语文江苏南京市六校联合体2025-2026学年2026届高三上学期8月学情调研测试（8.27-8.29）

①处语境强调自然选择不追求“快速、突然的变革”，而是通过“微小变异的积累”逐渐实现，“一蹴而就”（比喻事情轻而易举，一下子就能成功）符合“不追求快速变革”的语义。②处形容“适应现象”），），7.C项错误。祖父问“我死了呢？”,虽有责备之意，但核心是借死亡话题引导翠翠思考独立生存的能力，8.①补充家庭背景，深化人物关系：交代翠翠父母因对歌相识相爱的往事，揭示②暗示命运传承，强化主题：父母爱情的自由与悲剧性（父亲殉情、母亲难产）与翠翠④烘染地域文化氛围：本城人二十年前唱歌的风气驰名于川黔边地，展现湘西独特的婚昏时分充满自然与生活气息的具体环境，也指人物的骂王胡“毛虫”，在对方不理会后又上前动手，结果反被王胡扭住辫子，拉到墙上去碰头。阿Q被迫求饶，屈辱时，通过自我安慰、自欺欺人的方式，用主观幻想消解客观失败，在逃词透着实业家的自信与硬气，王利发的台词则透着作用：③这种语言艺术既使人物形象立体可感，又暗含了人物间的阶层差异与感先吃干净的饭，然后才给他们吃。”D.错误。动词，做/名词，行为。句意：我又怎么能够像妄人那样做妄知、妄言的人呢！/她孔子被困在陈国、蔡国之间，连野菜稀汤也吃不上，七天没有吃到粮食，孔米，讨到米后烧火做饭。饭快熟了，孔子望见颜回抓取锅里的饭吃，孔子假装没有一会儿，饭做熟了，颜回谒见孔子并且献上饭食，孔子起身说：“今天我梦见了先靠的是心，可是心里揣度的还是不足以依靠。学生们记住，了解人本来就不容易呀！”凡事不亲眼看到亲耳听到，却根据主观猜测去来判断它的有或没有到和听到的，大概和我一样，但是说得不详细；士大夫终究不愿夜晚乘着小船停靠不能知道真相；而渔人和船工，虽然知道却又不能用文字表达、记载。这就是世上得名由来）的缘故。而浅陋的人竟然用斧头敲打石头的办法来寻求（石钟山得名的事情的真相。我因此记下以上的经过，是因为叹惜郦道元的解释过于简略，也嘲笑蜿蜒行进，像龙一样盘旋。干枯的蛤蜊布满峭壁，仿佛是鳞甲，左右相通，上下容纳千人。最上层，用烛火照明后登上去，地势平坦，感觉温暖，老蝙蝠像扇子一样句子。大约都是以前游人玩笑之作。墨色黯淡，可惜没有年代可以考证。大概整座山也许，有人会告诉我说，天地之外，另有天地万物。跟这里的天地万的还是假的，我不得而知。不只是我不得而知，圣人也不得而知。凡是讲述所知，那能够知道的。凡是讲什么话，那话都是讲话者的嘴能够讲得出来的。既然心还不得而得出来呢？心里不知道而说知道的，叫做妄知；嘴说不清而又要说的，叫做妄言。我以未庄为背景，以绍兴为原型的地理人文场景，深刻地反映了以鲁迅故（3）①场景还原度：是否紧扣“台灯下的倒计时”这一核心场景，细节描写是否具体、真实，能否②日常状态展现：是否通过具体行为（如刷题、记笔记、揉眼睛等）展现高三学生），④独特质感体现：能否捕捉到高三生活区别于其他阶段的特质（如时间的紧迫感、⑤语言与结构：语言是否流畅、生动，能否通过描写增强画面感；结构是否清晰，“有些伤疤无论多久都疼”——突出伤疤的深刻），疼痛的基础上，赋予伤疤意义——个体通过正视伤痛实现成长，群体通过铭记历史避2.从个体到群体：伤疤的意义在于“警醒”而非“遗忘”），