13-3自己之歌节选同步练习2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

13-3《自己之歌（节选）》同步练习2025—2026学年统编版高二语文选择性必修中册课文导读《自己之歌》是美国诗人沃尔特·惠特曼（1819—1892）的代表作，出自诗集《草叶集》（1855年首版），是这部诗集初版的开卷之作，全诗共五十二节，课文节选的是第31节。惠特曼出身于农家，当过木工、排字工、教师、报纸编辑，一生与美国底层劳动人民声息相通；他的诗体现了美国的民主理想，讴歌祖国与人民、抨击蓄奴制度，是美国文学史上第一部具有本民族气派与风格的诗集的作者。本诗与《迷娘（之一）》《致大海》《玩偶之家（节选）》同列统编版高中语文选择性必修中册第四单元（人文主题“丰富的心灵”，学习任务群“外国作家作品研习”）。《自己之歌》是一首“我”的赞歌，更是一首“我们”的赞歌。诗人笔下的“自己”具有两重性：既是具体的、血肉丰满的个体之“我”，又是象征性的、群体性的“大我”——改造自然、建设新大陆的美国广大劳动民众，是自由、平等、民主理想的化身。全诗以“我相信”“我看出”“我升到”等自信昂扬的口吻，列举草叶、蚂蚁、鹪鹩、片麻石、火成岩、鹰雕等万千物象，写出“我辽阔博大，我包罗万象”的自我认定。在艺术上，本诗是自由体诗的代表：不受传统格律束缚，语言朴实粗犷、近于口语而节奏鲜明，大量运用排比与铺陈，汪洋恣肆、气象恢宏。学习本文，要在诵读中把握“万物平等、物我合一”的思想内核，体会自由体诗奔放不羁的形式如何承载雄阔博大的自我精神，理解惠特曼对个体价值与民主理想的礼赞（课文所选为第31节，译文据人民教育出版社统编教材）。素养目标1.语言建构与运用：积累诗中的关键词语与意象（草叶、鹪鹩、片麻石、藓苔、火成岩、徒然、包罗万象等），梳理全诗“我相信—我看出—我升到”的抒情脉络，体会自由体诗的用语特点。2.思维发展与提升：分析“自己”形象的两重性，探究诗人由平凡物象上升到“大我”的逻辑理路，培养由意象到理念、由个体到群体的思辨能力。3.审美鉴赏与创造：赏析排比铺陈、列举意象、自由体形式等艺术手法，品味诗歌雄阔磅礴、物我合一的意境美。4.文化传承与理解：理解诗歌所彰显的万物平等、尊重个体与民主自由的思想，感受惠特曼对人类共同价值的礼赞，拓展世界文学视野。命题双向细目表说明：必做合计100分；选做（第六大题）10分，不计入必做总分。题号知识点题型布鲁姆层级分值必/选一1字音（鹪鹩、藤蔓、藓苔、啮草、菜根、畏怯、罅隙、巢穴、绝岩、蝮蛇、麋鹿、海燕等）选择题识记3必做一2字形（草叶、蚂蚁、鹪鹩、黑莓、藤蔓、藓苔、片麻、煤碳、谷粒、菜根、爬虫、灰质、岩洞、罅隙、巢穴、绝岩）选择题识记3必做一3词语理解与运用（气势磅礴、力透纸背、炙手可热、一气呵成）选择题理解3必做一4文学常识（作者、国别、时代、代表作、诗集、单元定位）选择题识记3必做一5内容理解（形象两重性、万物平等、自我与世界合一）选择题理解3必做一6课文原诗（诗句）填空填空题识记8必做一7文学常识与作品常识填空填空题识记6必做一8词语内涵释义（草叶、完美、混合、徒然、包罗万象、畏怯）简答题理解6必做二9语段（一）内容理解选择题理解3必做二10语段（一）意象赏析（平凡意象与星星对举）选择题分析3必做二11语段（一）写法赏析（对比、拟人、夸张）选择题分析4必做二12语段（一）情感理解（尊重平凡、自信昂扬）选择题理解3必做二13语段（一）主旨理解（万物平等、肯定个体价值）选择题分析4必做二14语段（一）意象特点·情感概括简答题分析6必做三15语段（二）内容理解选择题理解3必做三16语段（二）词语理解（徒然）选择题分析3必做三17语段（二）关键句理解（我升到……巢穴）选择题分析4必做三18语段（二）句式手法与表达效果简答题分析4必做三19“自己”形象内涵探究简答题理解3必做四20体裁与风格判断选择题应用3必做四21病句辨析选择题应用3必做四22仿写句式（不会少于……）简答题应用4必做四23主题概括与表达简答题应用4必做五24“大我”形象与民主理想探究简答题评价6必做五25排比铺陈手法对表现自我的作用探究简答题评价5必做六26微写作（自我／平等／辽阔）写作题综合10选做合计100必做选做（第六大题）10选做一、基础积累1.