=120(分钟)答:小红这个周末一共锻炼了120分钟。3.38+25+22=(38+22)+25(先算38+22凑整60)=60+25=85(千克)答:两天一共卖出苹果85千克。五、总结与提示同学们,通过今天的练习,相信大家对加法交换律
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