广东省广州市增城区2025-2026学年七年级上学期期中质量检测道德与法治试题（含答案）

试卷第试卷第1页，共7页广东省广州市增城区2025-2026学年七年级上学期期中质量检测道德与法治试题（本试卷共6页，满分90分，考试时间60分钟）一选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1.当2025年的秋风拂过中学校园，我们开启了人生的新旅程。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋。中学是人生给予我们的馈赠，面对这次馈赠，我们要（）①磨砺意志、激发潜能、超越自我②追求上进、敢于表达、骄傲自负③认识自我、扬我之长、无视我短④学会自立、树立自信、学会合作A.①② B.②③ C.②④ D.①④2.踏着金秋九月的鼓点，我们将开启一段崭新的初中生活，作为一名初中生，如何让自己的初中生活丰富多彩，更有意义和价值，同学们积极分享了自己的看法。下列表述正确的是（）小明：进入中学，学习科目变多了，没有小学生活轻松，我在课堂上认真学习就行了毛毛：中学是人生发展的一个新阶段，但跟小学生活没什么不同小小：凡事预则立，不预则废。我们要做好初中生活规划，确定自己的发展目标小语：初中阶段为我们提供很多发展机会，是我们人生中最重要的一个阶段3.心理学中使用“冰山模型”助力自我认知，该模型将人的个体素质和能力划分为两部分：暴露在水面的“冰山以上”的部分是可以被观察到、可测量的内容；隐藏在水下的“冰山以下”是人内在的、难以测量的特质。“冰山模型”说明（）①认识自己是一个不断探索和发现的过程②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价③完善自我不需要关注知识和技能的提升④做更好的自己需要不断激发自己的潜能A.①② B.①④ C.②③ D.③④下列名言警句与认识自己的途径不相匹配的是（）序号名言警句途径①静坐常思己过自我分析②人告之以有过，则喜自我分析③当局者迷，旁观者清他人评价④知人者智，自知者明他人评价A.①② B.①③ C.②④ D.③④5.课间，同学们围坐在教室里，畅想自己的初中生活。小明说：“我喜欢踢足球，想在足球比赛中为咱们班争光。”小娟说：“我喜欢画画，打算参加学校的美术社团，争取在校园艺术节展出作品。”……从这些同学的交流中，我们能够感受到，做好初中生活规划应当首先（）根据发展目标，制订合适的行动方案拥有高效的时间安排，做到有的放矢掌握科学的学习方法，提高学习效率根据自身条件，确定个人的发展目标观点一“善于攻坚者，勿使之去固守；长于陆战者，勿使之去驾船。”观点二“金无足赤，人无完人。智者贵于量其才而用其长，不强其所不能。”下列观点共同反映的主题是（观点一“善于攻坚者，勿使之去固守；长于陆战者，勿使之去驾船。”观点二“金无足赤，人无完人。智者贵于量其才而用其长，不强其所不能。”要欣赏自己和接纳自己学会独立生活，造福社会善于发挥自身的优点和长处要不断发掘自己的潜能7.“感动中国2024年度人物”航天专家栾恩杰，为中国探月工程倾注毕生心血。他始终坚信“登月是国家民族的事”，带领团队历经数千个日夜钻研，攻克无数技术难关，为2030年中国人首次登月的目标奠定坚实基础。栾恩杰的事迹启示我们（）只有投身科学技术事业，我们才能够做更好的自己做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的善于向他人学习长处，我们才会真正做到欣赏自己只要坚定目标方向，没有任何事情不能够取得成功8.凉山州昭觉县三岔河镇三河村党支部副书记兼团支部书记洛古有格，是村里走出的第一个大学生。大学毕业后他放弃国企工作，返乡服务乡村。