下列加点字的注音，完全正确的一组是（3分）A.鹪鹩（jiāoliáo）藤蔓（téngwàn）藓苔（xiǎntái）B.啮草（niècǎo）菜根（càigēn）畏怯（wèiquè）C.罅隙（xiàxì）巢穴（cháoxuè）绝岩（juéyán）D.蝮蛇（fúshé）麋鹿（mílù）海燕（hǎiyàn）2.下列词语中，有错别字的一项是（3分）A.草叶蚂蚁鹪鹩黑莓B.藤蔓藓苔片麻煤碳C.谷粒菜根爬虫灰质D.岩洞罅隙巢穴绝岩3.下列各句中加点词语的使用，有误的一项是（3分）A.这首诗气势磅礴、汪洋恣肆，充满对生命的礼赞。B.诗中“我辽阔博大，我包罗万象”的呼喊力透纸背，写出自我的宏大。C.草叶、蚂蚁等寻常事物，在诗人笔下炙手可热，闪耀着平等的光辉。D.全诗列举万物、排比层叠，一气呵成，酣畅淋漓。4.下列有关文学常识的表述，有误的一项是（3分）A.沃尔特·惠特曼（1819—1892），美国19世纪杰出的民主诗人。B.《自己之歌》出自诗集《草叶集》，该集首次出版于1855年。C.全诗共五十二节，《自己之歌》是《草叶集》初版的开卷之作。D.惠特曼的诗讲究平仄对仗，严格遵循古典格律的束缚。5.下列对诗歌内容的理解，有误的一项是（3分）A.诗中“自己”具有两重性：既是个体的“我”，也是群体“大我”的象征。B.诗人通过草叶、蚂蚁等平凡意象，表达万物平等、无分高下的思想。C.诗人认为自我与自然万物交融合一，“我”辽阔博大、包罗万象。D.“逃跑或畏怯是徒然的”意在劝人面对危险应当逃离、畏怯以保全自身。6.根据课文原诗填空。（8分，每空1分）（1）我相信一片______所需费的工程不会少于星星。（2）一只蚂蚁、一粒沙和一个______的卵都是同样地完美。（3）藤蔓四延的______可以装饰天堂里的华屋。（4）母牛低头______的样子超越了任何的石像。（5）我看出我是和片麻石、煤、______、水果、谷粒、可食的菜根混合在一起。（6）虽然有很好的理由远离了过去的一切，但需要的时候我又可以将任何东西______。（7）逃跑或______是徒然的。（8）我升到了绝岩上的______中的巢穴。7.文学常识与作品常识填空。（6分，每空1分）（1）本诗作者______，19世纪美国杰出的民主诗人。（2）他的诗集《______》是美国文学史上第一部具有美国民族气派和风格的诗集。（3）《自己之歌》是《草叶集》初版的______之作。（4）全诗共______节，这里节选的是第______节。（5）诗中“自己”具有两重性：既是具体的“我”，也是象征性的群体的“______”。（6）本诗与《致大海》《迷娘（之一）》同属第四单元，该单元人文主题是“______”。8.解释下列加点词语在诗中的内涵。（6分，每处1分）（1）草叶：________（2）完美：________（3）混合：________（4）徒然：________（5）包罗万象：________（6）畏怯：________二、课内语段阅读（一）【语段】我相信一片草叶所需费的工程不会少于星星，一只蚂蚁、一粒沙和一个鹪鹩的卵都是同样地完美，雨蛙也是造物者的一种精工的制作，藤蔓四延的黑莓可以装饰天堂里的华屋，我手掌上一个极小的关节可以使所有的机器都显得渺小可怜！9.下列对语段（一）内容的理解，正确的一项是（3分）A.诗人认为草叶的工程不亚于星星，平凡与伟大并无高下之分。B.诗人贬低星星，认为它远不如一片草叶有价值。C.语段意在批评机器的丑陋无用，主张弃绝工业。D.“极小的关节使机器渺小可怜”意在推崇人体机械构造。10.对语段（一）中草叶、蚂蚁、鹪鹩等意象的赏析，最恰切的一项是（3分）A.以草叶、蚂蚁等平凡意象与星星对举，突出万物平等、无分贵贱。B.意在说明只有宏大事物（如星星）才有真正的价值。C.表达对机械文明的无限向往与崇拜。D.表明诗人只关心自然物象，厌恶人类社会。11.对语段（一）写法特色的赏析，有误的一项是（4分）A.“不会少于星星”以比较突现草叶的价值，打破“伟大—平凡”的成见。B.“造物者的一种精工的制作”暗喻万物皆出自同一巧手，无分高下。C.“我手掌上一个极小的关节可以使所有的机器都显得渺小可怜”运用夸张，凸显人的主体价值。D.