快乐英语第4册lesson7教学设计

课题《FunwithEnglishLesson9》教材辽师版快乐英语第三册授课人王晓旭课时第一课时学校官屯镇中心校教学目标知识目标1.能听、说、读、写字母KkLl及单词cake。2.能听、说、认读单词：kitekangarooletterlion。3.能熟练掌握时间的问答方法，并能在情境中灵活运用Learntosay中的会话内容。能力目标培养学生的口语表达能力和认知水平。会用“What’sthetimein…？”句型询问时间情感目标让学生了解不同国家的时间差，培养学生跨文化交际应具备的能力与学识。同时让学生感受到英语的无穷乐趣，让学生能主动的学习英语，寻找其中的奥秘。教学重点1掌握句型：What’sthetimein…，please？2字母Kk，Ll的正确读音及规范书写；熟练并准确的表达异地时间。教学难点学生能将所学的对话扩展延伸。教学用具录音机、磁带、单词卡片、相关课件、教材教学方式讲授示、活动示教学学习方式合作学习教学过程教师活动学生活动教学目的Step1Warm-up1.DophonicsexercisesusingbodylanguageStep2.NewteachingA.listenreadandwritea.Teachershowtheletterkusingbodylanguage.LookatPPT.Thenpractice.TeachtheletterL.b.Teachthewordskite、lionandnewwordsletterandkangaroousingthesamemethod.(分层次操练)Next,teachtheSshowtowrite.c.Showthepictureofcake.Teachthewords.Practisethewords.出示一张不完整的蛋糕图片.d.Practice:Readingwords.Teachershowthenewwordskite,kangaroo,letter,lion,andcake.Andthenchooseoneofthem.Askstudents“what’sthis?”e.Lookatthescreen,showmanycakes,andclocks.Tolearnthethesentence“Somanyclocks!”B.learntosaya．出示PPT，展现新知先通过了解观察地球的表面来认识新国家地方的名称，如Beijing，Berlin，Tokyo,NewYork.然后讲解由于地理位置的不同，各个国家的时间也不一样。引入主题，出示本课的新句子：What’sthetimein…，please？b.Teach“LearntosayC.Summary:让学生总结都学习了那些新知识Step3Homeworka.Readandwritetheletterandwordscorrectly.b.ActPart1“Learntosay”边唱说边跳DoittogetherGuessandLookat，PPT.Readandspell.Learnnewwordandreadafterteacher.Answerthequestionandreviewword.Practisereadingthewords.Learn“Somany…”ReadthecitiesandParctisespeaking“What’sthetimein…，please？Listentotheconversationandanswerthequestion;c.Practisingpairs;d.Actitout通过歌曲字母操，带动学生学习的热情，通过唱复习单词，吸引了学生的注意力，也放松了学生的心情，使学生很快地通入学习。并复习了字母让学生感受英语的乐趣，对新知识产生好奇，学生可以记住通过肢体语言学习，激发学生思考。让学生们主动回想单词cake用第一张单词卡挡住下一张的一部分，以此练习培养学生的记忆力和观察力。为课文Learntosay部分做铺垫地球的图片会让学生产生对学习的浓厚兴趣，分层次操练这个句型，让学生充分运用。环节是在学生熟练掌握句型的基础上，练习学生的听力能力，感受情景对话。整理学生们的知识库，培养