第1课《中国人民站起来了》同步练习2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册

第1课《中国人民站起来了》同步练习2025—2026学年统编版语文高二选择性必修上册【课文导读】《中国人民站起来了》是毛泽东同志1949年9月21日在中国人民政治协商会议第一届全体会议（北平中南海怀仁堂）上致的开幕词，编入统编版高中语文选择性必修上册第一单元（“中国革命传统作品研习”学习任务群）。此时中国人民经过二十八年浴血奋战，取得新民主主义革命的伟大胜利，即将建立中华人民共和国。开幕词首先宣布大会开幕、介绍与会代表与会议性质（一个“全国人民大团结的会议”），继而回顾中国人民一百多年来的奋斗历程、论证革命胜利的历史必然，庄严宣告“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了”“我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了”；又清醒指出革命尚未完成、须提高警惕，展望经济、文化、国防建设的高潮前景，最后以“让那些内外反动派在我们面前发抖吧”的呼告与连续“庆贺”推向情感高潮。全文以“回顾历史—立足当下—展望未来”为逻辑线索，兼具宣告性与引导性，语言庄重恳切、气势磅礴，是革命政论与演讲艺术的典范之作。【素养目标】1.语言建构与运用：积累“召开、复辟、剥削、侮辱、妥协、诽谤、警惕、松懈”等字音字形，理解“不屈不挠、永垂不朽、不可磨灭、艰苦奋斗”等词语，体会庄重恳切、气势充沛的政论语言。2.思维发展与提升：梳理“回顾历史—立足当下—展望未来”的行文思路，把握开幕词的宣告性、引导性与严密的论证逻辑。3.审美鉴赏与创造：赏析排比、反复、呼告等手法与三个“庆贺”句独立成段的抒情效果，品味政论抒情的独特魅力。4.文化传承与理解：了解中国人民政治协商会议第一届全体会议的历史意义，体会“中国人民站起来了”的民族自信与自豪，理解“站起来—富起来—强起来”的历史逻辑与青年担当。【命题双向细目表】说明：本表按“知识点×布鲁姆认知层级”列题，必做合计100分，选做10分。题号主要知识点认知层级分值1字音识记识记32字形辨识识记33词语（成语）运用理解34文学文化常识识记35内容理解辨析分析36课文内容填空识记87文体与手法填空理解68词语释义理解69文意理解识记310开头作用分析分析411语言赏析分析312内容概括分析分析413论证结构分析分析314论证思路探究评价615文意理解识记316名句表达效果分析417手法分析分析318含意与情感理解419句式表达作用分析320仿写运用应用421行文思路概括分析422拟写标语创造323语段转述应用324比较阅读评价评价625启示探究评价526微写作（选做）创造10一、基础积累（本大题共8小题，合计35分。请认真书写，注意字词的音、形、义与文学文化常识。）1.下列加点词语的注音，完全正确的一项是（3分）A.召开（zhàokāi）复辟（fùbì）剥削（bōxuē）勉强（miǎnqiǎng）B.妥协（tuǒxié）残酷（cánkù）侮辱（wǔrǔ）诽谤（fěibǎng）C.松懈（sōngxiè）警惕（jǐngtì）遗志（yízhì）磨灭（mòmiè）D.障碍（zhàngài）妥当（tuǒdàng）剥落（bāoluò）挠头（náotóu）2.下列词语中，书写完全正确的一项是（3分）A.屹立诽谤侮辱障碍妥协残酷

B.松驰警惕剥削复辟召开遗志

C.巍峨磨灭企图妥协不屈不饶繁荣昌盛

D.松懈障碍永垂不朽艰苦备斗毫无疑义不可磨灭

3.下列各句中加点成语的使用，有误的一项是（3分）A.面对西方的技术封锁，科研团队“不屈不挠”，终于攻克了一道道难关。B.革命先烈的丰功伟绩“不可磨灭”，永远铭刻在人民心中。C.这部刚刚上映的商业电影票房不俗，必将“永垂不朽”，流传千古。D.新中国就是靠着一代代人“艰苦奋斗”，才从站起来走向富起来、强起来。4.下列有关作者、作品与文体常识的说法，有误的一项是（3分）A.《中国人民站起来了》是毛泽东1949年9月21日在中国人民政治协商会议第一届全体会议上致的开幕词。

