(2026版)小学学校安全教育工作计划

(2026版)小学学校安全教育工作计划为全面贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》《校园安全专项整治三年行动实施方案》及2026年省市教育系统安全工作会议精神，切实筑牢校园安全防线，保障全体师生生命安全与身心健康，结合我校办学实际，制定本2026年度安全教育工作计划。一、工作目标（一）总体目标以“预防为主、防治结合、全员参与、综合治理”为原则，构建“学校主导、家庭配合、社会协同”的三维安全教育体系，全方位提升师生安全意识与自我保护能力，有效防范各类校园安全事故发生，打造平安、和谐、文明的校园环境。（二）具体指标1.安全教育覆盖率达100%，确保每一名学生、每一位教职工都接受系统的安全教育培训；2.应急演练参与率达100%，每学期开展不少于4次针对性应急演练，师生应急处置技能达标率不低于90%；3.全年校园安全责任事故零发生，校园安全隐患整改率达100%；4.师生安全知识知晓率达95%以上，安全行为养成率达90%以上；5.家校安全教育协同率达100%，家长安全意识与监护能力显著提升。二、组织领导与责任体系（一）成立安全教育工作领导小组成立以校长为组长、分管安全副校长为副组长，德育处、教务处、总务处、安保处、年级组长、全体班主任为成员的安全教育工作领导小组，全面统筹规划、组织实施、监督考核全校安全教育工作。领导小组下设办公室，设在安保处，由安保处主任兼任办公室主任，负责日常安全教育工作的协调与落实。（二）明确各岗位安全职责1.校长：作为校园安全第一责任人，对全校安全教育工作负总责，定期召开安全工作会议，研究解决安全教育工作中的重大问题，保障安全教育经费投入；2.分管安全副校长：具体负责安全教育工作的组织实施，制定年度安全教育工作计划，监督各项安全措施落实，协调各部门开展安全教育活动；3.德育处：负责统筹学生安全教育活动，组织开展主题班会、专题讲座等，将安全教育纳入德育课程体系，指导班主任开展日常安全教育；4.教务处：负责将安全教育融入学科教学，组织教师挖掘学科中的安全教育资源，开展安全教育学科渗透教研活动，确保安全教育进课堂；5.总务处：负责校园安全设施的维护与管理，定期排查水电、消防、体育器材等设施隐患，保障校园基础设施安全；6.安保处：负责校园日常安全巡查、门禁管理、应急演练组织，协调公安、消防等部门进校园开展安全教育，建立校园安全隐患台账；7.年级组长：负责统筹本年级安全教育工作，组织年级教师开展安全教育研讨，督促班主任落实班级安全教育任务；8.班主任：作为班级安全教育第一责任人，每日开展安全教育提醒，组织主题班会，关注学生安全行为与心理健康，及时与家长沟通学生安全情况。（三）签订安全责任状年初，校长与各部门负责人、年级组长签订《校园安全工作责任状》，各部门负责人与教职工签订《岗位安全责任状》，班主任与学生家长签订《家校安全协同责任状》，明确各方安全职责，形成“一级抓一级、层层抓落实”的安全责任体系。三、分层分类安全教育内容根据不同年级学生的认知水平与行为特点，制定分层分类的安全教育内容，确保教育内容贴合学生实际，具有针对性与实效性。（一）低年级（1-2年级）：侧重基础安全常识养成1.交通安全：认识红绿灯、斑马线、交通标识，学习上下学排队行走，不追逐打闹，不乘坐无牌无证车辆，不独自横穿马路；2.防拐防骗安全：不跟陌生人走，不接受陌生人的食物与礼物，记住父母姓名、家庭住址与联系电话，遇到危险及时向老师、警察求助；3.校园生活安全：上下楼梯靠右行，不拥挤、不推搡，不攀爬栏杆、窗台，不玩尖锐物品，课间活动不做危险游戏；4.