语段纯用白描、毫无情感色彩，是一段客观冷静的说明文字。12.对语段（一）情感的理解，有误的一项是（3分）A.表达对平凡生命（草叶、蚂蚁、雨蛙）的尊重与赞美。B.体现万物平等、民主包容的思想倾向。C.流露出诗人对渺小自我的自卑与对命运的绝望。D.彰显对生命创造力“精工制作”的惊叹与礼赞。13.对语段（一）主旨的理解，有误的一项是（4分）A.赞颂平凡事物的完美与不可替代的价值。B.表达万物平等、无分高下的民主理念。C.借草叶等意象，肯定个体生命与自我意识的价值。D.劝诫人们远离自然而投身机器工业，追求技术至上。14.语段（一）选取了哪些意象？这些意象有什么共同特点？表达了诗人怎样的思想感情？（6分）答：______________________________________________三、课内语段阅读（二）【语段】逃跑或畏怯是徒然的，火成岩喷出了千年的烈火来反对我接近是徒然的，爬虫退缩到它的灰质的硬壳下面去是徒然的，事物远离开我并显出各种不同的形状是徒然的，海洋停留在岩洞中，大的怪物偃卧在低处是徒然的，鹰雕背负着青天翱翔是徒然的，蝮蛇在藤蔓和木材中间溜过是徒然的，麋鹿居住在树林的深处是徒然的，尖嘴的海燕向北飘浮到拉布多是徒然的，我快速地跟随着，我升到了绝岩上的罅隙中的巢穴。15.下列对语段（二）内容的理解，正确的一项是（3分）A.诗人列举火成岩、爬虫、海洋等万物，意在说明它们都无法逃避“我”的追随。B.诗人劝诫爬虫应当退缩到硬壳之下以保全性命。C.“大的怪物偃卧在低处”指诗人自己虚弱无力、俯伏在地。D.语段意在说明自然界残酷的生存竞争与弱肉强食。16.对“逃跑或畏怯是徒然的”中“徒然”一词的理解，最恰当的一项是（3分）A.“徒然”指白费力气；万物想要远离、躲避“我”都是徒劳，反衬“我”的辽阔博大、无所不在。B.“徒然”指理所当然；万物远离“我”是必然的自然规律。C.“徒然”指迅速敏捷；写万物快速地逃离“我”的视野。D.“徒然”指偶然巧合；强调万物躲避“我”只是随机事件。17.对语段（二）中“我快速地跟随着，我升到了绝岩上的罅隙中的巢穴”的理解，有误的一项是（4分）A.“我”主动追随万物，体现主体精神的昂扬与自信。B.“升到绝岩上的罅隙中的巢穴”展现“我”自由超越、无所不至。C.此句表明“我”最终被万物甩在身后、无力追随而败下阵来。D.体现“我辽阔博大，我包罗万象”的豪迈气概与自由襟怀。18.语段（二）主要运用了怎样的句式与手法？有何表达效果？（4分）答：______________________________________________19.结合全诗（节选），说说“自己”这一形象的内涵。（3分）答：______________________________________________四、语言运用20.下列对《自己之歌》体裁与风格的判断，最恰当的一项是（3分）A.是一首自由体诗歌，不受传统格律束缚，语言朴实粗犷、近于口语。B.是一篇议论文，逐层论证“民主平等”的中心论点。C.是一首格律严整、讲究平仄对仗的中国古典律诗。D.是一篇游记散文，客观记述乡野观光的所见所闻。21.下列句子中没有语病的一项是（3分）A.通过诵读《自己之歌》，使我感受到惠特曼对生命的热爱。B.诗中草叶与星星的并置，体现了万物平等、无分高下的思想。C.能否理解“自己”的双重内涵，是读懂这首诗的重要原因。D.这首诗大约写于1855年左右，距今已有百余年历史。22.仿照下面句子的句式，另写一组句子，表达对“平等／自我”的看法。（4分）原句：一片草叶所需费的工程，不会少于星星，平凡与伟大本无高下。答：______________________________________________23.用一句话概括本文的主题思想（不超过40字）。（4分）答：______________________________________________五、拓展探究24.诗中“自己”具有怎样的两重性？这种“大我”形象体现了诗人怎样的民主理想？请结合诗歌探究。（6分）答：______________________________________________25.本诗大量运用排比、铺陈、列举意象的手法，对表现“我辽阔博大，我包罗万象”的自我有何作用？