B.开幕词是会议开幕时的讲话，具有宣告性和引导性，常在结束语中以呼告语领起，带有号召性、鼓动性。

C.这次会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，在当时起着临时宪法的作用。

D.这次会议在南京召开，因当时新中国尚未定都，会议同时决定将南京定为首都。

5.下列对课文内容与主旨的理解，有误的一项是（3分）A.全文以“回顾历史—立足当下—展望未来”为逻辑线索，层层推进，气势磅礴。

B.开幕词指出这次会议是“一个全国人民大团结的会议”，与会代表六百多位，具有广泛代表性。

C.毛泽东庄严宣告“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了”，抒发了强烈的民族自信与自豪。

D.文章通篇洋溢胜利的喜悦，只谈成就而不提隐忧，没有提醒人们革命尚未完成、要提高警惕。

6.根据课文内容填空。（每空1分，共8分）①本文是毛泽东1949年9月21日在______（会议全称）上致的开幕词。②“我们的会议包括______多位代表”，代表着全中国所有的民主党派、人民团体等。③“这就指明，我们的会议是一个全国人民______的会议。”④“它将表明：占人类总数______的中国人从此站立起来了。”⑤“我们的民族将再也不是一个被人______的民族了，我们已经站起来了。”⑥展望国防：“我们将不但有一个强大的陆军，而且有一个强大的______和一个强大的海军。”⑦“随着经济建设的高潮的到来……将要出现一个______建设的高潮。”⑧结尾断言：“中国人民的______的努力必将稳步地达到自己的目的。”7.根据课文的文体与手法知识填空。（每空1分，共6分）①开幕词在结构上通常由首部、正文和______（结束语）三部分组成。②本文的行文思路（逻辑线索）是“回顾历史—______—展望未来”。③“让那些内外反动派在我们面前发抖吧，让他们去说我们这也不行那也不行吧”连用两个“让……吧”，主要运用了______（排比）的修辞。④文章结尾连用三个“庆贺”句独立成段，运用______（反复）的手法把情感推向高潮。⑤“诸位代表先生们”直接面向听众称呼，是演讲词（开幕词）常用的______（呼告）手法。⑥开幕词的两个主要特点是宣告性和______（引导性）。8.解释下列句中加点词语在语境中的含义。（每空1分，共6分）①我们的民族将再也不是一个被人“侮辱”的民族了。（动词，使对方人格或名誉受损、蒙受耻辱）②要警惕被推翻的反动势力妄图“复辟”旧制度。（动词，被推翻的统治者恢复原有地位或被消灭的制度复活）③任何内外敌人的破坏“企图”都不可能得逞。（名词，图谋、打算，多含贬义）④对内外反动派的造谣“诽谤”，我们要坚决回击。（动词，无中生有、说人坏话，毁人名誉）⑤中华人民共和国从此“屹立”于世界民族之林。（动词，像山峰一样高耸而稳固地立着）⑥先烈的功勋“不可磨灭”，永载史册。（成语，指功绩、印象永久存在而不会消失）二、课内语段阅读（一）（本大题共6小题，合计23分。阅读下面节选，完成9—14题。）【节选】诸位代表先生们，全国人民所渴望的政治协商会议现在开幕了。我们的会议包括六百多位代表，代表着全中国所有的民主党派、人民团体、人民解放军、各地区、各民族和国外华侨。这就指明，我们的会议是一个全国人民大团结的会议。这种全国人民大团结之所以能够成功，是因为我们战胜了美国帝国主义所援助的国民党反动政府。在三年多的时间内，英勇的世界上少有的中国人民解放军，战胜了美国援助的国民党反动政府所有的数百万军队的进攻，并使自己转入反攻和进攻。9.下列对节选内容的理解，正确的一项是（3分）A.会议代表六百多位，涵盖各民主党派、人民团体、人民解放军、各地区各民族和国外华侨，体现了广泛的代表性。

