2025-2026学年去旅行啦绘本教学设计

2025-2026学年去旅行啦绘本教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）教学内容教材：《去旅行啦》绘本

内容：通过阅读绘本《去旅行啦》，学习旅行相关的词汇和表达，了解不同景点的特色，培养孩子的观察力和想象力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的核心素养，包括文化理解与传承、审美情趣与创造力以及实践创新与问题解决能力。学生将通过绘本阅读，提高对多元文化的认识和理解，培养审美能力，同时通过角色扮演和情景模拟，锻炼实践创新和解决问题的能力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：本年级学生在前期的学习中已经接触过基本的英语词汇和简单的句子结构，对阅读有一定的理解能力。然而，对于绘本这种以图画和文字相结合的阅读材料，他们可能还缺乏系统的阅读策略。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对绘本故事普遍感兴趣，喜欢通过图画来理解故事内容。他们在学习上具有一定的自主学习能力，能够通过小组合作完成阅读任务。学生的学习风格多样，有的学生偏好视觉学习，有的则更倾向于听觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在阅读绘本时可能会遇到以下困难：一是对绘本中涉及的新词汇和短语理解困难；二是难以将文字与图画结合起来理解故事情节；三是缺乏有效的阅读策略，导致阅读效率不高。此外，学生在角色扮演和情景模拟活动中可能会遇到表达不流畅、缺乏想象力等问题。教学资源-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、电子白板、音响系统

-课程平台：学校在线教学平台

-信息化资源：绘本《去旅行啦》电子版、相关主题的英语学习软件

-教学手段：绘本、故事卡片、角色扮演道具、互动游戏软件教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布绘本《去旅行啦》的电子版和相关的背景知识，要求学生预习并总结旅行相关的英语词汇和短语。

-设计预习问题：围绕绘本内容，设计问题如“你最喜欢的旅行地点是哪里？为什么？”等，引导学生思考旅行体验和感受。

-监控预习进度：通过平台查看学生的预习笔记和参与讨论的情况，确保学生能够按时完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自主阅读绘本，学习旅行相关的英语词汇和句子结构。

-思考预习问题：学生根据预习问题，写下自己的旅行经历或梦想的旅行计划。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题总结提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习，培养学生独立获取信息和解决问题的能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以“旅行”为主题，播放一段关于旅行的视频，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：讲解绘本中的旅行词汇和表达方式，如“goonatrip”、“visitfamousplaces”等。

-组织课堂活动：分组让学生扮演不同的旅行角色，进行角色扮演活动，如“旅行社顾问”、“旅行者”等。

-解答疑问：针对学生在角色扮演中遇到的语言问题，及时解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何运用新学的词汇和表达。

-参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，练习实际对话。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同伴讨论旅行中的有趣经历。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生掌握旅行相关的词汇和表达。

-实践活动法：通过角色扮演，让学生在实际情境中运用语言。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生用学到的词汇和表达写一篇关于旅行的短文。

-提供拓展资源：推荐相关的英语旅行书籍和网站，鼓励学生课后继续学习。

-反馈作业情况：批改学生的作业，提供反馈，鼓励学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，完成一篇关于旅行的短文。

-拓展学习：学生利用推荐的资源，进行进一步的阅读和学习。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结旅行相关的词汇和表达，为今后的学习和旅行做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过完成作业和拓展学习，巩固所学知识。

-反思总结法：通过反思，帮助学生提升学习效果。知识点梳理《去旅行啦》绘本教学知识点梳理如下：

一、旅行相关词汇和短语

1.常见旅行动词：goonatrip,travel,visit,explore,tour

2.旅行地点名词：city,country,mountain,beach,forest

3.交通工具名词：plane,train,bus,car,bicycle

4.住宿名词：hotel,resort,hostel,guesthouse,tent

5.餐饮名词：restaurant,café,bar,fastfood,snack

6.旅游活动名词：sightseeing,hiking,snorkeling,skiing,shopping

二、旅行中常用表达

1.描述旅行地点：Thisplaceisbeautiful.Thesceneryisbreathtaking.

2.询问目的地：Whereareyougoing?

3.提议旅行计划：Let'sgotothebeachthisweekend.

4.订购交通和住宿：IwanttobookaflighttoNewYork.Canyouhelpmefindahotel?

5.询问旅游活动：Whatkindofactivitiesdoyouhavehere?

6.表达感受：Ihadagreattimeonmytrip.

