四川省凉山彝族自治州2025-2026学年下学期八年级语文期末试卷（含答案）

第18页，共18页第页，共页四川省凉山彝族自治州2025-2026学年下学期八年级语文期末试卷全卷共8页，满分150分，考试时间120分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。2.选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。3.考试结束后，将答题卡收回。一、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成小题。“西子淡妆，蛾眉浓抹，螺髻天生。”古人以山水喻美人，峨眉山如蚕蛾秀眉，螺髻山则似少女头上青螺发髻，雅致灵动。这座主峰海拔4359米的山脉，与峨眉山并称“姊妹山□□它横亘群山之间，藏万古冰川灵韵□屹立旷野之上，揽一方天地风华□景致名副其实。乘缆车登高，拾级行至观云台，云海风光震撼心神。流云并未静止，反倒缓缓蠕动，时而翻涌成巨大漩涡，恍若天河骤然决堤，乳白雾霭漫溢在千峰万壑之间。雾气沉落深谷、轻擦山腰，霎时之间，几处黝黑峰尖探出云海，仿若汪洋里零星孤岛。待云烟缓缓消散，棱角分明的冰川遗迹尽数展露，尖利峰角、连绵山脊错落排布，冰斗湖池星点散落，历经岁月洗礼，模样千姿百态。山间碧湖好似散落凡尘的宝石。黑龙潭潭水幽深暗沉，澄澈倒映着苍劲冷杉；黄龙潭水波汩汩晃动，细碎流光与岸边花木彼此映衬。杜鹃花海是暮春初夏最动人的时节，海口梁子的红棕杜鹃林算得上凉山山野独一无二的一绝。各色繁花顺着蜿蜒山势肆意盛放，绵延数十里，缤纷花海赏心悦目，前来观景的游人[甲]。漫步林间，林涛相伴，飞鸟啼鸣，暖阳穿透枝叶，投下斑驳光影。螺髻山风光风云变幻，既有冰川塑成的雄浑气魄，又有云海缭绕的缥缈意境，漫山繁花烂漫动人，悠长岁月沉淀出安然悠远的气韵，这般景致令人心旷神怡，尽显凉山独一份的自然风韵。（选自中国作家网，有删改）1.文段中加点字注音完全正确的一项是（）A.旷野（kuàng）拾级（shí）B.蠕动（rú）漫溢（yì）C.漩涡（xuán）霎时（chà）D.棱角（líng）汩汩（gǔ）2.下列成语填入文中[甲]处最恰当的一项是（）A.滔滔不绝 B.漫不经心 C.络绎不绝 D.接踵而至3.文段中划波浪线的句子有语病，下列选项中修改正确的一项是（）A.杜鹃花海是暮春初夏最动人的时节，海口梁子的红棕杜鹃林堪称凉山山野一绝。B.暮春初夏时节，不得不说杜鹃花海最是动人，海口梁子的红棕杜鹃林算得上凉山山野独一无二的一绝。C.暮春初夏时节，杜鹃花海最是动人，海口梁子的红棕杜鹃林，堪称凉山山野一绝。D.暮春初夏时节杜鹃花海格外动人，海口梁子的红棕杜鹃林差不多是凉山山野顶尖唯一一绝。4.依次填入文中方框内的标点符号，最为恰当的一项是（）A.”。；， B.。”；， C.”。，—— D.。”，——5.依次填入文段中横线处的词语，最恰当的一项是（）A.点点嘤嘤密密阵阵B.阵阵点点嘤嘤密密C.嘤嘤阵阵密密点点D.阵阵嘤嘤密密点点6.学校开展“书香伴青春，经典永流传”主题读书实践活动，活动即将结束，请你以主持人的身份，写一段得体、简洁的结束语。二、古代诗文阅读及积累（30分）（一）（15分）阅读下列文言文，完成小题。【甲】①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。④以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】惠山以泉名，泉以二泉最胜。泉在山之麓，石池方广，水澄泓见底，荇藻浮动，游鱼历历。予坐池上，良久，寒气侵骨，悄焉寡欢。