消防安全：认识灭火器、消防栓，知道火警电话“119”，不玩火、不触碰电源插座，不在楼道堆放杂物；5.生活安全：不喝生水，不吃变质食物，饭前便后洗手，正确使用剪刀、铅笔等文具，不将异物放入口鼻耳中。教育形式以儿歌、动画、游戏、情景模拟为主，例如编排《交通安全拍手歌》《防拐小口诀》，组织“安全小剧场”表演，让学生在轻松愉快的氛围中掌握基础安全常识。（二）中年级（3-4年级）：深化安全知识与应对技能1.防溺水安全：牢记“六不准”（不准私自下水游泳，不准擅自与他人结伴游泳，不准在无家长或老师带队的情况下游泳，不准到不熟悉的水域游泳，不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不准不熟悉水性的学生擅自下水施救），学习溺水自救与施救的正确方法；2.校园欺凌防治：识别校园欺凌的表现（肢体欺凌、语言欺凌、社交欺凌、网络欺凌），掌握应对校园欺凌的方法（及时向老师、家长报告，不参与欺凌行为，团结同学共同抵制欺凌）；3.食品安全：认识“三无”食品、过期食品，了解不健康食品的危害，养成良好的饮食习惯，不购买流动摊贩的食品；4.自然灾害应对：学习地震、暴雨、台风等自然灾害的应对方法，知道紧急疏散路线，掌握躲避危险的技巧；5.网络安全：不随便透露个人信息（姓名、住址、联系电话、学校名称），不浏览不良网站，不与陌生网友见面，不沉迷网络游戏。教育形式以主题班会、专题讲座、观看警示片、知识竞赛为主，例如开展“防溺水主题班会”“校园欺凌情景模拟演练”，组织食品安全知识竞赛，让学生在互动中深化安全知识。（三）高年级（5-6年级）：侧重自我保护与法治意识培养1.防性侵安全：认识身体隐私部位，掌握防性侵的方法（拒绝陌生人的触碰，不独自待在偏僻场所，遇到性侵及时向家长、老师求助），了解相关法律法规；2.校园欺凌应对策略：学习自我保护的技巧，掌握正确的报警方式，了解校园欺凌的法律后果，学会运用法律武器保护自己；3.网络安全与诈骗防范：识别网络诈骗的常见形式（刷单诈骗、游戏诈骗、冒充家长诈骗），掌握防范网络诈骗的方法，不随意点击陌生链接，不泄露银行卡信息；4.应急自救技能：学习止血、包扎、心肺复苏等基本急救技能，掌握火灾逃生、地震避险的正确方法，了解常用急救电话（120、110、119）的使用；5.禁毒知识与法治教育：认识常见毒品（鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸），了解毒品的危害，学习禁毒相关法律法规，树立“远离毒品、珍爱生命”的意识；6.交通安全：学习骑行自行车的安全规则，知道佩戴安全头盔的重要性，了解交通事故的处理流程，增强法治意识。教育形式以专题讲座、实践操作、法治课堂、案例分析为主，例如邀请医生开展急救技能培训，邀请民警开展法治教育讲座，组织“远离毒品”主题演讲比赛，让学生在实践中提升自我保护能力。四、重点专项安全教育项目针对小学阶段高发的安全风险，开展重点专项安全教育，强化关键领域的安全防范。（一）防溺水专项教育1.集中教育时段：在春季开学、夏季来临前、秋季开学、冬季放假前四个关键时段，集中开展防溺水安全教育；2.“六个一”活动：组织一次防溺水主题班会、观看一部防溺水警示片、发放一份《致家长的防溺水一封信》、组织学生签订一份《防溺水承诺书》、开展一次防溺水家访活动、排查一处校园周边水域隐患；3.家校协同监督：通过微信群、公众号定期推送防溺水提醒，要求家长履行监护职责，教育孩子不到危险水域玩耍，节假日加强对孩子的监管。（二）校园欺凌防治专项教育1.