初中古诗词诵读及课外名著常识测试题含答案

初中古诗词诵读及课外名著常识测试题含答案一、积累与运用（每小题3分，共30分）1.下列关于古诗词文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三个部分。B.“唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，其中韩愈被尊为“唐宋八大家”之首。C.词，又称长短句，萌芽于南朝，形成于唐代，极盛于宋代。苏轼是豪放派的代表，李清照是婉约派的代表。D.《天净沙·秋思》的作者是元代戏曲作家关汉卿，“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。2.下列诗句中，没有运用典故的一项是（）A.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。B.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。C.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。3.下列关于名著《朝花夕拾》的表述，有误的一项是（）A.《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，原名《旧事重提》。B.书中《从百草园到三味书屋》一文，描述了作者在百草园的自由快乐生活和在三味书屋枯燥的读书生活。C.《阿长与<山海经>》中，阿长虽然粗俗，但心地善良，特别是为作者买来了渴望已久的《山海经》。D.《二十四孝图》着重分析了“卧冰求鲤”“老莱斑衣”“郭巨埋儿”等孝道故事，作者认为这些故事都是值得现代人学习和效仿的。4.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（）A.树木/丛生，百草/丰茂。B.不应有/恨，何事/长向/别时/圆？C.采菊/东篱/下，悠然/见/南山。D.安得/广厦/千万/间，大庇/天下/寒士/俱欢颜。5.名著《西游记》中，师徒四人取经之路历经磨难。下列情节与人物对应错误的一项是（）A.三打白骨精——孙悟空B.智取生辰纲——吴用C.真假美猴王——孙悟空D.四圣试禅心——猪八戒6.下列对加点词语的解释，完全正确的一项是（）A.征蓬出汉塞（蓬草）归雁入胡天（大雁）烽火连三月（古代边防报警的烟火）B.徒以有先生也（仅仅）以君为长者（……的人）以是人多以书假余（凭借）C.至于幽暗昏惑而无物以相之（帮助）箕畚运于渤海之尾（簸箕）惧其不已也（停止）D.牺牲玉帛（祭祀用的纯色体牲畜）肉食者鄙（鄙视）小信未孚（信服）7.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过阅读《红星照耀中国》，使我深入了解了中国共产党人和红军战士坚忍不拔、卓越非凡的信念。B.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔写的一部科普巨著，被誉为“昆虫的史诗”。C.在经典诵读比赛中，同学们不仅学习了经典，而且弘扬了传统文化。D.能否坚持每天晨跑，是身体健康的关键。8.下列对古诗词意境和情感的理解，分析不恰当的一项是（）A.“会当凌绝顶，一览众山小”表达了青年杜甫不怕困难、敢于攀登顶峰、俯视一切的雄心和气概。B.“落红不是无情物，化作春泥更护花”形象地表达了龚自珍虽然辞官，但仍心系国家，愿为国效力的献身精神。C.“但愿人长久，千里共婵娟”表达了苏轼对胞弟苏辙的无限思念，以及他在中秋夜对天下离人的美好祝愿。D.“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”借歌女之名，辛辣地讽刺了杜牧自己沉溺于声色，不理朝政的荒淫生活。9.关于《骆驼祥子》中的祥子，下列说法不正确的一项是（）A.祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般，怀揣着买车的梦想。B.祥子第一次买车被大兵抢走，第二次买车的钱被孙侦探敲诈走了，第三次为了给虎妞办丧事，祥子被迫卖掉了车。C.虎妞是车厂主刘四爷的女儿，性格泼辣，但给了祥子许多温暖，是祥子悲剧命运中的一个重要因素。D.小福子是祥子最后的精神寄托，她的自杀让祥子彻底绝望，最终变成了一个自暴自弃的行尸走肉。10.下列关于古代文化常识的说法，错误的一项是（）A.“更”是古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。“三更”指的是半夜23点到1点。B.“征蓬”指飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行的人。C.“阴阳”在地理学中，山北为阳，水南为阴。D.“漏”是古代计时的漏壶，“漏断”指漏壶里的水滴尽了，形容时间已经很晚。