旁有古木，荫覆半池，风至则叶影参差，与泉声相和。循泉而上，石径曲折，竹树蔽天，日光漏下，细碎如金。行数百步，得小坪，可容十数人。四围皆山，峰峦环抱，寂无人声，惟鸟雀时鸣。予独徘徊久之，觉身世之烦，到此都息。（节选自李流芳《游惠山记》）7.文中加点词解释错误的一项是（）A.水尤清冽尤：格外B.潭中鱼可百许头可：大约C.泉以二泉最胜胜：胜利D.觉身世之烦，到此都息息：平息，消散8.下列加点字的意义或用法有错的一项是（）A.其岸势犬牙差互其：表示加强诘问语气B.乃记之而去而，连词，表顺承C.惠山以泉名以：介词，凭借D.泉在山之麓之：助词，的9.对选文内容理解有误的一项是（）A.甲文先闻水声，后见潭水，依次描摹潭水、潭石、潭树和游鱼，层次分明。B.甲乙两文都细致描绘了池水清澈、水中游鱼清晰可见的画面。C.甲文“斗折蛇行”运用比喻，写出溪流笔直顺畅的形态。D.乙文作者漫步山林，幽静的环境让内心的俗世烦恼得以消散。10.翻译文中画线的句子。（1）日光下澈，影布石上。（2）风至则叶影参差，与泉声相和。（二）（7分）阅读下面这首诗，完成1-2小题。送友之京【明】佚名故人束装上京华，千里风霜鬓未华。落日孤舟辞野岸，寒烟疏树隐渔家。一樽别酒临秋浦，数首新诗对落花。此去金门如得志，好将音信寄天涯。11.下面对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（）A.首联“鬓未华”写友人正当盛年，虽前路风霜漫漫，依旧风华犹在。B.颈联以饯酒、题诗写送别活动，落花衬离情，惜别之中兼有文雅意趣。C.尾联“金门”代指朝廷，诗人祝愿友人仕途顺遂，盼望日后鸿雁传书。D.全诗前两联重在抒情，后两联侧重写景，由景入情层层递进。12.颔联运用多个意象营造意境，请结合诗句分析其表达效果。（三）古诗文积累（8分）13.根据语境补写出古诗文原句。山水风物，是诗人寄情的载体。《送友人》中，李白以“青山横北郭，白水绕东城”勾勒出青山白水相映的送别图景，画面清丽开阔，暗含离情；《题破山寺后禅院》中，常建以“山光悦鸟性，_________”写禅院清景，山光潭影间，人心也随之澄澈安宁；《望洞庭湖上张丞相》里，孟浩然用“_________，波撼岳阳城”描绘洞庭湖水势磅礴、气象万千的壮阔景象。襟怀志趣，是诗人风骨的写照。苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中，借孤鸿“拣尽寒枝不肯栖，_________”，寄寓了诗人孤高自守、不随流俗的志趣；王勃《送杜少府之任蜀州》中，“_________，_________”一句，一改离别诗的悲戚，写出知己之交跨越山海的豁达；陆游《卜算子·咏梅》中，“_________，_________”一句，展现出梅花即使遭遇摧折仍坚守气节的风骨。三、现代文阅读（35分）（一）（10分）阅读下面文字，完成下面小题。荷叶为什么能自洁祁云枝①你凝望过雨中的荷叶吗？无论多么猛烈的暴雨，打落在荷叶身上，只会“大珠小珠落玉盘”，一旦“玉盘”稍稍倾斜，便不见了雨水的影子。用手摸一下荷叶，除过低凹的中心，叶子表面竟然是干燥的，仿佛倾盆大雨根本就不曾降落在它的身上。②即使没有下雨，荷叶表面也永远纤尘不染。有人做过实验：在莲叶上滴几滴胶水，黏度很强的胶水，也没能粘在叶面上，而是滚落下去并且不留痕迹。能够拥有如此“出淤泥而不染”的高尚品质，只因为，荷叶能够“自洁”！③按说，绿色、有机的荷叶，在大自然中是很容易吸附水分或沾染上污渍的，为什么荷叶能傲立尘世，始终守身如玉？④是荷叶表面太光滑了？光得让灰尘都“站不住脚了”？恰恰相反！荷叶自洁的原因，是因为它的表面是粗糙的——这，可能会颠覆我们日常对于洁净的认识。