口语交际《用好压岁钱》教学设计

义务教育课程标准苏教版语文四年级上册第七单元练习七口语交际《用好压岁钱》教学设计责任学校小街乡中心小学责任教师张文娟【教材分析】《用好压岁钱》是苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文第七册第七单元练习7口语交际的内容。春节给压岁钱是中国的传统风俗习惯，让学生知道压岁钱怎么用才有意义，从小养成勤俭节约、孝敬老人、关心他人的好品格，锻炼学生口语交际的综合能力。【学情分析】过年给压岁钱是中国民间的一种习俗。过年给压岁钱是中国的传统习惯，家喻户晓，学生对这一话题比较感兴趣，乐于表达。四年级的学生思维比较活跃，也善于表达自己的想法，经过三年级的学习，学生口语表达有了一定的基础。在教学当中，应行之有效地创设适宜的口语交际情境，让学生积极参与，人人有话想说，可说，乐说，从而提高口语表达的能力。【教学目标】1、知识与技能培养学生的言语表达能力，特别是学生的听、说、评的能力。2、过程与方法教给学生正确使用压岁钱的方法。3、情感、态度与价值观鼓励学生正确、有价值的使用压岁钱，在交流中培养学生良好的倾听习惯，并能正确地进行口语表达，【教学重难点】重点：怎样用好压岁钱难点：使学生理解用好压岁钱的意义，培养学生倾听交流、表达的习惯。【教法、学法】教法：创设适宜情境，通过多种形式的演练引导学生联系生活，学会交流想法。。学法：小组合作讨论法，在小组中交流讨论，畅所欲言说清自己的想法，注意互相谦让有礼貌。【教学媒体】多媒体课件【教学过程】教学内容及教师活动学生活动设计意图一、故事导入情感熏陶（3—5分钟）1、同学们，快要过年了，大家除了穿新衣服外，还会收到红包，红包是什么？这红包就是压岁钱。2、给压岁钱是过年时的一个风俗习惯，每个同学或多或少得到过。长辈们为什么要给你压岁钱？（播放动画：压岁钱的传说）3、原来压岁钱包含着长辈对晚辈的祝愿，钱多少并有关系，重要的是有这一份心意，对吗？那么在我们的生活中，以前你的压岁钱都是怎样处理的呢？3、今天我们就来开个小小讨论会——用好压岁钱。2、板书：用好压岁钱3、过渡：多么动人的传说呀，其实呀长辈给晚辈压岁钱是寄托一种美好的心愿呀。他们希望我们怎样？倾听谈话学生讨论看动画情景思考齐读课题两遍积极交流指名汇报创设符合学生实际的交际情境，帮助学生联系自身，有效地调动他们内在的情感体验，从生活实际出发，让学生了解压岁钱的意义。二、积极参与、大胆实践（8—12分钟）师：同学们，回忆一下，去年，我们拿到了多少压岁钱？统计结果：小组中的同学总共拿到了多少压岁钱？生汇报（重点培养学生倾听的能力）说话的时候不能吞吞吐吐，要明白流畅。2、老师给大家发了一张压岁钱使用情况调查表，都填写好了吗？我们首先交流一下，以前，你的压岁钱是怎么用的。家长没收，交学费，买东西......倾听谈话统计结果指名说认真倾听交流学生要会倾听对方提出的看法，通过这一环节老师让学生倾听交流，锻炼了孩子们听的能力，让学生听出结果，并学会统计结果，为学生在下个环节大胆的实践作了铺垫。三、创造机会小组交流（15—18分钟）1、我想：其他同学也一定拿到了很多压岁钱，这么多的压岁钱是怎样使用的呢？[教师要了解学生的交流情况,好在下个环节适时调控.]（老师巡视指导）2、你打算今年的压岁钱如何处理？为什么？（先请同学在小组里说一说，再在全班说。）要求：（1）对同学说一说，你觉得怎样才能用好压岁钱？发言时按先摆观点再说理由的顺序讲，要求表述清楚、明白。（2）注意倾听别人的发言，可以相互补充并发表自己的看法。（3）全组发言后，推选一名同学做“特约嘉宾”准备参与“实话实说”访谈。3、全班交流（出示实话实说：怎样用好压岁钱）（根据学生回答相机板书：节约用钱学会理财合理消费）（评：1、现在我们的生活条件好了，但不能忘了节约，勤俭节约是我们中华民族的美德。2、看书不仅开阔我们的眼界，还能陶冶我们的情操，甚至能教我们怎样做人。3、说得多好，只要我们人人都献出一点爱，世界会变得多么美好，这压岁钱花得多有价值呀。）当学生说到孝敬老人时，相机讲故事——请听老师给大家介绍一个有关压岁钱的故事，讲故事的是一位四年级的小女孩。来，让我们听听她是怎么说的？（出示故事）思考自由准备小组交流小组合作，选择感兴趣的场景来模拟练习说一说注意倾听参与“实话实说”访谈学生回答讲故事这个环节利用师生对演，生生合作等一次次反复的实践表演和评价，让学生充分地思考，充分地说，在自我表达中不断地增强语言表达能力，并深入理解用好压岁钱的意义，为生活实践服务。四、回到现实、扩展练习。（4—5分钟）1、拓展延伸今年的春节又来了，你打算怎样使用你的压岁钱呢？2、请同学们一起完成一份提议，让更多的小朋友能够用好自己的压岁钱。。3、小结：通过这次讨论会，老师发现同学们长大了，懂事了，会体谅父母、关爱他人了。的确，尽管我们生活条件好了，但是我们身上的一钱一物依然来之不易。当同学们学会合理管理使用零用钱时，老师为你们的成长而自豪！让我们一起学会“用好压岁钱”！同桌交流如何使用自己的压岁钱练习写一写指名汇报小结完成提议的设