2025-2026学年团扇教案幼儿

2025-2026学年团扇教案幼儿授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容：幼儿团扇制作与欣赏，包括团扇的基本形状、色彩搭配、图案设计等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：结合教材《幼儿园美术》中“色彩与形状”章节，引导学生运用已有色彩知识进行团扇制作，同时培养幼儿的审美能力和动手能力。核心素养目标教学难点与重点1.教学重点，

①引导学生认识团扇的基本形状和结构，理解其作为传统工艺品的文化内涵。

②教授幼儿如何运用色彩搭配和图案设计，将简单的几何图形和自然元素融入团扇制作中，培养他们的审美能力和创造力。

③通过实践操作，让幼儿掌握基本的团扇制作步骤，包括裁剪、绘画、粘贴等。

2.教学难点，

①幼儿在色彩搭配上可能存在困难，需要教师引导他们理解色彩的和谐与对比，以及如何根据团扇的形状和用途选择合适的颜色。

②图案设计是本节课的难点，教师需引导幼儿从生活中寻找灵感，设计出具有创意和个性化的图案，同时注意图案的对称性和平衡感。

③在制作过程中，幼儿可能会遇到操作上的困难，如裁剪不准确、粘贴不牢固等，教师需耐心指导，确保每个幼儿都能顺利完成作品。教学资源-软硬件资源：彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、水彩颜料、模板（团扇形状）

-课程平台：幼儿园美术教学软件

-信息化资源：传统团扇图片、色彩搭配教学视频

-教学手段：实物展示、小组合作、示范教学、游戏互动教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师出示一幅精美的团扇作品，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它有什么特别之处？”

-学生回答后，教师简要介绍团扇的历史和文化背景。

-提出问题：“如果我们自己动手制作一把团扇，你们觉得会是什么样子呢？”

-引导学生思考并激发他们对团扇制作的兴趣。

2.讲授新课（10分钟）

-教师展示团扇的实物，讲解其基本形状、色彩搭配和图案设计。

-通过图片和视频展示不同风格的团扇，让学生了解多样化的设计元素。

-讲解色彩搭配的基本原则，如主色调、辅助色和点缀色。

-介绍几种常见的图案设计方法，如对称、重复和对比。

3.制作示范（10分钟）

-教师现场示范团扇的制作过程，包括裁剪、绘画、粘贴等步骤。

-教师边示范边讲解每个步骤的技巧和注意事项。

4.小组合作（10分钟）

-将学生分成小组，每组发放制作材料。

-教师指导各小组进行团扇制作，同时巡回解答学生疑问。

-小组内讨论色彩搭配和图案设计，培养团队合作能力。

5.巩固练习（10分钟）

-学生根据自己的设计制作团扇，教师巡视并给予个别指导。

-学生之间互相欣赏作品，提出改进建议。

6.课堂提问（5分钟）

-教师提问：“在制作团扇的过程中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？”

-学生分享制作经验，教师总结并强调关键技巧。

7.总结评价（5分钟）

-教师邀请学生展示自己的团扇作品，并给予评价。

-学生总结本次课的收获，教师进行总结性发言。

8.课后作业（3分钟）

-教师布置课后作业：“回家后，请和父母一起收集关于团扇的资料，准备下一节课分享。”

-学生领取作业单，教师强调作业要求。

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-介绍团扇的历史背景，包括其起源、发展历程以及在不同历史时期的艺术特征。

-提供不同文化背景下团扇的图案和色彩搭配案例，如宫廷团扇、民间团扇等。

-收集并展示古今中外著名的团扇艺术作品，如清代宫廷画家郎世宁的团扇作品等。

2.拓展建议：

-学生可以通过图书馆、博物馆等渠道了解更多关于团扇的历史和文化知识。

-建议学生收集并整理关于团扇的资料，包括图片、文字描述等，以便在下一节课上进行分享。

-鼓励学生利用互联网资源，搜索团扇的制作教程和设计灵感，拓宽自己的视野。

-组织学生进行团扇主题的绘画或设计比赛，激发他们的创造力和艺术潜能。

-引导学生观察生活中的团扇元素，如装饰品、服装配饰等，提高他们对传统文化在现代生活中的应用的认识。

-学生可以尝试将团扇制作与其他艺术形式结合，如剪纸、刺绣等，创作出具有特色的综合性艺术作品。

-建议学生参与社区或学校组织的传统文化活动，如端午节的赛龙舟、中秋节的赏月等，体验团扇在传统节日中的应用。

-通过观看有关团扇的纪录片或影视作品，让学生更直观地了解团扇的文化内涵和艺术价值。

-组织学生进行团扇文化的讲座或研讨会，邀请相关领域的专家或教师分享团扇的历史和艺术知识。

-建议学生参观传统工艺工作室或手工艺市场，亲身体验团扇的制作过程，了解传统工艺的传承和发展。内容逻辑关系1.本文重点知识点：

①团扇的基本形状

②色彩搭配原则

③图案设计方法

2.重点词句：

①“团扇，又称纨扇、折扇，是中国古代的一种扇子。”

②“色彩搭配要遵循主色调突出、辅助色协调、点缀色点缀的原则。”

③“图案设计可以采用对称、重复、对比等手法，增加视觉效果。”课堂1.课堂评价：

-通过提问环节，教师可以实时了解学生对团扇基本知识、色彩搭配和图案设计等教学内容的掌握程度。

-观察学生在小组合作和制作过程中的表现，评估他们的动手能力、团队协作能力和创新能力。

-设计简单的测试题，如识别团扇图案、解释色彩搭配原理等，以评估学生对知识的理解和应用能力。

-在课堂结束时，进行总结性提问，让学生回顾本节课的重点内容，检验他们的记忆和理解情况。

-教师需注意记录学生的回答，对回答正确或具有创意的学生给予表扬，对回答错误或表现不佳的学生给予耐心指导。

2.作业评价：

-对学生的团扇制作作业进行细致的批改，关注作品的整体美观、色彩搭配的合理性以及图案设计的创意性。

-评价标准包括作品完成度、色彩运用、图案设计、创意表达等方面。

-在批改过程中，