谈谈你的启发。（5分）答：______________________________________________六、微写作（选做）26.请以“自我／平等／辽阔”为话题，写一段200字左右的感悟，可结合《自己之歌》主旨，也可联系现实，要求有自己真实的思考。（10分，选做）答：______________________________________________参考答案1.A（B项“畏怯”的“怯”应读qiè而非què；C项“巢穴”的“穴”应读xué而非xuè；D项“蝮蛇”的“蝮”应读fù而非fú。A项鹪鹩、藤蔓、藓苔注音全部正确。）2.B（“煤碳”应为“煤炭”；A、C、D三项均无错别字。）3.C（“炙手可热”形容权势大、气焰盛，含贬义，不能用来形容寻常事物“闪耀平等光辉”；此处应为“熠熠生辉”“光彩夺目”之类。A气势磅礴、B力透纸背、D一气呵成使用正确。）4.D（惠特曼开创自由体诗，不受传统格律束缚，并非“讲究平仄对仗、遵循古典格律”；A、B、C正确。）5.D（“逃跑或畏怯是徒然的”意在说明万物都无法远离、躲避“我”，反衬“我”的辽阔博大、自由无碍，并非“劝人逃离、畏怯保全”；A、B、C理解正确。）6.（1）草叶（2）鹪鹩（3）黑莓（4）啮草（5）藓苔（6）召来（7）畏怯（8）罅隙7.（1）惠特曼（2）草叶集（3）开卷（4）五十二（52）、三十一（31）（5）大我（6）丰富的心灵8.（1）草叶：诗中核心意象，象征平凡而伟大的生命与人民，体现民主平等思想（草叶在宽广与狭窄处都发芽，在黑人与白人中都生长）。（2）完美：诗中指万物（无论草叶、蚁沙般平凡，或星星般宏大）都同等地精工制作、无分高下。（3）混合：指“我”与自然万物（片麻石、煤、藓苔、飞鸟走兽等）交融合一，物我一体。（4）徒然：白白地、不起作用；诗中指万事万物想要远离、躲避“我”都是白费力气。（5）包罗万象：形容“我”辽阔博大，容纳世间万物，体现自我与世界的合一。（6）畏怯：害怕、胆怯；诗中指爬虫等想要退缩躲避以逃避“我”，但终是徒然。9.A（B诗人并非“贬低星星”，而是以星星衬草叶、打破贵贱成见；C语段是礼赞生命而非“批评机器”；D意在凸显人的主体价值与自信，并非“推崇人体机械构造”。A符合语段。）10.A（草叶、蚂蚁与星星对举，突出万物平等、无分贵贱；B“只有宏大才有价值”、C“向往机械文明”、D“厌恶人类社会”均曲解。A最恰切。）11.D（语段饱含对生命的惊叹与礼赞，绝非“纯用白描、毫无情感、客观说明”；A、B、C赏析恰当。）12.C（诗人对渺小的自我充满自信与自豪，毫无“自卑与绝望”；正是尊重平凡、肯定自我才更显昂扬。A、B、D理解正确。）13.D（本诗礼赞自然与个体生命、张扬民主平等，并非“劝人投身机器工业、技术至上”；A、B、C理解正确。）14.意象：草叶、星星、蚂蚁、沙、鹪鹩的卵、雨蛙、黑莓、天堂华屋、手掌关节、机器等。共同特点：无论平凡（草叶、蚁、沙）还是宏大（星星、机器），在诗人眼中都同样是“精工的制作”、同样地完美，无分高下。思想感情：表达对平凡生命的尊重与赞美，彰显万物平等、民主包容的理念，以及肯定个体价值、惊叹生命创造力的昂扬情感。15.A（B诗人并非“劝诫爬虫退缩保命”，而是说其退缩躲避“我”终是徒然；C“大的怪物”指海洋中的巨物而非诗人自己；D语段主旨是“我”的博大自由，并非“弱肉强食”。A符合语段。）16.A（“徒然”即白费力气；万物欲远离、躲避“我”皆属徒劳，反衬出“我”辽阔博大、无所不在、自由无碍；B、C、D对“徒然”的释义均错。A最恰当。）17.C（诗人“快速追随”“升到罅隙中的巢穴”，正显“我”主动、自由、无所不至的豪迈，绝非“被甩在身后、败下阵来”；A、B、D理解正确。）18.①大量运用排比句式（“……是徒然的”反复出现）与铺陈列举（火成岩、爬虫、海洋、鹰雕、蝮蛇、麋鹿、海燕等），一气呵成、汪洋恣肆；②以万物的“逃跑或畏怯”之徒然，反衬“我”的不可阻遏、辽阔博大；③句式奔放不羁，与自由体诗的形式相得益彰，酣畅地宣泄了自我无所不至的豪迈气概。19.“自己”既是具体的、血肉丰满的个体之“我”（“我手掌上一个极小的关节”“我三十七岁”），又是象征性的、群体性的“大我”——美国广大劳动民众与自由、平等、民主理想的化身；它物我