2024年，他作为三河村党支部副书记带领全村脱贫致富；2025年4月，荣获“2025年度中国青年五四奖章”。洛古有格值得我们学习的是（）①将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动②学以致用，为实现民族复兴的中国梦贡献自己力量③自愿放弃个人利益，在社会大课堂中读好“无字之书”④能全面客观地认识自己，对自己的未来有清晰的规划A.①② B.①④ C.③④ D.②③9.品读一本好书，如同与一位智者对话。顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。对此，下列说法正确的是（）①学习并不局限在学校②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟③生活中的点点滴滴都是学习④两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.党的二十大对全面建成社会主义现代化强国作出战略部署，2035年基本实现社会主义现代化是其中的关键节点。歌曲《我和2035有个约》中唱道：“遇见梦想的明天，我奋进的脚步，披星戴月……”这首歌唱响青春心声，抒发青春理想。这启示中学生（）①梦想激发我们对生命的热情和勇气，要编织人生梦想②只要自己对未来有美好的憧憬，就能达到成功的彼岸③我们要勤于追梦善于圆梦，用个人的贡献铸就中国梦④要努力学习，因为学习是成就梦想的唯一可行的路径A.①② B.①③ C.②④ D.③④11.2025年，广东推进“百县千镇万村高质量发展工程”教育行动，组织城区骨干教师到乡村学校“走教”支教。这体现了教师职业的价值在于（）①传递知识，助力教育均衡 ②甘于奉献，服务乡村发展③追求待遇，实现个人利益 ④敷衍了事，完成工作任务易！以后，我要……”以下续写合适的有（）①不辜负您的期望，认真学习②听取您的意见，不再坚持自我③体谅您的辛苦，分担家务劳动④理解您的想法，消除彼此差异A.①② B.①③C.②③D.易！以后，我要……”以下续写合适的有（）①不辜负您的期望，认真学习②听取您的意见，不再坚持自我③体谅您的辛苦，分担家务劳动④理解您的想法，消除彼此差异A.①② B.①③C.②③D.③④广州推进中考改革后，有的老师侧重基础巩固，有的老师注重能力提升。面对不同风格的老师，我们应（）①承认差异，尊重老师的教学方式②要求老师统一风格，适应自己③主动调整，跟上不同老师的节奏④拒绝适应，只听自己喜欢的老师讲课A.①② B.③④ C.②④ D.①③电影《长安三万里》描绘了唐朝诗人李白和高适的生平起伏和他们之间的真挚友谊，下列诗句能体现友谊的是（）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流莫愁前路无知己，天下谁人不识君夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来15.图中两个同学在完成“小组合作分工”任务时出现的两种情况，启示我们处理朋友之间的矛盾和冲突要（）主动沟通，寻找解决办法坚持己见，等待对方妥协结束友谊，避免再次冲突向老师告状，让老师强制调和16.2024年8月6日，巴黎奥运女子单人10米台决赛，全红婵成功卫冕，陈芋汐获得银牌。赛后两人暖暖相拥。这场对决的6天前，陈芋汐搭档全红婵，在本次奥运会的女子双人10米跳台跳水决赛中，斩获金牌。作为中国队跳水运动员，她们的友谊不是简单的互相关心，而是彼此间并找到了一种默契和坚定的支持。这让我们懂得在集体中生活（）①既要敢于竞争，又要善于合作，实现共同进步②不应展示自己的个性，只需给队员支持和帮助③集体成员可以交流互鉴，合作学习，共同提高④集体成员间有竞争就不能有合作，有合作就不能有竞争A.