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人教版九年级历史上册第三单元测试题请回答：（1）材料一反映的是日本历史上的哪一次改革？这次改革使日本的社会性质发生了怎样的变化？（4分）（2）材料二反映的是日本什么时期形成的什么制度？当时天皇处于怎样的地位？（6分）（3）结合上述材料和所学知识，谈谈日本的发展历程给你带来的启示。（4分）18.中古时期的西欧和日本，虽然相隔遥远，但在历史发展过程中却有许多相似之处。同时，不同区域的文明也通过各种途径进行着交流与互鉴。请结合所学知识，回答下列问题：（1）西欧封建社会的基础是什么？日本封建社会的统治阶级主要包括哪些阶层？（6分）（2）试比较西欧庄园和日本大庄园在经济上的共同点。（4分）（3）列举一例中古时期不同文明之间交流互鉴的史实，并简要说明其意义。（4分）---参考答案与评分建议一、单项选择题(每小题2分，共30分)1.C2.C3.D4.C5.D6.C7.B8.B9.C10.C11.C12.A13.C14.C15.B二、非选择题(共40分)16.（12分）（1）它是欧洲历史上第一部系统完备的成文法典（2分），奠定了后世西方大陆法系的基石（2分）。（2）罗马帝国（或东罗马帝国）（2分）。原因：长期的对外战争导致帝国财政枯竭；陶醉于已有的辉煌成就，封闭保守，缺乏创新；奥斯曼土耳其人的进攻等。（任答两点即可得2分）（3）开放包容促进文明繁荣，保守狭隘导致文明衰落；要与时俱进，不断创新；要善于学习和吸收其他文明的优秀成果等。（言之有理，任答两点即可得4分）17.（14分）（1）大化改新（2分）。使日本从奴隶社会过渡到封建社会（或使日本发展成为一个中央集权制的封建国家）（2分）。（2）幕府统治时期（或镰仓幕府以后）（2分）；封建等级制度（或武士集团统治下的等级制度）（2分）。天皇处于象征性的地位，没有实权（2分）。（3）要善于学习和借鉴其他民族的优秀文化成果；改革是推动社会发展的重要动力；要根据国情进行改革等。（言之有理，任答两点即可得4分）18.（14分）（1）西欧封建社会的基础是庄园（2分）。日本封建社会的统治阶级主要包括天皇、将军、大名、武士（4分，少答一个扣1分，扣完为止）。（2）共同点：都是自给自足的经济单位（2分）；都拥有大量土地和依附人口（或农奴/农民）（2分）。（或答：都以农业生产为主，手工业和商业相对不发达等，言之有理即可）（3）史实：阿拉伯人将中国的造纸术、指南针、火药等发明传入欧洲；阿拉伯人翻译并保存了许多古希腊、罗马的文化典籍，后来又将这些典籍传回欧洲，为文艺复兴提供了精神养分；马可·波罗来华，促进了东西方文化交流等。（任举一例即可得2分）意义：促进了不同文明的发展和进步；丰富了各文明的内涵；推动了世界历史的发展进程等。（言之有理，围绕所选史实说明其意义即可得2分）---温馨提示：本测试题旨在考察同学们对第三单元基础知识的掌握程度及初步的史

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