B.“全国人民所渴望的政治协商会议现在开幕了”只是客观交代，并不含任何情感色彩。

C.选段说明全国人民大团结之所以成功，主要是因为国外华侨的援助起了决定作用。

D.“英勇的世界上少有的中国人民解放军”是对国民党军队战斗力的高度评价。

10.选段开头“全国人民所渴望”和随后对与会代表构成的列举，在表达上各有什么作用？请简要分析。（4分）11.下列对节选语言的赏析，有误的一项是（3分）A.“诸位代表先生们”以称谓领起，直接面向听众，庄重恳切，符合开幕词的文体特点。

B.连用“民主党派、人民团体、人民解放军、各地区、各民族和国外华侨”，以铺排突出代表的广泛性。

C.“这就指明”一语承上启下，由代表构成自然引出“全国人民大团结的会议”这一论断。

D.“英勇的世界上少有的”是可有可无的赘余修饰，删去后表达更为简洁，感情色彩也不受影响。

12.选段说这次会议是“一个全国人民大团结的会议”。这一“大团结”体现在哪些方面？请结合选段概括。（4分）13.下列对节选论证与结构的分析，有误的一项是（3分）A.选段先交代代表构成，再点明会议性质，然后阐明大团结得以成功的原因，层层推进。

B.“这种全国人民大团结之所以能够成功，是因为……”一句以因果论证揭示胜利的根源。

C.作者用“三年多的时间内”解放军由防御到“反攻和进攻”，以事实印证革命胜利的必然。

D.选段以抒情为主、议论为辅，几乎没有摆事实、讲道理的成分，主要靠情感打动听众。

14.选段是如何论证“全国人民大团结之所以能够成功”这一观点的？请结合内容作简要分析。（6分）三、课内语段阅读（二）（本大题共5小题，合计17分。阅读下面节选，完成15—19题。）【节选】我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文明和幸福，同时也促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。……让那些内外反动派在我们面前发抖吧，让他们去说我们这也不行那也不行吧，中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的。15.下列对节选内容的理解，正确的一项是（3分）A.“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了”，庄严宣告中国人民从此掌握了自己的命运，充满民族自豪。

B.“我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭”说明中国从此不再与世界各国交往。

C.“让那些内外反动派在我们面前发抖吧”表明作者认为敌人已被彻底消灭，再无任何威胁。

D.“让他们去说我们这也不行那也不行吧”流露出作者对未来建设前景的怀疑和担忧。

16.请赏析“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了”一句的表达效果。（4分）17.下列对节选手法的分析，有误的一项是（3分）A.“占人类总数四分之一”用具体数字，凸显中国人民翻身解放的世界意义，庄严有力。

B.“以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文明和幸福”在展望中抒情，饱含自信与豪情。

C.“让那些内外反动派在我们面前发抖吧，让他们去说……吧”以呼告与排比增强气势和感染力。

D.“我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了”纯用文言句式，与全文口语化的演讲风格格格不入。