①② B.①③ C.②④ D.③④17.广东“家校共育”试点校推行“亲子沟通日记”，鼓励家长与孩子通过文字分享想法。这一做法对构建和谐家庭的启示是（）亲子沟通只能依靠文字记录家庭矛盾必须由学校出面解决父母需无条件认同孩子的观点要通过有效方式增进相互理解18.汉字“家”最早见于甲骨文，上半部分是房屋的象形，意为遮风挡雨，下半部分是豕，意为丰衣足食。由此我们能够感受到（）①家是生命的居所，是心灵的港湾②人的成长离不开家庭的哺育和支持③优良家风引导我们向上向善④家等同于一处房屋、一个住所A.①② B.①④ C.②③ D.③④19.2025年，电影《哪吒之魔童闹海》火爆出圈、风靡全球。它凝聚着4000多位主创、近140家中国动画公司的创意和心血，这些动画人就像是参加动画界的奥运会，使出“十八般武艺”，拿下了心目中的金牌”。他们的故事启示我们（）①在美好集体中能凝聚拼搏向上的力量②优秀集体能为个人发展提供所需的全部条件③在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展④集体荣誉是成员凝心聚力和共同奋斗的结果A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④20.2025年北京时间10月14日晚，在印度举行的乒乓球亚锦赛男子团体赛半决赛中，中国男团与日本男团上演了一场打满五盘25局的拉锯战。比赛开始中国男团在连输两盘的前提下，连追三盘，最终以总比分3-2逆转日本男团，惊险地打进男团决赛。男团成员林诗栋、王楚钦、梁靖崑集智攻关，坚定信念，协同作战，凝聚起拼搏向上的力量。这表明（）①集体生活为个人的成长与发展搭建了平台②要坚持集体主义原则，把个人利益和集体利益放在首位③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作④个人的力量在集体中汇聚，就会产生强大的合力A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④二非选择题：本题共3小题，共50分21.王浩泽——筑梦星辰，镌刻航天华章材料一神舟十九号乘组航天员王浩泽是我国首位女航天飞行工程师。王浩泽的航天梦并非一蹴而就。她从小受母亲的影响，母亲的经历告诉她，唯有奋斗才能改变命运。中学期间，她严格要求自己，各门学科出类拔萃，为了提高学习能力，她掌握了左右手同时书写的“绝技”。高考那年，王浩泽凭借优异的成绩考入东南大学能源与环境学院热能与动力工程专业。研究生阶段，面对极难的等离子爆震课题，她没有退缩，不断探索自己的极限，这为她日后攀登太空、实现航天梦奠定了坚实的基础。结合材料一并运用所学道德与法治相关知识，分析学习与梦想的内在联系？材料二2025年9月19日，王浩泽在毕业十年后重返东南大学母校并做报告。她以《星河有梦，勇毅前行》为题，生动讲述了自己的成长经历和航天报国精神，号召大家“为祖国去做事，到祖国最需要的地方去”。作为东大学子，她始终将“止于至善”的校训精神铭记于心，秉承“空天报国”之志，圆满完成了神舟十九号载人飞行任务。她鼓励学弟学妹，以“问鼎苍穹”之志砥砺前行，以青春之力投身民族复兴伟业。——资料来源：改编自学习强国结合材料二和运用所学“做有梦想的少年”的相关知识，谈谈你对青少年筑梦追梦的启示。某初中学校决定以王浩泽的事迹，开展有关“学习榜样，点亮梦想”为主题的活动。请你为学校设计两种不同的活动形式。22.父母、老师和朋友，是我们成长历程的见证者和陪伴者，学会与他们相处是中学时代的重要课题。在集体中生活，我们不断发展和完善自己，逐步走向成熟。