二、古诗词名句默写（每空1分，共10分）11.根据课文内容，用规范汉字补写出下列句子中的空缺部分。（1）____________________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）（2）长风破浪会有时，____________________。（李白《行路难》）（3）____________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（4）无可奈何花落去，____________________。（晏殊《浣溪沙》）（5）____________________，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）（6）人生自古谁无死？____________________。（文天祥《过零丁洋》）（7）____________________，关山度若飞。（《木兰诗》）（8）落红不是无情物，____________________。（龚自珍《己亥杂诗》）（9）几处早莺争暖树，____________________。（白居易《钱塘湖春行》）（10）黑云压城城欲摧，____________________。（李贺《雁门太守行》）三、古诗词鉴赏（共20分）（一）阅读下面这首唐诗，完成12-13题。（6分）春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书未抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。12.请对颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”作简要赏析。（3分）13.尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画了诗人怎样的形象？表达了诗人怎样的情感？（3分）（二）阅读下面这首宋词，完成14-15题。（6分）渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。14.词的上片描写了边塞秋景的哪些特点？请结合具体诗句简要分析。（3分）15.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的矛盾心理？（3分）（三）阅读下面这首元曲，完成16-17题。（8分）山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。16.请简要分析“峰峦如聚，波涛如怒”中“聚”“怒”二字的妙处。（4分）17.如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这句话的深刻含义？（4分）四、课外名著阅读与常识（共40分）18.文学常识与名著导读填空。（每空1分，共10分）（1）《儒林外史》是清代小说家__________的代表作，书中刻画了深受科举制度毒害的__________（填人名）这一典型形象，他热衷功名，终于在考取进士后发疯。（2）法国作家__________写的《海底两万里》讲述了尼摩船长驾驶潜艇“诺第留斯号”在海底探险的故事，其中他们在__________（填地名）采到了珍稀的珍珠，并目睹了珠母鱼在两扇贝壳中自然死去。（3）《红星照耀中国》曾译名《西行漫记》，作者是美国记者__________，书中客观记录了中国共产党和红军战士的坚韧不拔，展现了领袖人物如__________、周恩来等的伟大人格。（4）《昆虫记》是法国昆虫学家__________的杰作，记录了他对昆虫的观察，比如他记录了__________（填昆虫名）在地下“潜伏”四年，才在阳光下歌唱五个星期。（5）《简·爱》的主人公简·爱具有__________、敢于追求平等与尊严的性格特点。她对罗切斯特说：“你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗？……我们是平等的！”（6）《水浒传》中绰号“及时雨”的是__________，他曾在浔阳楼题反诗。19.判断下列名著内容的表述是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5分）（1）《西游记》中的红孩儿是牛魔王的儿子，他在火云洞捉住了唐僧，最后被观音菩萨收为善财童子。（）（2）《骆驼祥子》中，祥子不拉刘四爷的车，却能住在人和车厂，这是因为祥子勤劳老实，刘四爷喜欢他，不收他房租。（）（3）《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金在身体残疾、双目失明的情况下，以文学为武器，开始创作小说《暴风雨所诞生的》。