18.理解“我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了”一句的含意，并说明它抒发了怎样的情感。（4分）19.结尾“让那些内外反动派在我们面前发抖吧，让他们去说……吧”的句式，在表达上有何作用？（3分）四、语言运用与表达（本大题共4小题，合计14分。在理解文意的基础上，进行语言实践。）20.仿写：仿照“让那些内外反动派在我们面前发抖吧，让他们去说我们这也不行那也不行吧”的句式（呼告＋排比），另写一组句子，表达面对困难时的坚定与自信。（4分）21.请用简洁的语言，按“回顾历史—立足当下—展望未来”的思路，概括本文的行文脉络。（4分）22.请为纪念中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开，拟写一条宣传标语，要求紧扣“团结”或“站起来”的主题，不超过20字。（3分）23.请把“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了”这句话，转述成一段通俗的解说，不超过45字。（3分）五、拓展探究（本大题共2小题，合计11分。联系课内外，深入思考。）24.比较阅读：本文与本单元其他革命传统作品（如《长征胜利万岁》）都抒写革命胜利的豪情。请从抒情方式与时代精神两方面，比较二者的异同。（6分）25.从“站起来—富起来—强起来”的历史逻辑出发，谈谈这篇开幕词在今天的现实意义，以及新时代青年应有的担当。（5分）六、微写作（选做）26.微写作（选做，10分）：请以“站起来的力量”为题，写一段不超过200字的短评，要求结合本文具体语句（如“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了”“我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了”“中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的”等），围绕“民族自信”或“团结奋斗”展开，观点明确、有感染力。（提示：可从“站起来”三个字的分量切入，谈中国人民如何摆脱被侮辱、被压迫的历史；也可扣住“不屈不挠”，谈团结奋斗对于一个民族赢得尊严与未来的意义。语言力求庄重而有激情。）参考答案1.A（3分）。A项“召开（zhàokāi）、复辟（fùbì）、剥削（bōxuē）、勉强（miǎnqiǎng）”全部正确。B项“诽谤”的“谤”应读bàng（非bǎng）；C项“磨灭”的“磨”应读mó（非mò）；D项“剥落”的“剥”应读bō（非bāo，“剥”只有在“剥皮、剥花生”等口语中读bāo，“剥落”读bō）。2.A（3分）。A项全部书写正确。B项“松驰”应为“松弛”（驰/弛形近而误）；C项“不屈不饶”应为“不屈不挠”（饶/挠形近而误）；D项“艰苦备斗”应为“艰苦奋斗”（备/奋形近而误）。故唯一完全正确项为A。3.C（3分）。“永垂不朽”指光辉的事迹或精神永远流传、不会磨灭，多用于伟人、英烈或崇高的精神，用来形容一部“刚上映的商业电影”，属对象误用、语义夸大，使用有误；A“不屈不挠”、B“不可磨灭”、D“艰苦奋斗”均使用恰当。4.D（3分）。这次会议在北平（中南海怀仁堂）召开，而非“南京”；会议确定以北平为首都并改名北京，D关于地点与首都的表述均与史实不符，错误；A、B、C均正确。5.D（3分）。文中在展望胜利的同时明确指出革命尚未完成、要继续努力并提高警惕（“让那些内外反动派……”即含警醒之意），并非“只谈成就而不提隐忧”，D与原文相悖，错误；A、B、C均正确。6.①中国人民政治协商会议第一届全体会议②六百③大团结④四分之一⑤侮辱⑥空军⑦文化⑧不屈不挠7.①结束语②立足当下（立足现实）③排比④反复⑤呼告⑥引导性8.①动词，使对方人格或名誉受到损害、蒙受耻辱②动词，被推翻的统治者恢复原有地位（或被消灭的旧制度复活）③名词，图谋、打算（多含贬义）④动词，无中生有地说人坏话、毁人名誉⑤动词，像山峰一样高耸而稳固地立着⑥成语，指功绩、印象永久存在而不会消失9.A（3分）。