2026学年河北省鹿泉市四年级语文期末点睛提升能力提升卷附答案详细答案和解析_第1页
2026学年河北省鹿泉市四年级语文期末点睛提升能力提升卷附答案详细答案和解析_第2页
2026学年河北省鹿泉市四年级语文期末点睛提升能力提升卷附答案详细答案和解析_第3页
2026学年河北省鹿泉市四年级语文期末点睛提升能力提升卷附答案详细答案和解析_第4页
2026学年河北省鹿泉市四年级语文期末点睛提升能力提升卷附答案详细答案和解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、根据语境,看拼音,写词语。

(1)当我无聊时,读书给我;当我时,读书为我指明方向,书是我心灵的。

(2)今天老师了许多有关动物的知识,是世界上眼睛最多的昆虫;总是白天休息,晚上出去觅食;体型的大象和动作的猴子都是喜欢群居生活,太有趣啦!

二、选择题

2、1下列加点字的注音全部正确的一项是()A.获得(huò)

依赖(nài)

百亿(yì)

炊烟(chuī)B.潜入(qián)

斑斓(lán)

哲学(zhé)

物质(zhì)C.兰花(lán)

探索(sǔ)

朴素(sù)

藏身(cáng)D.家雀(què)

躲避(bì)

震撼(hàn)

喧嚷(xuān)

3、下列词语中有错别字的一组是(

)A.歪头

汤园

敏捷B.讨厌

大坝

提供C.啼叫

挖掘

添加D.服侍

昂贵

附近

4、下列加点的成语运用不恰当的一项是(

)A.她什么都没说就转身扬长而去,留下错愕不解的我们。B.教室里被打扫得一丝不苟,坐在里面我们感到无比欣悦。C.她这嘴简直就是老太太纺纱,扯起来就没完没了。D.他的文学知识空空如也,却偏要以文学家自居。

5、给加点的字词选择正确的解释。

孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。(

)A.用头支承。B.表示程度最高。C.人体或物体上最高的部分。

三、非选择题

6、我会按要求写句子。

(1)这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。(仿写比喻句)

___________________________________________________

(2)说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)

___________________________________________________

(3)狗敏捷地跑上来,把大白鹅的饭吃完,扬长而去。(改为“被”字句)

____________________________________________________

(4)一个母亲必定就是一位英雄。(改为反问句)

_____________________________________________________

7、用修改符号修改下面这段话。

现如今,越来越多的人开始将生活作为健身的一部分。各种各样花样繁多的运动软件为健身者量身定制健身计划。这些软件通过视频等方式传承健身技能。人们也越来越意识到:能否坚持体育锻炼,是身体健康的保证。

8、在下列句中括号里填入恰当的关联词。

1.(

)是他决定的事,(

)算是再怎么说也改变不了。

2.他镇定自若,仿佛他(

)给人(

)给灾难下达命令。

3.(

)内洞一团漆黑,(

)我们什么都看不见。

4.(

)不很快摧毁这个火力点,在黎明前(

)攻不下597.9高地的主峰。

四、日积月累

9、文本回放。

(1)品诗句:王冕借墨梅抒发坚贞的傲骨:“不要人夸好颜色,_________。”冰心奶奶对母亲的依恋“是______的回忆:_______,_______,母亲的膝上。”其实你也是一个小诗人,仿写一首:秋天的田野,多么令人心醉!_______,_______,古铜的笑脸。

(2)赏美景:在范成大的眼里,乡村农作物有蓬勃生长之美:“___________,_________”。艾青看到的世界“好像__________,到处是绿的……”

(3)赞人物:这学期,我们认识了不少英雄人物:_______的黄继光,_____的哈尔威船长,_______的雨来,为他们点赞!

(4)明道理:天行健,____________;书山有路勤为径,_____________。

五、阅读与理解

10、古诗文赏析。四时田园杂兴(其二十五)[宋]范成大梅子金黄杏子肥,

。日长篱落无人过,惟有

。1.将全诗补充完整。

2.解释下列词语。

①杂兴:__________________

②篱落:________________

3.诗中用梅子黄、________________、________________、菜花稀,写出了________________时节南方农村景物的特点,有花有果,有色有形。

4.说说“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞”一句的妙处。

________________

5.这首诗表达了作者怎样的感情?

________________

11、猫妻子买了一对黄色白芙蓉鸟,挂在走廊前,叫声很好听。家里的那只花白猫对于这堆鸟似乎特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。一天,我下楼时,听见张妈在叫道:“鸟死了一只,一条腿没有了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了,张姆!你为什么不小心?!”张妈默默无言,不能有什么话来辩护于是猫的罪状证实了,大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒,找了半天,却没找到,真是“畏罪潜逃”了,我一位三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么,我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下它很悲楚地叫了一声“味呜!”便逃到屋瓦上了我心里还愤愤的,以为怎戒得还没有快意。隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了,”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!我心里十分难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前两只猫的亡失,更难过得多。我永无改正我的过失的机会了!1.联系上下文,解释下面词语.

(1)畏罪潜逃________________________

(2)悲楚______________________

2.概括选段中“我“的情感变化过程

愤怒→____________→无奈→_________________

3.“我“断是猫咬死了鸟依据是:(1)_______________(2)__________________

4.根据短文内容回答问题。

(1)文中写在露台上晒太阳,却遭到了“我”的打,如果你是猫,你会说:___________________,作者这样写的目的____________________。

(2)想到它的无抵抗的逃避,我感我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我良心的针,这句话再文中的作用是__________________,表现出“我”_________的心情。

5.下列对文段的理解分析,错误的一项是(

)A.文段主要精选了“我”冤枉猫吃了鸟,留下了深深的悔恨。B.文段以第一人称来叙述,写出“我”的所见所闻所感。C.从“我”发现冤枉猫后悔自责,可见“我”内心善良,严于自省。D.文段侧重“我”和其他人的心理描写,突出一家人的深刻反思。

六、语言综合运用

12、口语交际。

学校开展“爱眼护眼”保护视力专题活动,请你完成以下任务你就能成为学校“护眼大使”。

(1)关于保护视力,下列做法正确的是?(

)

A.

B.

C.

D.

(2)在平时的学习生活中要怎样做才能保护好视力?请你分条列出三点建议。

________________________________________

13、习作。

短文《她让每一棵小草都

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论