建立欺凌防控机制：设立校园欺凌举报箱、举报电话，安排专人负责处理举报信息，建立欺凌事件台账，对欺凌事件做到“早发现、早干预、早处理”；2.专题教育活动：每学期开展不少于2次校园欺凌防治专题讲座，组织学生观看校园欺凌警示片，开展“反欺凌”主题班会，让学生认识欺凌的危害，掌握应对方法；3.心理健康教育：建立学生心理档案，定期开展心理健康测评，对存在心理问题的学生进行重点关注与辅导，从源头上预防欺凌行为的发生；4.班级文化建设：营造和谐、友善的班级氛围，组织团结互助的班级活动，培养学生的集体荣誉感与责任感，减少欺凌行为的发生。（三）交通安全专项教育1.警校共建活动：邀请交警大队民警进校园开展交通安全讲座，讲解交通规则、交通事故案例，组织学生观看交通安全宣传片；2.实践体验活动：组织学生到交通路口开展“小交警”执勤体验，学习指挥交通手势，感受交通规则的重要性；3.日常教育渗透：利用晨会、班会、学科教学等时段，加强交通安全教育，提醒学生上下学遵守交通规则，不闯红灯、不横穿马路、不乘坐超标电动车；4.校园周边交通治理：联合交警部门整治校园周边交通秩序，设置减速带、警示牌，规范家长接送车辆停放，确保学生上下学安全。（四）消防安全专项教育1.消防知识宣讲：每月开展一次消防知识宣讲，讲解灭火器、消防栓的使用方法，火灾逃生的技巧，让师生掌握基本的消防知识；2.消防演练：每学期开展不少于2次消防演练，包括火灾逃生演练、灭火器实操演练，让师生熟悉紧急疏散路线，掌握灭火器的使用技能；3.消防设施排查：总务处每月排查校园消防设施，确保灭火器有效、消防栓通水、应急照明正常，建立消防设施台账，及时更换过期设施；4.隐患整治：定期排查校园火灾隐患，重点检查电气线路、食堂燃气设备、宿舍消防设施，对发现的隐患及时整改，杜绝火灾事故发生。（五）网络安全专项教育1.网警进校园：邀请网警大队民警进校园开展网络安全讲座，讲解网络诈骗、网络欺凌、不良信息传播的危害，指导学生正确使用网络；2.“净网行动”主题活动：组织学生开展“文明上网”签名活动，制作网络安全手抄报，开展网络安全知识竞赛，引导学生树立正确的网络观；3.家校协同监管：提醒家长加强对孩子上网的监管，控制上网时间，安装网络过滤软件，避免孩子接触不良信息，不沉迷网络游戏；4.校园网络管理：加强校园网络的管理，设置网络防火墙，过滤不良网站，规范学生使用校园网络的行为，保障校园网络安全。五、日常安全管理与隐患排查（一）建立常态化隐患排查机制1.日巡查：安保处每日安排保安对校园进行全面巡查，重点检查校园门禁、门窗、楼梯、体育器材、消防设施等，发现隐患及时记录并上报；2.周排查：总务处每周组织人员对校园水电设施、食堂设备、宿舍设施等进行排查，确保设施安全运行；3.月督查：学校每月组织安全教育工作领导小组对校园安全进行联合督查，检查安全教育落实情况、隐患整改情况，形成督查报告；4.专项排查：在重大节日、寒暑假、自然灾害来临前，开展专项安全排查，重点排查消防、交通、防溺水等领域的隐患。（二）隐患整改与台账管理建立校园安全隐患台账，对排查出的隐患进行分类登记，明确整改责任人、整改期限、整改措施，实行销号管理，确保隐患整改到位。对短期内无法整改的隐患，制定应急预案，加强监控，防止事故发生。（三）校园门禁与人员管理1.门禁制度：严格落实校园门禁制度，外来人员进入校园必须进行登记，出示有效证件，经相关人员同意后方可进入；学生在校期间不得擅自离开校园，如需离校必须由家长或监护人接送，并办理离校手续；2.保安队伍建设：加强保安队伍培训，提升保安的安全意识与应急处置能力，配备必要的安保器材（防暴叉、盾牌、橡胶棒等），确保校园安保力量充足；3.