B“现在开幕了”饱含全国人民久盼的欣喜与庄严，并非“不含任何情感色彩”；C大团结成功的根本原因是“战胜了美国帝国主义所援助的国民党反动政府”，而非“国外华侨的援助起决定作用”；D“英勇的世界上少有的”是对中国人民解放军的高度赞美，而非评价国民党军队。故B、C、D错，A正确。10.（4分）①“全国人民所渴望”点明政协会议顺应民心、众望所归，一开篇即奠定庄严欣喜的基调，凸显会议的重大意义；②对代表构成的列举（民主党派、人民团体、人民解放军、各地区、各民族、国外华侨）以铺排展现代表面之广，有力支撑并自然引出“全国人民大团结的会议”这一论断，使论断真实可信、掷地有声。11.D（3分）。“英勇的世界上少有的”饱含对人民解放军的崇高赞美与自豪之情，绝非“可有可无的赘余”，删去后气势与情感均大为削弱，D说法错误；A、B、C均正确。12.（4分）①代表来源之广：包括全中国所有的民主党派、人民团体、人民解放军、各地区、各民族和国外华侨，是各方面力量的空前汇聚；②力量指向之一：全国人民团结一致，援助人民解放军，共同战胜了美国帝国主义所援助的国民党反动政府；③正因这种团结，才召开了这次具有广泛代表性的政治协商会议——“大团结”既指与会者的广泛，也指全国人民同心协力赢得胜利。13.D（3分）。选段以议论为主、辅以事实（解放军三年多由防御转入反攻进攻），既摆事实又讲道理，逻辑严密，并非“以抒情为主、几乎没有摆事实讲道理”，D错误；A、B、C均正确。14.（6分）①先亮出论断：会议是“一个全国人民大团结的会议”，并以代表构成的广泛性作为直接依据；②再作因果论证：指出大团结“之所以能够成功，是因为我们战胜了美国帝国主义所援助的国民党反动政府”，揭示胜利的根本原因；③继以事实印证：用“三年多的时间内”人民解放军战胜数百万敌军进攻、并转入“反攻和进攻”的史实，证明团结的力量与胜利的必然；④论断—原因—事实层层推进，事实与道理结合，逻辑严密、气势充沛，令“大团结”之说真实有力、令人信服。15.A（3分）。B“列入……世界各民族的大家庭”恰恰说明中国要平等地融入世界、参与国际事务，而非“不再与各国交往”；C“让……发抖吧”是蔑视与自信的宣示，并非说敌人已被彻底消灭、再无威胁（下文仍强调要努力）；D“让他们去说……吧”表现的是不惧诽谤的坚定自信，而非“怀疑和担忧”。故B、C、D错，A正确。16.（4分）①“占人类总数四分之一”用精确的数字，把中国人民的翻身解放置于全人类的坐标中，凸显其世界历史意义，庄严厚重；②“从此站立起来了”以形象的“站立”宣告中国人民结束了被压迫被奴役的历史、成为国家的主人；③全句斩钉截铁、掷地有声，抒发了强烈的民族自信与自豪，极具震撼力和感召力，成为传诵不衰的名句。17.D（3分）。“我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了”是通俗晓畅的现代白话，与全文口语化、面向大众的演讲风格完全一致，并非“纯用文言句式、格格不入”，D说法错误；A、B、C均正确。18.（4分）含意：中国人民推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的压迫，赢得了民族独立和人民解放，从此在世界上挺直脊梁、赢得尊严，再不会任人欺凌。情感：抒发了扬眉吐气的民族自豪感和翻身解放的巨大喜悦，以及对民族前途无限光明的坚定信心。19.（3分）①运用呼告与排比（连用两个“让……吧”），语气强烈，气势磅礴；②“发抖”表现对内外反动派的蔑视，“让他们去说……吧”表现不为诽谤所动的从容自信；③在鲜明的对比中把情感推向高潮，极大增强了演讲的感染力与鼓动性，坚定了人民必胜的信念。20.（4分）示例：让那些困难在我们面前退缩吧，让它们去说我们这也做不到那也做不到吧，青年一代脚踏实地的奋斗必将稳步地实现自己的理想。（句式含“让……吧，让……吧”的呼告＋排比、语义积极、气势连贯即可）21.（4分）①回顾历史：宣布政协会议开幕，介绍代表构成与会议性质，回顾中国人民一百多年来的奋斗和