8.2《感恩有你毕业季·传递感恩情谊》教学设计　辽海版《综合实践活动》九年级下册

8.2《感恩有你毕业季·传递感恩情谊》教学设计辽海版《综合实践活动》九年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容为辽海版《综合实践活动》九年级下册“8.2《感恩有你毕业季·传递感恩情谊》”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以感恩为主题，引导学生回顾过去的学习生活，表达对老师、同学、家长的感激之情。这与学生已有的道德观念、情感体验及人际交往能力相关联。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的道德修养、情感表达和人际交往能力。通过感恩主题的实践活动，学生能够提升对他人和社会的感恩意识，增强社会责任感；在表达感激之情的过程中，提高语言表达和沟通能力；同时，通过团队合作，培养学生的集体意识和合作精神。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：九年级学生在进入本节课之前，已经具备了一定的道德认知和社会交往能力。他们能够理解基本的道德规范，如尊重他人、关爱集体等。在语文学习方面，他们已经掌握了基本的表达方式和写作技巧，能够进行简单的书面表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对即将到来的毕业季充满期待，对感恩主题的实践活动有着较高的兴趣。他们在学习上表现出较强的独立思考能力，能够结合自身经历进行情感表达。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过写作来表达情感，而另一部分学生可能更喜欢通过演讲或表演来展现自己的感恩之情。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，部分学生可能难以找到合适的表达方式来传达自己的感恩之情，特别是在书面表达方面可能存在一定的困难。其次，学生在团队合作中可能会遇到沟通不畅、意见分歧等问题，这需要教师引导学生学会倾听、尊重他人意见。此外，对于一些性格内向的学生来说，公开表达自己的情感可能是一个挑战，需要教师创造一个安全、开放的氛围，鼓励他们勇敢表达。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、白板或黑板

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：感恩主题的图片、视频资料、网络故事集锦

-教学手段：PPT演示文稿、感恩主题歌曲、感恩卡片制作材料、感恩演讲稿模板教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过播放一段关于毕业季的感人视频，引导学生回忆自己的校园生活，激发学生对感恩主题的兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾学生在过去的学习中遇到的帮助和支持，以及他们如何表达感激之情。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解感恩的意义，包括感恩的重要性、感恩的方式以及如何在毕业季传递感恩情谊。