（）（4）《朝花夕拾》中，鲁迅在《藤野先生》一文中，回忆了藤野先生纠正他的解剖图、关心他解剖实习等事，表达了对这位日本老师的感激与怀念。（）（5）《水浒传》中，武松血溅鸳鸯楼后，为了逃避官府追捕，在十字坡差点被孙二娘做成人肉包子，幸亏张青及时赶到救了他。（）20.名著简答题。（25分）（1）《红星照耀中国》中，斯诺深入陕北根据地，采访了毛泽东、周恩来等共产党领袖。请结合书中内容，概括毛泽东具有哪些革命领袖的品质？（至少两点）（4分）（2）《水浒传》中，林冲是“逼上梁山”的典型代表。请简述林冲是如何一步步被逼上梁山的具体情节（至少列举两个关键情节）。（5分）（3）《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，法布尔笔下的昆虫充满了灵性。请结合《昆虫记》的内容，举例谈谈法布尔是如何体现他对生命的尊重和热爱之情的。（4分）（4）《骆驼祥子》中，祥子经历了“三起三落”后，人性发生了巨大的变化。请结合祥子的经历，谈谈造成祥子悲剧命运的社会原因和个人原因。（6分）（5）阅读《西游记》选段，回答问题。（6分）那罗刹出门，大仙道：“嫂嫂，借芭蕉扇一用。”罗刹道：“大圣，你要它何用？”大仙道：“过火焰山，以此灭火。”罗刹道：“我儿虽不肖，尚不至送命，你因他送了命，怎么还要借扇子？这扇子我不借！”大仙道：“我那是借，是来讨债的！”罗刹大怒，轮剑便砍。①选段中的“大仙”是谁？罗刹女为何不借芭蕉扇给他？（2分）②请简述孙悟空“三借芭蕉扇”的经过。（4分）五、对比阅读（共10分）21.阅读下面两首送别诗，完成问题。【甲】送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。【乙】送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。（1）这两首诗都是送别诗，但表达的情感基调有所不同。请结合“海内存知己，天涯若比邻”和“挥手自兹去，萧萧班马鸣”两句，简要分析两首诗情感的不同之处。（4分）（2）乙诗颈联“浮云游子意，落日故人情”运用了比喻的修辞手法，请赏析其妙处。（3分）（3）这两首诗在写法上有什么共同点？（3分）答案与解析一、积累与运用1.【答案】D【解析】D项中，《天净沙·秋思》的作者是元代戏曲作家、散曲家马致远，不是关汉卿；“天净沙”是曲牌名，不是词牌名。关汉卿的代表作是《窦娥冤》等。2.【答案】C【解析】A项，“闻笛赋”指向秀的《思旧赋》，怀念嵇康；“烂柯人”指王质，感叹时光流逝。B项，“燕然未勒”指东汉窦宪大破匈奴后勒石燕然山，典故出自《后汉书》。D项，“长风破浪”引用南朝宋宗悫“愿乘长风破万里浪”的典故。C项写的是秋日景色，鹤冲云霄，引出诗情，未用典故。3.【答案】D【解析】D项中，《二十四孝图》着重分析了“卧冰求鲤”“老莱斑衣”“郭巨埋儿”等孝道故事，作者对这些封建孝道进行了批判，认为这些故事不仅虚伪，而且往往带有封建迷信色彩，甚至是对儿童的虐待，并不值得效仿。4.【答案】C【解析】C项的节奏划分应为“采菊/东篱下，悠然/见/南山”。“东篱下”是一个整体意象，不应拆开。5.【答案】B【解析】B项，“智取生辰纲”是《水浒传》中的情节，由晁盖、吴用、公孙胜等七人完成，并非《西游记》情节。其他选项均为《西游记》情节。6.【答案】C【解析】A项“烽火”解释正确。B项“以君为长者”中的“以”是“把”的意思；“以是人多以书假余”中的“以”是“因为”的意思。C项解释全部正确。D项“肉食者鄙”中的“鄙”是“目光短浅”的意思，不是“鄙视”。7.【答案】B【解析】A项，成分残缺，去掉“通过”或“使”。C项，语序不当，应先“弘扬”后“学习”，逻辑顺序。D项，两面对一面，去掉“能否”或在“是”后面加上“否”。8.【答案】D【解析】D项，“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”是杜牧的诗句，借歌女之口，讽刺的是那些沉溺于声色、不理朝政的统治者和权贵，并非讽刺杜牧自己。9.【答案】B【解析】B项中，祥子第二次买车的钱是被孙侦探敲诈走的，这是错误的。祥子第一次买车被大兵抢走；第二次攒够了钱，准备买车时，被孙侦探敲诈一空；第三次是和虎妞结婚后，虎妞给祥子买了车；虎妞死后，祥子为了给虎妞办丧事，被迫卖掉了这辆车。所以B项描述的第二次情况有误，实际上第二次并未买到车。10.【答案】C【解析】C项，在古代地理文化常识中，山南为阳，山北为阴；水北为阳，水南为阴。C项说反了。二、古诗词名句默写11.【答案】（1）采菊东篱下（2）直挂云帆济沧海（3）会当凌绝顶（4）似曾相识燕归来（5）但愿人长久（6）留取丹心照汗青（7）万里赴戎机（8）化作春泥更护花（9）谁家新燕啄春泥（10）甲光向日金鳞开三、古诗词鉴赏（一）12.【答案】这两句诗运用了拟人、对偶的修辞手法，将花鸟人格化。“感时花溅泪”写出了诗人面对国家衰亡的感伤，看到花开反而落泪；“恨别鸟惊心”写出了诗人与家人离散的痛苦，听到鸟鸣反而心惊。