三、旅行中常用句型

1.描述旅行经历：IwenttoParislastsummer.IvisitedtheEiffelTowerandtheLouvreMuseum.

2.询问旅行计划：Areyouplanningtotravelthisyear?

3.提出建议：Whydon'twegoonaroadtripthisweekend?

4.表达感谢：Thankyouforyourhelp.

5.询问信息：WherecanIfindthenearestATM?

四、旅行中注意事项

1.行李打包：Packlight,onlybringwhatyouneed.

2.防晒和补水：Protectyourselffromthesunandstayhydrated.

3.保持安全：Keepyourvaluablessafeandstayalert.

4.尊重当地文化：Bepoliteandrespectfultolocalcustomsandtraditions.

5.环保旅行：Beeco-friendlyandreducewasteduringyourtrip.

五、绘本阅读策略

1.预习：提前阅读绘本，了解故事背景和主要人物。

2.观察图画：仔细观察绘本中的图画，寻找故事线索。

3.理解文字：阅读文字，理解故事情节和人物心理。

4.总结归纳：总结故事主题和人物特点。

5.思考讨论：围绕故事内容，提出问题并进行讨论。

六、角色扮演技巧

1.确定角色：明确自己的角色，了解角色的性格和特点。

2.模拟对话：根据角色特点，进行角色间的对话。

3.表达情感：通过语言和肢体动作，表达角色的情感。

4.合作协调：与同伴协作，共同完成角色扮演活动。

七、课后拓展活动

1.收集旅行图片：收集自己或他人的旅行照片，分享旅行经历。

2.创作旅行故事：根据绘本内容，创作自己的旅行故事。

3.学习旅行相关英语歌曲：通过歌曲学习旅行词汇和表达。

4.观看旅行纪录片：了解不同国家和地区的风土人情。板书设计①旅行相关词汇和短语

-旅行动词：goonatrip,travel,visit,explore,tour

-地点名词：city,country,mountain,beach,forest

-交通工具：plane,train,bus,car,bicycle

-住宿：hotel,resort,hostel,guesthouse,tent

-餐饮：restaurant,café,bar,fastfood,snack

-旅游活动：sightseeing,hiking,snorkeling,skiing,shopping

②旅行中常用表达

-描述地点：Thisplaceisbeautiful.Thesceneryisbreathtaking.

-询问目的地：Whereareyougoing?

-提议计划：Let'sgotothebeachthisweekend.

-订购信息：IwanttobookaflighttoNewYork.Canyouhelpmefindahotel?

-询问活动：Whatkindofactivitiesdoyouhavehere?

-表达感受：Ihadagreattimeonmytrip.

③旅行中常用句型

-描述经历：IwenttoParislastsummer.IvisitedtheEiffelTowerandtheLouvreMuseum.

-询问计划：Areyouplanningtotravelthisyear?

-提出建议：Whydon'twegoonaroadtripthisweekend?

-表达感谢：Thankyouforyourhelp.

-询问信息：WherecanIfindthenearestATM?

④旅行中注意事项

-行李打包：Packlight,onlybringwhatyouneed.

-防晒补水：Protectyourselffromthesunandstayhydrated.

-保持安全：Keepyourvaluablessafeandstayalert.

-尊重文化：Bepoliteandrespectfultolocalcustomsandtraditions.

-环保旅行：Beeco-friendlyandreducewasteduringyourtrip.

⑤绘本阅读策略

-预习：Previewthestory,understandthebackgroundandmaincharacters.

-观察图画：Observetheillustrations,findstoryclues.

-理解文字：Readthetext,understandtheplotandcharacters'psychology.

-总结归纳：Summarizethethemeandcharacteristicsofthecharacters.

-思考讨论：Proposequestionsanddiscussaroundthestorycontent.

⑥角色扮演技巧

-确定角色：Determinetherole,understandthecharacter'spersonalityandtraits.

-模拟对话：Simulateconversationsaccordingtothecharacter'scharacteristics.

-表达情感：Expressemotionsthroughlanguageandbodymovements.

-合作协调：Collaboratewithpeerstocompletetherole-playingactivity.

⑦课后拓展活动

-收集图片：Collecttravelphotos,sharetravelexperiences.

-创作故事：Createyourowntravelstorybasedonthestorycontent.

-学习歌曲：Learntravel-relatedEnglishsongstostudyvocabularyandexpressions.

-观看纪录片：Watchtraveldocumentariestounderstandthecustomsandculturesofdifferentcountriesandregions.教学反思八、教学反思

今天这节课，我选择了绘