-举例说明：教师通过分享真实的感恩故事，如教师对学生的关爱、同学间的互助等，帮助学生理解感恩的内涵。

-互动探究：教师组织学生进行小组讨论，让他们分享自己在校园生活中的感恩经历，并探讨如何更好地传递感恩情谊。

3.情感表达与创作（约20分钟）

-学生活动：学生根据讨论结果，开始创作感恩卡片或演讲稿，表达对老师、同学、家长的感激之情。

-教师指导：教师巡回指导，帮助学生完善作品，确保表达真挚的情感。

4.情感表达与分享（约15分钟）

-学生活动：学生分组进行感恩演讲或展示感恩卡片，其他同学倾听并给予反馈。

-教师评价：教师对学生的表达进行点评，鼓励学生勇敢表达自己的情感。

5.情感传递与互动（约15分钟）

-学生活动：学生通过实际行动传递感恩，如为老师准备小礼物、为同学写一封感谢信等。

-教师指导：教师引导学生思考如何将感恩之情融入日常生活，鼓励他们在家庭和社区中传递正能量。

6.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结感恩的意义和传递感恩的方法。

-学生反思：学生写下自己对感恩的理解和感悟，分享在实践活动中的收获和体会。

7.作业布置（约2分钟）

-教师布置：教师布置课后作业，要求学生为家人或朋友写一封感恩信，或在家中开展一次感恩主题活动。知识点梳理1.感恩的意义

-感恩是道德品质的体现，是人际交往中的一种美德。

-感恩有助于增进人际关系，促进社会和谐。

-感恩有助于个人成长，培养积极向上的心态。

2.感恩的方式

-表达感激之情：通过言语、行动、礼物等方式表达对他人帮助的感激。

-传递正能量：将感恩之情传递给他人，形成良好的社会氛围。

-践行感恩：将感恩融入日常生活，关心他人，乐于助人。

3.毕业季的感恩

-感恩老师：感谢老师的教诲和关爱，对老师的付出表示敬意。

-感恩同学：感谢同学间的友谊和支持，珍惜彼此的时光。

-感恩家长：感谢家长的养育之恩，对家长表示感激。

4.感恩表达的方法

-书面表达：撰写感谢信、演讲稿等，表达自己的感激之情。

-口头表达：与亲朋好友面对面交流，表达自己的感恩之心。

-行动表达：通过实际行动，如帮助他人、关心集体等，传递感恩之情。

5.感恩与人际交往

-感恩有助于建立良好的人际关系，增进彼此的了解和信任。

-感恩可以化解矛盾，促进和谐相处。

-感恩可以激发他人的积极性，形成良好的团队氛围。

6.感恩与个人成长

-感恩有助于培养积极向上的心态，增强自信心。

-感恩可以使人更加珍惜生活中的美好，学会感恩，懂得珍惜。

-感恩有助于提高个人的道德修养，成为有社会责任感的人。

7.毕业季感恩主题活动

-毕业典礼：举办毕业典礼，回顾过去，展望未来，表达感恩之情。

-感恩演讲比赛：组织学生参加感恩演讲比赛，提高表达能力和感恩意识。

-感恩信活动：鼓励学生为亲朋好友写一封感恩信，传递关爱之情。

8.感恩与心理健康

-感恩有助于缓解心理压力，提高心理健康水平。

-感恩可以使人更加乐观，增强抗压能力。

-感恩有助于建立良好的人际关系，提高社会适应能力。重点题型整理1.题型：感恩故事分析

细节补充：请学生分析课文中的感恩故事，探讨故事中人物的行为体现了哪些感恩的品质，以及这些行为对他人和社会的影响。

举例题型：分析《感恩有你毕业季·传递感恩情谊》中的“小明的故事”，讨论小明为何要帮助同学，以及他的行为如何体现了感恩。

2.题型：感恩表达方式设计

细节补充：设计一种感恩表达方式，如写信、制作感恩卡片、表演节目等，并说明选择这种方式的理由。

举例题型：设计一种表达对老师感恩的方式，并说明为什么选择这种方式来表达。

3.题型：感恩主题演讲稿撰写

细节补充：根据课文内容，撰写一篇感恩主题的演讲稿，要求表达出对特定对象的感激之情。

举例题型：撰写一篇以“感恩父母”为主题的演讲稿，要求表达对父母养育之恩的感激。

4.题型：感恩实践活动策划

细节补充：策划一项感恩实践活动，如感恩义卖、感恩志愿服务等，并说明活动的目的和预期效果。

举例题型：策划一项感恩社区活动的方案，包括活动名称、活动内容、活动时间、活动地点等。

5.题型：感恩与人际关系的讨论

细节补充：讨论感恩如何影响人际关系，以及如何在日常生活中实践感恩。

举例题型：讨论在团队合作中，如何通过感恩来增进团队凝聚力，并举例说明。教学评价1.课堂评价：

-提问：通过课堂提问，检验学生对感恩主题的理解程度，了解他们对感恩行为的看法。

-观察：观察学生在课堂讨论和实践活动中的参与度，评估他们的情感投入和合作精神。

-测试：设计小测验，检查学生对感恩相关知识的掌握情况，包括感恩的意义、表达方式等。

2.作业评价：

-批改：对学生的作业进行认真批改，包括感恩卡片、演讲稿、感恩活动策划等。

-点评：在作业中给予具体、有针对性的点评，指出学生的优点和需要改进的地方。

-反馈：及时将评价结果反馈给学生，鼓励他们在后续的学习中继续努力。

-鼓励：对于表现出色的学生给予表扬，激发他们的学习热情，对于有困难的学生给予更多关注和指导。板书设计①感恩的意义

-感恩的定义

-感恩的重要性

-感恩的价值

②感恩的方式

-表达感激之情

-传递正能量

-践行感恩

③毕业季的感恩

-感恩老师

-感恩同学

-感恩家长

④感恩表达的方法

-书面表达

-口头表达

-行动表