2025-2026学年小学烧烫伤教学设计

2025-2026学年小学烧烫伤教学设计教学课题课时备课时间授课时间教学内容教材章节：小学科学《生活与安全》

内容：本节课主要围绕烧烫伤的预防和处理展开，包括烧烫伤的定义、常见原因、预防措施以及发生烧烫伤后的急救方法。通过实际案例分析，让学生了解烧烫伤的危害，提高自我保护意识，掌握基本的急救技能。核心素养目标1.安全意识：培养学生识别和预防烧烫伤的安全意识。

2.实践能力：通过实际操作，提升学生在紧急情况下采取急救措施的能力。

3.合作学习：在小组活动中，培养学生与他人合作解决问题的能力。

4.创新思维：激发学生思考如何在生活中减少烧烫伤风险，培养创新解决问题的思维。教学难点与重点1.教学重点：

-烧烫伤的定义与分类：重点讲解不同类型烧烫伤的特点，如一度烧伤、二度烧伤和三度烧伤，使学生能够准确识别。

-预防措施：强调日常生活中如何避免烧烫伤的发生，例如正确使用电器、热水和火源，以及如何避免热液和热气的伤害。

-急救方法：教授学生遇到烧烫伤时的初步处理方法，如冷水冲洗、脱去衣物、避免涂抹牙膏等。

2.教学难点：

-烧烫伤的严重性认识：学生可能难以理解烧烫伤的严重后果，需要通过案例分析和讨论，帮助学生认识到烧烫伤的严重性。

-急救操作的正确性：学生在实际操作中可能难以掌握正确的急救步骤，需要通过示范、模拟练习和反复练习来提高操作的准确性。

-预防意识的培养：学生可能难以将预防知识转化为日常行为，需要通过情景模拟、角色扮演等方式，帮助学生将理论知识内化为实际行动。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《生活与安全》教材，以便跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备与烧烫伤相关的图片、图表和视频，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备模拟烧伤的道具，如橡皮膏和模型，用于演示急救方法。

4.教室布置：设置安全操作区域和小组讨论区，确保学生能在安全环境中学习。教学过程设计基本内容**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

-教师通过播放有关烧烫伤的新闻报道或动画短片，引起学生的注意和兴趣。

-提问：“同学们，你们知道什么是烧烫伤吗？它会对我们的生活造成哪些影响？”

-学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“今天，我们就来学习如何预防烧烫伤，以及在发生烧烫伤时应该如何正确处理。”

**二、讲授新课（20分钟**）

1.烧烫伤的定义与分类（5分钟）

-讲解一度烧伤、二度烧伤和三度烧伤的特点。

-使用图片展示不同类型的烧伤，帮助学生理解。

2.预防措施（10分钟）

-通过案例分析，讲解如何预防烧烫伤，如正确使用电器、热水和火源。

-学生分组讨论，提出自己的预防建议。

3.急救方法（5分钟）

-教授学生在发生烧烫伤时的初步处理方法，如冷水冲洗、脱去衣物等。

-使用模拟烧伤道具，让学生进行急救操作的示范。

**三、巩固练习（15分钟**）

1.课堂练习（5分钟）

-学生独立完成练习题，巩固对预防措施和急救方法的掌握。

-教师巡视，及时解答学生疑问。

2.小组讨论（5分钟）

-学生分组讨论，针对以下问题进行讨论：

-如何在家庭中预防烧烫伤？

-遇到他人发生烧烫伤时，我们应该如何帮助？

-每组选派代表分享讨论成果。

3.角色扮演（5分钟）

-学生分组进行角色扮演，模拟在家庭或学校中发生烧烫伤的场景。

-教师观察并给予指导，确保学生能够正确运用所学知识。

**四、课堂提问（5分钟**）

-教师提出问题，检查学生对知识的掌握情况。

-学生回答后，教师给予反馈和补充。

**五、师生互动环节（5分钟**）

-教师邀请学生上台演示急救操作，其他学生观察并评价。

-学生提出问题，教师和学生一起探讨解决方法。

**六、课堂小结（5分钟**）

-教师总结本节课的学习内容，强调预防烧烫伤的重要性。

-学生分享自己的学习心得和体会。

**七、课后作业（5分钟**）

-教师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-撰写一篇关于烧烫伤预防的短文。

-设计一幅宣传预防烧烫伤的漫画。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《儿童烧烫伤预防手册》：这是一本专门为儿童设计的预防烧烫伤的指南，内容涵盖了家庭安全、学校安全、户外活动安全等多个方面，适合家长和学生共同阅读。

-《紧急情况下的自救与互救》：本书详细介绍了各种紧急情况下的自救和互救方法，包括烧伤、烫伤、中毒、交通事故等，对于提高学生的应急处理能力非常有帮助。

-《家庭安全知识问答》：这本书以问答的形式，解答了家庭生活中常见的安全问题，包括用电安全、用火安全、食物安全等，适合家长和学生作为日常学习资料。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关书籍、网络资源，了解烧伤、烫伤的病理知识，以及如何预防这些伤害。

-组织学生开展家庭安全自查活动，检查家中是否存在潜在的烧烫伤风险，并提出改进措施。

-学生可以收集生活中预防烧烫伤的案例，分析这些案例中的成功经验和不足之处，撰写心得体会。

-学生可以设计一个预防烧烫伤的宣传海报或视频，通过创意和表现力，提高公众对这一问题的关注。

-开展小型的知识竞赛或辩论赛，让学生在竞赛和辩论中加深对烧烫伤预防知识的理解和应用。

-鼓励学生参与社区安全教育活动，向社区居民宣传预防烧烫伤的重要性，提高社区整体的安全意识。课后作业1.实践作业：

-**作业内容**：在家中进行一次家庭安全隐患排查，记录可能存在的烧烫伤风险，并制定相应的预防措施。

-**答案示例**：发现厨房燃气管道老化，立即更换新的燃气管道；检查家用电器使用情况，确保无破损；厨房和浴室地面保持干燥，防止滑倒。

2.撰写作业：

-**作业内容**：撰写一篇关于如何预防家庭烧烫伤的短文，字数不少于200字。

-**答案示例**：预防家庭烧烫伤，我们需要做到以下几点：首先，使用电器时要确保插头完好，避免接触水；其次，厨房操作时要穿戴适当的围裙和手套；最后，教育家人注意安全，共同营造安全的家庭环境。

3.角色扮演作业：

-**作业内容**：与家人一起进行一次角色扮演，模拟在厨房发生烫伤的情况，并演示正确的急救步骤。

-**答案示例**：模拟情境：厨房烹饪时，油溅到手上造成烫伤。角色扮演步骤：立即用冷水冲洗烫伤部位，轻轻脱去衣物，避免揉搓烫伤处，然后寻求成人帮助。

4.研究作业：

-**作业内容**：调查你所在社区或学校附近是否有预防烧烫伤的宣传标语或设施，并分析其有效性。

-**答案示例**：在社区内发现预防烧烫伤的宣传栏，内容清晰，位置显眼，但部分设施如灭火器未定期检查，建议加强设施的维护和宣传。

5.创意作业：

-**作业内容**：设计一个预防烧烫伤的宣传海报或小册子，内容应包括预防措施、急救方法等。

-**答案示例**：设计了一个以“安全小卫士”为主题的海报，其中包含了预防烧烫伤的儿歌、漫画和简单的急救步骤。板书设计①烧烫伤的定义