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文档简介

统编版二年级语文下册《课前预习单》亲爱的小朋友们，新学期的语文学习之旅又要开始啦！课前预习就像我们出门旅行前查看地图，能让我们对即将学习的内容有个初步的了解，带着问题听课，学习效率会更高哦！这份预习单将帮助你一步一步做好课前准备，让我们一起加油，成为学习小能手！一、通用预习指引每一篇课文的预习，我们都可以按照下面的步骤来做。记得准备好你的课本、铅笔、橡皮和生字本哦！（一）我会读——课文初感知1.自由朗读：捧起课本，大声朗读课文，遇到不认识的字先圈出来，可以问问爸爸妈妈，也可以请拼音朋友帮忙。至少读两遍，争取把课文读通顺，不添字、不漏字。2.圈出生字：再读一遍课文，把课后田字格里要求“会写”的字和双横线里要求“会认”的字，用不同的符号圈出来，比如“会写”的字用“○”，“会认”的字用“△”。3.借助拼音：对于圈出来的生字，特别是“会认”的字，一定要借助拼音多读几遍，直到读准字音。（二）我会认——生字新朋友1.认读字音：看着生字表，准确读出每个生字的拼音和字音。注意那些有多个读音的字（多音字），课文里读什么音，要记清楚。2.了解字形：仔细观察生字的样子，它是什么结构？由哪些部件组成？有没有我们学过的偏旁部首？试着在生字本上描一描它的轮廓。3.初步理解：猜猜这个生字在课文中是什么意思，可以联系上下文想一想，或者问问大人。如果课文中有这个字组成的词语，也可以一起读一读，理解词语的意思。（三）我会写——笔画笔顺要牢记(针对课后田字格“会写”字)1.数笔画：数一数这个字有几笔写成。2.记笔顺：对照课本上的笔顺跟随，或者请教大人，记住生字正确的笔画顺序。可以一边说笔画名称一边用手指在空中写一写。3.找关键：观察这个字在田字格中的位置，哪些笔画在横中线、竖中线上？哪些部件要写得宽一些，哪些要写得窄一些？4.描一描：在生字本上，先描红，再试着独立写一两个，注意写字姿势要正确哦！（四）我会想——带着问题进课堂1.思考内容：读完课文，想一想这篇课文主要讲了什么事？（比如：讲了谁？在做什么？）2.标出段落：如果课文有几个自然段，试着标上序号。3.提出疑问：在预习过程中，你有什么不明白的地方吗？比如某个词语的意思，某句话的含义，或者故事为什么会这样发展？把你的小问号记在课本的空白处，课堂上认真听老师讲，或者勇敢地提出来。（五）我会积累——好词佳句我来摘课文里有没有你特别喜欢的词语或者句子？把它们摘抄在你的积累本上，或者用波浪线在课文中画出来，多读几遍，感受语言的美。二、温馨提示*预习不是要把课文全部学会，而是初步了解，找出难点，为课堂学习做好准备。*每天预习时间不用太长，认真完成每一步就好。*遇到困难不要怕，多问、多想、多尝试。*坚持每天预习，你会发现自己越来越爱学习，越来越会学习！三、结语小朋友们，一份认真的预习，就是给课堂学习插上了翅膀。希望这份

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