校园巡查：保安人员每日不间断巡查校园，重点关注校园角落、偏僻区域，及时发现并处置安全隐患。（四）学生日常安全管理1.晨检午检制度：班主任每日开展晨检午检，检查学生的身体状况、情绪变化，发现异常及时与家长沟通，妥善处理；2.课间管理：安排教师在课间巡查楼道、操场，引导学生开展安全的课间活动，制止危险行为，防止意外发生；3.特殊学生管理：建立特殊学生档案（包括身体有疾病、心理有问题、家庭有困难的学生），安排专人负责跟踪管理，给予必要的帮助与关怀，确保特殊学生的安全。六、应急演练体系建设（一）完善应急演练预案修订完善《校园火灾应急预案》《地震应急疏散预案》《校园欺凌应急处置预案》《食物中毒应急预案》《反恐防暴应急预案》等专项预案，明确演练流程、责任分工、应急处置措施，确保预案具有可操作性。（二）定期开展应急演练1.每学期开展不少于4次应急演练：包括火灾逃生演练、地震应急疏散演练、校园欺凌应急处置演练、食物中毒应急演练，每次演练覆盖全体师生；2.演练前准备：演练前制定详细的演练方案，明确演练目的、流程、注意事项，对师生进行演练培训，确保演练安全有序；3.演练后总结：演练结束后，及时召开总结会议，分析演练中存在的问题，提出改进措施，调整预案，提升应急处置能力。（三）应急技能培训1.急救技能培训：邀请医院医护人员进校园开展急救技能培训，讲解止血、包扎、心肺复苏等基本急救技能，组织师生进行实操练习，让师生掌握基本的急救技能；2.消防技能培训：邀请消防员进校园开展消防技能培训，讲解灭火器、消防栓的使用方法，火灾逃生的技巧，组织师生进行灭火器实操演练；3.反恐防暴培训：邀请民警进校园开展反恐防暴培训，讲解反恐防暴的基本知识，组织保安进行防暴器材使用演练，提升校园反恐防暴能力。七、家校社协同安全教育机制（一）家校协同教育1.家长会与家长培训：每学期召开不少于2次安全教育专题家长会，邀请专家开展家长安全教育培训，讲解学生安全监护知识，提升家长的安全意识与监护能力；2.日常沟通：通过微信群、公众号、电话家访等方式，定期向家长推送安全教育知识，提醒家长关注学生的安全情况，及时沟通学生的异常表现；3.家校共育活动：组织“安全家庭”评选活动，开展亲子安全知识竞赛、亲子应急演练等活动，增强家校安全教育的协同性。（二）社区协同教育1.社区资源利用：与社区居委会、社区民警、消防员、医生等合作，邀请他们进校园开展安全教育讲座，组织学生到社区安全体验馆、消防中队、医院等场所参观学习；2.社区实践活动：组织学生参与社区安全宣传活动，发放安全知识宣传单，开展安全知识宣讲，增强学生的安全责任感。（三）社会资源整合1.与公安、消防、医院等部门建立合作关系：邀请专业人员进校园开展安全教育培训，建立安全教育实践基地，为学生提供实践学习的机会；2.利用社会宣传资源：组织学生观看社会安全宣传视频，参与政府部门开展的安全宣传活动，拓宽安全教育渠道。八、安全教育师资队伍建设（一）安全教育培训1.班主任培训：每学期组织不少于2次班主任安全教育培训，邀请专家讲解安全教育方法、应急处置技能、学生心理健康教育等内容，提升班主任的安全教育能力；2.教职工培训：每学期组织全体教职工开展安全教育培训，学习校园安全规章制度、应急处置预案、安全隐患排查方法等内容，增强教职工的安全意识；3.专项培训：组织安保人员、后勤人员开展专项安全培训，提升他们的专业技能，确保校园安全管理工作规范有序。（二）安全教育教研1.建立安全教育教研小组：由德育处、教务处、班主任代表组成安全教育教研小组，定期开展安全教育教研活动，研讨安全教育课例、教学方法、课程开发等内容；2.开发校本安全教育课程：结合我校实际，开发适合不同年级学生