材料一青少年在成长的过程中，有时会遇到与父母相处的烦恼，与同学相交的疑惑。以下的同学们说出了自己的一些困惑，希望得到你的建议。与朋友相交或与父母相处的困惑你的建议我是班干部，小川是我的好朋友，有时候他不交作业，就叫我“放他一马”，对他不要做缺交作业的登记。我要向老师隐瞒？示例：交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。建议你坚持正确立场，如实登记，向老师说明情况，帮助朋友及时改正错误。我在网上认识了一个朋友，聊得很投机。最近这个朋友约我到一个公园见面，我该赴约吗？①有一种冷叫“妈妈觉得你很冷”。冬天，妈妈反复叫我多穿衣服时，我很烦躁，偶尔会顶撞，事后又会感到懊悔。我该怎么办？②运用所学道德与法治知识，针对两位同学遇到的困惑，提出合理化建议。材料二班集体是深根拔节的沃土，老师是抽穗扬花的春风，当少年心性邂逅师者匠心，便生长出整个青春最蓬勃的向阳坡度。下图是某班针对班级出现的一些问题的调查情况。根据图表，运用所学“和谐的师生关系”和“在集体中成长”的相关知识，分析此班级出现的问题并提出解决问题的建议。23.青少年阶段是人生“拔节孕穗期”，尤其需要精心引导和培育。习近平总书记寄语新时代中国青年，要坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业，始终保持艰苦奋斗的前进姿态。中国工程院院士钟南山钟南山，生于1936年，是我国著名呼吸病学专家，中国工程院院士。钟南山对两个人的话一直铭记于心，一是他父亲常说的，“人的一生，总要在这个世界留下点什么。只要留下点什么，你就是没白活”：二是他的中学老师说的，“人不应单纯生活在现实中，还应生活在理想中”。钟南山的父亲是广州中央医院的院长，妈妈是护士长。读高三时，他有机会成为一名专业运动员。但是他父亲说，学医不单让自己身体好，而且能帮助别人，让别人身体也好。于是他通过努力学习，考入北京医学院。1971年，钟南山调入广州医学院第一附属医院。因毕业后没搞过临床，在一次出诊时将一位有结核病史的胃出血病人误诊为“结核性咯血”。这对他刺激很大，他从此刻苦钻研技术，很快胜任了工作。1979年钟南山到英国进修。为获取“吸烟（一氧化碳）对人体影响”这一课题的一手数据，他连续吸入一氧化碳并多次抽血测定浓度。这个实验不但证实了导师的演算公式，还发现了导师推导的不完整性。进修结束后，他拒绝了英国知名医院的挽留，毅然回国。2003年抗击非典型肺炎时，面对非典型肺炎病原的疑云，钟南山不迷信权威，他带领团队率先摸索出了一套有效的非典型肺炎防治方案。2020年1月，新型冠状病毒肺炎疫情发生后，钟南山临危受命，再次奋战在最前线，他实地研判疫情，传播专业观点，带领团队加紧科研攻关，被称为“最美逆行者”。钟南山说：“从医几十年，我最大的幸福，是始终站在治病救人的一线。我最大的安慰，是作为一名医生，一名共产党员，我对病人做到了全心全意。”--改编自魏东海《还是钟南山》和《钟南山：人的一生，总要留下点什么》人民日报2020-08-21作为新时代中国青年的你，请给钟南山院士写一封信，运用所学道德与法治的有关知识，谈谈你的感悟。不得泄露个人信息，信的称呼语、落款、日期已署好。D【详解】本题考查正确⾯对初中⽣活的⽅法。①：磨砺意志、激发潜能、超越⾃我，符合中学⽣积极进取、⾃我提升的要求，故①符合题意；②：追求上进、敢于表达是积极的，但“骄傲⾃负”会导致盲⽬⾃⼤、忽视他⼈意⻅，不利于成⻓，故②说法错误；③：认识⾃我、扬⻓避短是必要的，但“⽆视我短”会阻碍⾃我完善，应正视缺点并改进，故③说法错误；④：学会⾃⽴、树⽴⾃信、学会合作，是适应中学⽣活、促进全⾯发展的关键能⼒，故④符合题意。故本题选D。