呵呵，大自然常常会矫正我们很多自以为是的狂妄和无知。⑤还是借助于超高分辨率的显微镜吧。在此显微镜下，可以清晰地看到荷叶表面布满许多微小的蜡质“乳突”，每个乳突直径8～10微米（1毫米=1000微米），高低略有不同，乳突间距10～12微米。而每个乳突，又由许许多多直径约200纳米（1微米=1000纳米）的细小突起组成。⑥换个形象的说法：荷叶表面有一个个隆起的“小山包”，每个“小山包”上，又布满绒毛状的小小“碉堡”。这种结构，肉眼甚至普通显微镜都根本看不到。⑦“小山包”之间的凹陷部分充满空气，紧贴叶面形成一层极薄、只有纳米级厚的空气层。尺寸较大的雨滴落在叶面上，不仅与叶面隔着空气层，还只能与“碉堡”凸顶形成点接触，如同水珠站在了密密麻麻的针尖上。⑧空气与众多细小突起共同形成疏水层，水珠无法粘连、浸润叶面，只能聚成圆球自由滚动。滚动的水珠如同微型清洁车，吸附灰尘、泥沙后一同滚落，让荷叶始终洁净。⑨荷叶的自洁效应，给现代工业带来极大启发。科研人员仿照其微观结构，研发出疏水防污涂料，用于建筑外墙、玻璃幕墙、衣物面料等，可借助雨水自动除尘，大幅减少人工清洁成本。⑩小小荷叶藏着自然造物的智慧，既以独特结构实现自洁，也为人类科技发展提供了宝贵灵感。（选自《科普时报》）14.下列对选文内容的理解与分析，不正确的一项是（）A.荷叶遇到暴雨，除过低凹的中心，叶子表面是干燥的。B.荷叶表面极其光滑，无法附着灰尘和水分，这是它保持洁净的根本原因。C.荷叶叶面的蜡质乳突、纳米级细小突起，共同构成了特殊的微观粗糙结构。D.荷叶自洁原理被运用到工业生产中，研发出了实用的疏水防污产品。15.下列对文章分析有误的一项是（）A.文章以问句开篇，引出说明对象，同时激发读者的阅读兴趣。B.“滚动的水珠，就像一辆微型清洁车”一句，运用打比方的说明方法，生动说明水珠的清洁作用。C.本文采用空间顺序，依次介绍荷叶的外观、表面结构、自洁原理和科技应用。D.“大约”“约”等词语的使用，体现了说明文语言准确、严谨的特点。16.同样是写荷叶“出淤泥而不染”，古诗文和本文的表达目的有何不同？请结合文本简要分析。（二）（10分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：①2025年12月18日，海南自由贸易港正式启动全岛封关运作，这是我国新时代高水平对外开放的标志性大事。②海南封关，并不是封闭岛屿、限制对外交流，而是将全岛设为特殊海关监管区域，核心遵循“一线放开、二线管住、岛内自由”的原则。“一线”指海南与境外的连通关口，约74%的进口商品可享受零关税政策，大幅降低跨境贸易成本；“二线”指海南与内地之间的通关关口，实行精准监管、高效通关，牢牢守住发展安全底线；岛内则实现货物、资金、人员等发展要素自由流动。③从1988年海南建省办经济特区，到2018年谋划自由贸易港建设，再到如今全面封关，海南始终走在我国改革开放最前沿，已然成为连接中国与世界的重要开放门户。（选自《人民日报》）材料二：①海南自贸港封关运作，不只是简单的关税政策调整，更是一场以制度创新为核心的深刻改革。②海南在建设中，既主动对接国际高标准经贸规则，提升贸易、投资、人员往来的便利化水平，推出零关税清单扩容、多国免签入境、跨境资金便捷流动等创新举措；又始终坚守中国特色，做到开放与安全并重、发展与生态兼顾，既释放市场活力，也守护国家经济安全与生态环境底线。③这种兼具国际视野与本土特色的发展模式，没有照搬国外经验，而是走出了适合中国国情的开放之路，充分彰显了中国特色社会主义的制度优势，也展现出包容自信、守正创新的中国文化自信。