生动形象地表达了诗人忧国思家的深沉情感。【解析】本题考查诗句赏析。可以从修辞手法（拟人）、描写角度（移情于物）、情感表达（忧国思家）三个方面作答。13.【答案】尾联刻画了一位头发稀疏、苍老憔悴的诗人形象。诗人因忧国思家而愁白头，频频搔首，头发稀疏得连簪子都插不住了。这表达了诗人内心深沉的忧愁、焦虑以及对国家命运的深切关怀。【解析】本题考查人物形象和情感分析。“白头”“搔”“不胜簪”是关键词，体现了诗人的苍老和愁苦。（二）14.【答案】上片描写了边塞秋景的荒凉、奇异和壮阔。“衡阳雁去无留意”写大雁毫无留恋地飞走，突出了边塞的寒冷和荒凉；“四面边声连角起”写边塞特有的声音（风声、马声等）伴随着号角响起，渲染了悲凉肃杀的气氛；“千嶂里，长烟落日孤城闭”写崇山峻岭间，落日余晖中孤城紧闭，展现了边塞壮阔而又孤寂的景象。【解析】本题考查景物特点分析。需结合具体诗句，从“异”字入手，分析荒凉、肃杀、壮阔等特点。15.【答案】这两句词抒发了词人爱国思乡的矛盾心理。“浊酒一杯家万里”写出了词人离家万里的思乡之情；“燕然未勒归无计”写出了战功未立、边患未平的报国之志。词人渴望回家乡，但功业未成，无法回去，内心充满了矛盾和痛苦。【解析】本题考查情感分析。关键在于理解“家万里”（思乡）与“燕然未勒”（报国）之间的冲突。（三）16.【答案】“聚”字赋予静态的山峰以动态，写出了峰峦众多的聚集之势，表现了潼关地形的险要；“怒”字赋予了波涛以人的情感，写出了黄河波涛汹涌澎湃、奔腾咆哮的气势。两个字生动传神地突出了潼关山河的雄伟壮丽和险要之势。【解析】本题考查炼字。从拟人修辞、动态描写、表现内容（地势险要、气势雄伟）等方面分析。17.【答案】这句话深刻揭示了封建社会阶级对立的本质，表达了对百姓疾苦的同情。意思是说，一个朝代兴起，必定大兴土木，劳民伤财，百姓受苦；一个朝代灭亡，必定战乱频仍，生灵涂炭，百姓依旧受苦。无论兴亡，受苦的都是老百姓。【解析】本题考查主旨理解。这是全曲的“曲眼”，需从“兴”与“亡”两个角度阐述百姓的处境，进而点明作者对封建统治的批判和对百姓的同情。四、课外名著阅读与常识18.【答案】（1）吴敬梓范进（2）儒勒·凡尔纳锡兰（或斯里兰卡）（3）埃德加·斯诺毛泽东（4）法布尔蝉（5）自尊自爱（或独立自主）（6）宋江19.【答案】（1）√（2）×（刘四爷并不喜欢祥子，祥子能住在车厂是因为他把所有积蓄存在那里，且刘四爷认为祥子老实，可以让他免费住以便拉包月时交租，后来刘四爷还赶走了祥子。）（3）√（4）√（5）×（武松在十字坡差点被孙二娘做成人肉包子，幸亏张青及时赶到救了他。原文中张青是孙二娘的丈夫，当时并未在场，是张青后来回来的。或者是张青及时赶到救了他，这里表述略有歧义，但原著是张青回来救的。实际上，十字坡是张青开的店，孙二娘是老板娘，武松被孙二娘麻翻，张青回来及时救下。所以表述基本正确。但题目问判断，若严格按原著情节，张青是后来回来的，不是“及时赶到”，而是“恰巧回来”。但通常考题中此点视为正确。若必须找错，此处细节可斟酌。为了出题严谨，可改为错误，理由是张青当时不在场，是事后回来的。但为了符合常规考试逻辑，此处通常算对。此处若必须判错，理由：武松是凭借自己的机智识破阴谋，假装中毒，反制孙二娘，张青回来后赔礼道歉。所以“幸亏张青及时赶到救了他”是不准确的，是武松自己救了自己。故判错。）*修正判断（5）：×。武松在十字坡识破了孙二娘的蒙汗药计策，假装中毒，反制了孙二娘，张青回来后赔礼道歉并结拜。并非张青及时赶到救了他。20.【答案】（1）①毛泽东具有坚定不移的革命信念和顽强的斗争精神；②他博览群书，精通中国历史，具有极高的政治智慧和军事才能；③他生活简朴，平易近人，关心百姓疾苦，深受红军战士和人民的爱戴；④他具有伟大的抱负和乐观主义精神。（答出两点即可）【解析】本题考查人物形象。结合书中对毛泽东的采访记录，从性格、学识、才能、生活作风等方面概括。（2）①林冲的妻子被高衙内调戏，林冲忍气吞声；②高俅设计陷害林冲，让他误入白虎堂，林冲被判刑发配沧州；③在发配途中，解差在野猪林要杀害林冲，幸亏鲁智深相救，林冲依然想服刑期满回家；④到沧州后，高俅又派人火烧草料场，企图烧死林冲，林冲在山神庙听到了真相，忍无可忍，手陆谦等人，最终雪夜上梁山。【解析】本题考查情节概括。按时间顺序和矛盾激化程度，列出“误入白虎堂”、“大闹野猪林”、“风雪山神庙”等关键情节。（3）法布尔在观察昆虫时，不是把它们当作实验品，而是当作鲜活的生命来对待。例如，他观察蝉在地下四年的黑暗生活，感叹它为了阳光下短暂歌唱所付出的艰辛，体现了对生命顽强精神的赞美；他在描写螳螂捕食时，既写出了它的凶猛，也写出了它作为母亲为了后代牺牲自己的伟大。他用充满爱意的笔触描绘昆虫，体现了对生命的尊重和热爱。【解析】本题考查名著阅读体验。需结合具体昆虫事例，分析法布尔的人文关怀。（4）社会原因：黑暗的旧社会对穷苦劳动人民的剥削和压迫。兵匪横行，军阀混战，侦探敲诈，车厂老板剥削，社会充满了