C【详解】本题考查规划初中⽣活。A：⼩明认为只需课堂学习，忽略了全⾯发展的重要性，故A说法错误；B：⽑⽑认为中学与⼩学⽆差异，忽视了中学阶段在学科难度、成⻓任务等⽅⾯的特殊性，故B说法错误；明确⽬标、科学规划”的初中⽣活适应要求，故C说法正确；D：⼩语将初中视为“⼈⽣最重要阶段”过于绝对化，⼈⽣各阶段均有其独特价值，故D说法错误；故本题选C。B【详解】本题考查正确认识⾃⼰、做更好的⾃⼰。①：冰⼭模型中“冰⼭以下”是内在的、难以测量的特质，说明认识⾃⼰需要深⼊探索内在，是⼀个不断探索和发现的过程，故①符合题意；②：全⾯认识⾃⼰需要重视他⼈评价，拒绝接纳他⼈评价的说法错误，故②不符合题意；③：“冰⼭以上”包括知识和技能，完善⾃我需要关注知识和技能的提升，故③不符合题意；④：“冰⼭以下”的天赋、动机等属于潜能，做更好的⾃⼰需要激发这些潜能，故④符合题意；故本题选B。C【详解】本题考查认识⾃⼰的途径。①：静坐常思⼰过，意思是通过⾃我反思来认识过失，属于⾃我分析，故①正确；②：⼈告之以有过，则喜，意思是通过他⼈指出过错来认识⾃⼰，应属他⼈评价，但途径列为⾃我分析，故②错误；③：当局者迷，旁观者清，意思是通过旁观者的视⻆来认识⾃⼰，属于他⼈评价，故③正确；④：知⼈者智，⾃知者明，强调⾃我认识的重要性，并⾮通过他⼈评价，但途径列为他⼈评价，故④错误；本题为逆向选择题，故本题选C。D【详解】本题考查做好⼈⽣规划的知识。A：根据发展⽬标，制订合适的⾏动⽅案，这是在确定⽬标后的后续步骤，故A不符合题意；B：拥有⾼效的时间安排，做到有的放⽮，属于规划的执⾏细节，不是⾸先事项，故B不符合题意；C：掌握科学的学习⽅法，提⾼学习效率，侧重学习技巧，与题⼲中的兴趣⽬标设定⽆关，故C不符合题意；D：根据⾃身条件，确定个⼈的发展⽬标，题⼲中⼩明和⼩娟的⾏为正是基于⾃身条件（兴趣）设定⽬标，故D符合题意；故本题选D。C【详解】本题考查正确认识⾃⼰的知识。A：观点强调发挥⻓处⽽⾮⾃我欣赏或接纳，故A说法不符合题意；B：观点未涉及独⽴⽣活或造福社会，故B说法不符合题意；C：观点⼀和观点⼆均强调根据个⼈优势安排任务，避免强⼈所难，故C说法符合题意；D：观点侧重利⽤现有⻓处⽽⾮发掘潜能，故D说法不符合题意；故本题选C。B【详解】本题考查做更好的⾃⼰。A：材料强调栾恩杰为国家⺠族事业奉献，但“只有投身科技才能做更好的⾃⼰”说法过于绝对，且未体现材料核⼼，故A不符合题意；B：栾恩杰通过服务国家探⽉⼯程实现个⼈价值，体现了在为社会奉献中成就更好的⾃我，故B符合题意；C：材料未提及“向他⼈学习”或“欣赏⾃⼰”的内容，故C不符合题意；D：“只要坚定⽬标就能成功”忽略了客观条件等因素，说法绝对化，故D错误；故本题选B。A【详解】本题考查在奉献中成就精彩⼈⽣。①：洛古有格将⼤学所学知识⽤于带领村⺠脱贫致富，体现了将知识转化为服务社会的实践，故①符合题意；②：他返乡助⼒乡村振兴，为实现中国梦贡献⼒量，体现了学以致⽤和奉献精神，故②符合题意；③：他放弃国企⼯作选择返乡，但返乡创业同样能实现个⼈价值（如获得五四奖章，弃个⼈利益，且“⽆字之书”强调实践，但选项表述⽚⾯，故③说法错误；④：材料未提及他如何认识⾃我或规划未来，属于⽆关选项，故④不符合题意。故本题选A。A【详解】本题考查对学习的认识和理解。①②③：分析题⼲可知，这强调了学习的重要性。依据教材知识可知，学习并不局限在学校，⽣活中的点点滴滴都是学习，学习不仅表现为接受和掌握，⽽且表现为探究、发现、体验和感悟，故①②③说法正确；④：学习不能只是学习书本知识，还应该积极参与服务和奉献社会活动，养成亲社会⾏为，在实践中学习，故④说法错误；故本题选A。B【详解】本题考查梦想的作⽤和实现途径。