（选自《人民日报》）材料三：①海南封关运作，不仅推动国家开放发展，也为当地产业升级注入强劲动力，催生了海量就业与成长机遇。②封关后，海南国际旅游、现代服务、高新技术、热带特色高效农业等产业快速发展，各类企业纷纷落地，市场活力持续迸发，急需大批有知识、有本领的高素质人才，为青年就业、创业、追梦提供了广阔平台。③与此同时，海南也成为中外文化交流的重要窗口，中华优秀传统文化与世界多元文明在这里交融互鉴。新时代青年扎根海南、拼搏奋斗，既能实现个人成长，也能在开放实践中增强家国情怀与民族自豪感，用青春力量助力国家发展。（选自央视网）17.下列对三则材料内容理解正确的一项是（）A.海南封关就是封闭海岛，切断海南与境外、内地的所有联系。B.海南封关只推行零关税政策，没有其他制度创新举措。C.海南封关兼顾开放活力与发展安全、生态保护，彰显中国特色。D.海南封关只带动经济发展，与文化交流无关。18.下列表述不符合材料内容的一项是（）A.海南封关核心原则是“一线放开、二线管住、岛内自由”。B.海南自贸港建设完全照搬国外模式，没有自身特色。C.封关运作让海南成为中国对外开放的重要门户。D.海南封关为青年就业创业、追梦成才提供了广阔平台。19.有人认为“国家开放发展是大人的事，中学生管好学习就行”，结合材料谈谈你的看法。（三）（15分）阅读下面的文字，完成小题。父亲种菜文/刘明礼①父亲退休后，仿佛一下子迷失了方向。直到有一天，他扛着镢头走到屋后那块荒地，一镢头刨下去，才算给自己找到了归宿。②那原是一个伯伯家的老宅基地，旧砖块间长满蒺藜和狗尾巴草，父亲硬是一镢头一镢头地开出来。他教了一辈子书，侍弄土地却是外行。好在父亲肯学，买了几本关于种菜的书，戴着老花镜，在灯下一遍遍地看，拿红笔勾勾画画。从选种、育苗到施肥、打药，他一点点地学。邻居们笑话他：“刘老师，你种个菜还跟教书似的备课？”父亲推推眼镜，认真地回答：“干什么都得讲科学。”③小园的规划也是父亲一手设计的。他量了又量，算了又算，哪里种韭菜，哪里种茄子，哪里搭豆角架，画在一张纸上。韭菜要东西向的畦子，说是采光好；黄瓜架要搭成人字形，说是通风；西红柿和大葱种在一起，说是能防虫……这些讲究，村里的老农都不懂。父亲十分得意，领着我到园子里参观，一畦一畦地讲解，像个将军在检阅他的部队。④父亲对土地的虔诚，是我从未见过的。他每天天不亮就起来，第一件事就是到小园里去。浇水的时辰、施肥的分量、捉虫的手法，都极有章法。他不用化肥，说那东西“伤地”，也不打农药，虫子多了就用手捉。夏天热得能烤熟鸡蛋，他照样戴着草帽蹲在畦子里拔草，汗珠掉在地上摔出八瓣。我劝他歇歇，他抹一把汗，笑着说：“你不懂，土地也懂人心，你好好待它，它才好好待你。”⑤果然，小园回报给父亲的，是一片郁郁葱葱。韭菜割了一茬又一茬，越割越旺；豆角爬满了架，垂下来像绿色的流苏；西红柿红得像小灯笼，摘下来在手心里转两圈就能吃，一直甜到心里去。最亮眼的是那一溜黄瓜，结得密密匝匝的，父亲说这是看了天气预报，赶在雨季前授的粉。母亲笑他：“种个黄瓜还看天气预报？”父亲则一本正经地说：“不看天气怎么行？农时误不得。”⑥父亲的小园，自然也成了我们兄弟姐妹的菜园子。每到蔬菜丰收的季节，他挨个打电话通知：“豆角能吃了，回来摘吧！”“今年的西红柿特别好，给你们留着呢！”逢节假日更是早早把菜摘好，分装在塑料袋里，等我们回去拿。有一年除夕，漫天大雪，父亲非要到小园里挖冻着叶的菠菜。母亲拦他，他说：“孩子们好不容易回来，得让他们吃上咱自己园子里的菜。”说着就一脚深一脚浅地出去了，回来时眉毛胡子都白了，冻红的手里提着一袋翠绿的菠菜。⑦吃着父亲种的菜，觉得格外香甜。那韭菜包的饺子，咬一口满嘴清香；那黄瓜拍碎了拌蒜泥，脆生生的响；那西红柿炒鸡蛋，汤汁浓郁得能下两碗饭。