①③：题⽂中歌曲《我和2035有个约》的歌词，说明梦想激发我们对⽣命的热情和勇⽓，要编织⼈⽣梦想，我们要勤于追梦善于圆梦，⽤个⼈的贡献铸就中国梦，①③正确；②：“只要……就能”的表述过于绝对，成功的实现需要实际⾏动⽽不仅限于憧憬，故②说法错误；④：“唯⼀可⾏”的表述过于绝对，学习是重要途径但⾮唯⼀路径（如实践、合作等，故④说法误；故本题选B。A【详解】本题考查教师职业认识的知识。①：组织⻣⼲教师到乡村⽀教，传递知识，促进教育公平，故①符合题意；②：教师主动服务乡村教育，体现⽢于奉献的精神，故②符合题意；③：⽀教⾏动强调奉献⽽⾮个⼈利益，故③说法错误；④：⽀教需认真履职，“敷衍了事”违背职业要求，故④说法错误；故本题选A。B【详解】本题考查对孝亲敬⻓的认识和理解。①③：依据教材知识并分析题⼲可知，努⼒学习、不辜负期望是⼦⼥积极承担责任的表现，符合感恩和成⻓的主题，因⽽，该表述续写合适；同时体谅⽗⺟⾟苦并分担家务体现了主动承担对家庭责任，因⽽，该表述续写合适，故①③说法正确；②：听取⽗⺟意⻅是必要的，但“不再坚持⾃我”否定了个体独⽴性，不利于独⽴⼈格的养成，故②说法错误；④：亲⼦差异是客观存在的，应通过沟通相互理解，但“消除差异”不符合实际，故④说法错误；故本题选B。D【详解】本题考查师⽣交往的相关知识。①：承认差异，尊重⽼师的教学⽅式，这是正确对待不同⻛格⽼师的态度，故①说法正确；②：要求⽼师统⼀⻛格，适应⾃⼰，这是以⾃我为中⼼的表现，不利于师⽣关系发展，故②说法错误；③：主动调整，跟上不同⽼师的节奏，体现了学⽣的适应能⼒和学习主动性，故③说法正确；④：拒绝适应，只听⾃⼰喜欢的⽼师讲课，会限制学习视野，不利于全⾯发展，故④说法错误；故本题选D。C【详解】本题考查对友谊的认识。AB不符合题意；C符合题意；D：诗句表达的是自己的爱国之情，未表现友谊，故D不符合题意；故本题选C。A【详解】本题考查友谊的澄清及冲突的处理。”是消极处理冲突的⽅式，右侧“商量分⼯”体现了积极沟通解决问题，对⽐两种情况可知，处理朋友间的⽭盾和冲突应主动沟通，寻找解决办法，故A符合题意；B：“坚持⼰⻅，等待对⽅妥协”会加剧⽭盾，不利于冲突解决，是错误的处理⽅式，故B说法错误；法，友谊需要⽤⼼呵护，遇到冲突应积极化解⽽⾮结束友谊，故C说法错误；D：“向⽼师告状，强制调和”忽视了朋友间主动沟通的重要性，冲突应优先通过双⽅协商解决，⽽⾮依赖外部强制，故D说法错误；故本题选A。B【详解】本题考查建设美好集体。①：材料中全红婵与陈芋汐在单⼈项⽬中竞争，在双⼈项⽬中合作，体现了竞争与合作并存且能共同进步，故①符合题意；②：集体⽣活中成员可以展示个性，同时相互⽀持，并⾮"不应展示个性"，故②说法错误；③：⼆⼈通过合作训练、交流互鉴实现双⼈项⽬夺⾦，说明集体成员可通过合作学习共同提⾼，故③符合题意；④：竞争与合作并⾮对⽴关系，故④说法错误；故本题选B。D【详解】本题考查和谐家庭建设的相关知识。A：亲⼦沟通⽅式多样，⽂字记录只是其中⼀种有效途径，并⾮唯⼀⽅式，故A说法错误；⾃主解决，学校在“家校共育”中起引导作⽤⽽⾮直接⼲预，故B说法错误；C：⽗⺟与孩⼦应平等交流，但需理性分析⽽⾮⽆条件认同，故C说法错误；D：“亲⼦沟通⽇记”通过⽂字分享促进双向理解，体现了有效沟通对和谐家庭建设的重要性，故D符合题意；故本题选D。A【详解】本题考查对家的正确认识。①②：从题⽂中对家的描述中，我们可以感受到家是我们最熟悉的地⽅，家是⽣命的居所，是⼼灵的港湾，我们的⽣命是⽗⺟给予的，我们的成⻓离不开家庭的哺育和⽀持，故①②说法正确；③：材料重点在于讨论家的含义，⽽不是家⻛，故③说法不符合题意；④：家不仅仅是⼀处房屋，是⽣命的居所，是⼼灵的港湾，故④说法错误；故本题选A。C【详解】本题考查集体⼒量、美好集体的作⽤。①：电影团队凝聚⼒量取得成功，体现了美好集体能激发成员拼搏向上的动⼒，故①符合题意；②：“全部条件”说法过于绝对，集体虽能提供⽀持，但个⼈发展仍需⾃身努⼒等条件，故②说法错误；③：团队协作、相互成就的过程，体现了集体中成员相互促进、共同发展的特点，故③符合题意；④：电影荣誉源于成员团结奋⽃，说明集体荣誉是集体成员共同努⼒的结果，故④符合题意；故本题选C。D【详解】本题考查集体⼒量、集体⽣活成就我。①：材料强调男团成员通过团队协作取得胜利，表明集体⽣活为个⼈的成⻓和发展搭建了平台，故①符合题意；②：集体主义要求把集体利益放在⾸位，⽽⾮将个⼈利益和集体利益“都”放在⾸位，故②说法错误；③：材料中“集智攻关”“协同作战”体现了成员共同⽬标和团结协作是集体⼒量的来源，故③符合题意；④：“凝聚起拼搏向上的⼒量”“逆转获胜”说明个⼈⼒量在集体中汇聚产⽣强⼤合⼒，故④符合题意；故本题选D。（1）①学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。②梦想的实现，需要我们努⼒学习、善于学习。（2）①只有每个⼈都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华⺠族伟⼤复兴的中国梦的强⼤⼒量。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。（3）①主题班会②征⽂⽐赛。【分析】能力考查：理解和运用所学知识的能力。核心素养：道德修养、健全人格。⼩问详解：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。“绝技”→可链接学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。想的实现，需要我们努力学习、善于学习。第三步：整合信息，组织答案。⼩问详解：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。年，应当紧扣时代脉搏。第三步：整合信息，组织答案。⼩问详解：本题要求为学校设计两种不同的活动形式，属于开放性试题，⾔之有理即可。（1）①建议提⾼⾃我保护意识，不要随意与陌⽣⽹友⻅⾯，尤其不能单独赴约；如果确有必要，可先与⽗⺟、⽼师商量，在得到他们的同意或陪同下再⾏动；⽹络交往要保持警惕，学会保护个⼈隐私，防范潜在⻛险。②体谅⽗⺟关爱⼦⼥的初衷，与⺟亲多沟通、多交流，告诉她⾃⼰真实的感受；学会在情绪激动时先冷静，换位思考，避免顶撞并尝试⽤平和的语⽓表达；尊重⽗⺟的意⻅，理解他们的良苦⽤⼼，同时也可以提出⾃⼰的合理需求，共同寻找更适合的沟通⽅式。（2）①问题⼀：班级部分同学不喜欢⽼师的⻛格与⽼师产⽣了⽭盾和冲突。建议：这些同学应尊重不同⻛格的⽼师，承认⽼师之间的差异，接纳每位不同的⽼师。②问题⼆：班级部分同学因为不能接受⽼师的批评与⽼师产⽣了⽭盾和冲突。建议：这些同学应学会正确对待⽼师的表扬和批评，⽼师的批评意味着关⼼、提醒和劝诫，可以帮助我们反省⾃⼰，改进不⾜。③问题三：班级有部分同学因为和⽼师沟通⽅式不当产⽣了⽭盾和冲突。建议：这些同学应与⽼师多交流互动，以真诚恰当的⽅式向⽼师表达⾃⼰的想法和⻅解，与⽼师建⽴良好的师⽣关系。④问题四：班级有很⼤⼀部分同学没有积极参加班级活动。建议：这些同学要积极参与班级共同活动，共同建设美好班级，同时在集体中把握机遇，⾃主发展，使⾃⼰的个性不断丰富。【分析】考点考查：交友需要慎重选择，学会与⽗⺟沟通，师⽣关系，建设美好集体；能⼒考查：分析和解决问题的能⼒、理解和应⽤信息的能⼒。核⼼素养：健全⼈格、责任意识。(1)⼩问详解：第⼀步：审设问。明确主体，作答范围