有一回我问他：“爹，您种的菜怎么比市场上卖的好吃？”父亲想了想，说：“市场上的菜是长给钱的，我种的菜是长给你们的。”这大概就是最准确的答案了。⑧我在家里墙边摆了一排种植箱，学着父亲的样子种菜。遇到不懂的就翻翻他留下的那些书，书页边角都卷了，密密麻麻地写满了批注。父亲教了一辈子书，也种了一辈子地，他教我们做人要像土地一样厚道，做事要像种菜一样精细。他走了，却把耕耘的种子种在了我们心里。那些沾着泥土的文字，那些关于耐心与等待的教诲，像韭菜一样，割了一茬又长一茬，生生不息。⑨后来，父亲安详地走了。每年清明回去，我总要去父亲的小园里站一站。那园子早已经荒了，只有几丛韭菜还顽强地在野草丛中活着，细细的，几乎难以发现，看了不免让人心疼。我蹲下来，伸手掐下一片菜叶，放进口中慢慢咀嚼，忽然想起父亲说过的话：“韭菜越割越旺，人也是，越磨砺越结实。”⑩这话，我记了一辈子。往后，还要传给我的孩子。（选自《河源日报》，有删改）20.文章围绕父亲种菜记述了多件往事，请简要概括。21.结合语境，按照括号内的要求，品味下列语句。（1）父亲十分得意，领着我到园子里参观，一畦一畦地讲解，像个将军在检阅他的部队。（从修辞角度赏析）（2）书页边角都卷了，密密麻麻地写满了批注。（从描写角度赏析）22.文末结尾说：“韭菜越割越旺，人也是，越磨砺越结实。”请结合生活实际，谈谈你对这句话的理解与思考。四、整本书阅读（5分）23.读下列选段，完成后面各题。意大利蟋蟀没有黑色外套，而且体形也无一般蟋蟀那种粗笨的特点。恰恰相反，它细长，瘦弱，苍白，几乎全白，正适合夜间活动的习惯要求。你捏在手里都生怕把它捏碎。它在各种小灌木上，在高高的草丛中，跳来蹦去，很少待在地上生活。从七月一直到十月，它们日落时分开始歌唱，一直唱到大半夜，是一场悦耳动听的音乐会。（1）上面选文出自______，作者是_____。（2）作者笔下的昆虫不是冰冷的生物，而是拥有情感的生命。请结合选文，从科学性与人文性两方面简略分析。五、作文（60分）从下面两个题目中任选一题，按照要求写一篇作文。（60分）题目一：24.阅读下面文字，按要求作文。人生皆是旅途，步履皆有风景。行走山水之间，可赏四时更迭、自然灵秀；漫步街巷古迹，可触摸岁月沉淀、人文底蕴；驻足纪念馆，可聆听时光低语、收获全新认知。每一段旅途，都藏着惊喜、见闻与思考，让我们开阔眼界、丰盈内心、慢慢成长。要求：请以“旅途”为话题，自选角度，自定立意，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。题目二：25.题目：藏在时光里的要求：请将题目补充完整，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。参考答案【答案】1.B2.C3.C4.A5.D6.【答案】示例：亲爱的老师、同学们，时光悄然流转，本次“书香伴青春，经典永流传”读书实践活动也即将落下帷幕。在这段美好的时光里，我们邂逅经典书籍，品读文字魅力，在书香中丰盈自我、浸润青春，收获了知识与成长。读书不止于活动，经典亦永无止境。希望同学们以本次活动为起点，让阅读成为日常习惯，让经典滋养漫漫前路，以书香赋能青春，以热爱传承文脉。最后，感谢全体师生的积极参与！本次读书实践活动圆满结束，谢谢大家！【答案】7.C8.A9.C10.（1）阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。（2）风吹过的时候，树叶影子错落晃动，和泉水的声音相互应和。【答案】11.D12.诗句连用落日、孤舟、野岸、寒烟、疏树、渔家多个意象，勾勒出萧瑟清冷的秋日送别图景，营造出凄清落寞的意境，以景衬情，含蓄