广东中考语文真题试卷及答案

-广东中考语文真题试卷及答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.陨落（yǔn）B.蓬勃（péng）C.炽热（chì）D.颠簸（bǒ）答案：D解析：A项“陨”读作yǔn，正确；B项“勃”读作bó，错误；C项“炽”读作chì，正确；D项“簸”读作bǒ，正确。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.烟波浩渺B.精雕细刻C.彬彬有礼D.伶牙利齿答案：A解析：A项正确；B项“精雕细刻”无误；C项“彬彬有礼”无误；D项应为“伶牙俐齿”。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他总是喜欢危言危行，是个非常谨慎的人。B.听了这段令人动容的故事，我遭到了心灵的震撼，不以为然。C.纵使困难重重，他仍旧锲而不舍地追求自己的梦想。D.他在课堂上总是首当其冲，积极发言。答案：C解析：C项“锲而不舍”形容坚持不懈，使用恰当；A项“危言危行”是指正直的言论和行为，与语境不符；B项“不以为然”表示不认为是对的，与语境不符；D项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，与语境不符。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.由于天气的原因，我们取消了这次活动。B.她不但会弹钢琴，而且还会唱童谣。C.家长们都很关心孩子是否能够健康成长。D.这部电影的题材和内容都是极其精彩的。答案：C解析：A项语序不当，应为“由于天气的原因”改为“因为天气的原因”；B项“不但……而且……”使用不当，应改为“不仅……而且……”；C项正确；D项“题材和内容”搭配不当，应为“题材和内容都是极其精彩”或“题材和内容都精彩”。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①老骥伏枥，______。②______，江入大荒流。③______，不求闻达于诸侯。④星汉灿烂，______。⑤______，星罗棋布。⑥______，教然后知困。⑦______，隔江犹唱后庭花。⑧山重水复疑无路，______。答案：①志在千里；②山随平野尽；③非淡泊无以明志；④若出其里；⑤沉舟侧畔千帆过；⑥学然后知不足；⑦商女不知亡国恨；⑧柳暗花明又一村。解析：每空均为必背篇目中的直接或理解性默写，考查学生对古诗文的识记与理解能力。(6)文学文化常识填空（2分）《论语》中“学而时习之”出自《______》篇。答案：学而解析：《论语》共20篇，其中“学而时习之”出自《学而》篇，是儒家经典《论语》的首篇。(7)综合性学习/语言运用（4分）【情境材料】某中学开展“传统文化进校园”活动，学生准备制作宣传标语。请根据活动主题，拟写一条宣传标语，要求语言简洁、有号召力。答案：传承千年文化，共筑精神家园。解析：标语需体现传统文化与校园结合，同时语言简洁有力，重点突出“传承”与“精神家园”。(8)名著阅读题（4分）【题干】《朝花夕拾》中，鲁迅先生对《二十四孝图》进行了批判，下列对鲁迅思想的描述正确的一项是（4分）A.强烈反对封建礼教B.完全否定传统孝道C.倡导儒家伦理复兴D.情感丰富但缺乏批判性答案：A解析：鲁迅在《二十四孝图》中通过具体事例对封建孝道进行了批判，表达了他对传统礼教的否定，A项正确，B项“完全否定”表述过激，C项与鲁迅观点不符，D项与文意不符。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】王生好学，家贫无资。闻邻人有善书者，私往借书。书者怒曰：“汝家贫，何以借书？”王生答曰：“我愿以三日不食果腹为偿。”书者感其诚，遂许借。王生拜谢而归，日夜诵读。数月后，书者来索书，王生乃通其书，辞意皆通，人皆称奇。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.家贫无资：______2.三日不食果腹：______3.人皆称奇：______答案：1.资金；2.即使不吃饭；3.都解析：1.“资”指资金、钱财；2.“果腹”指吃饱肚子，句子意思是“我愿意不吃三天来换取”；3.“称奇”表示觉得奇怪，强调众人惊讶的语气。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）王生拜谢而归，日夜诵读。答案：王生感谢后离开，日夜不停地诵读。解析：翻译时要保持原意，注意“拜谢”和“日夜”的准确表达，“诵读”为关键词。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.王生因为极贫困，所以无法购买书籍B.书者最初不愿借书，因为王生不尊重他C.王生向书者承诺以不吃饭为代价换取书籍D.书者看到王生的刻苦后决定不收回书籍答案：C解析：C项符合原文内容；A项正确，但不是本句的重点；B项“因为王生不尊重他”误解了文意；D项“决定不收回”不符合文章内容。(12)简答题（2分）这则文言文的故事中，王生具有哪些品质？请用简明语言概括。答案：勤奋好学、诚实守信、刻苦努力。解析：王生为了借书愿意三天不吃饭，体现其诚实和勤勉；他日夜诵读，体现其刻苦精神。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《望江南》【作者】白居易【朝代】唐梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.这首诗是作者在江边独倚望楼时所作B.“斜晖脉脉水悠悠”描绘了夕阳余晖和缓缓流动的水面C.作者通过描写一位女子登楼盼夫归来的情景，表达对远方亲人的思念D.全诗抒发了作者对江南美景的赞美之情答案：D解析：D项不符合诗意，全诗着重描写女子盼夫的情景，而非江南美景。A、B、C项均正确。(14)简答题（3分）请简要分析诗中“斜晖脉脉水悠悠”一句的表达效果。答案：此句通过“斜晖”与“水悠悠”形成动静结合的画面，营造出一种悠长、惆怅的氛围，寄托了对远方亲人的思念与失落之情。解析：该句为景中含情，景物描写与情感表达相结合，凸显诗的意境美。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】我小时候常常在田野间奔跑，追逐风筝的翅膀。那次，我看见一只纸鸢被风吹得几乎要坠落，便不顾一切地奔过去抓住了它。那一瞬间，风吹得我几乎站立不稳，但我仍紧紧握住风筝线，最终在太阳落山前将它送回了天空。父亲在一旁看着，笑着问我为什么要救那只风筝。我答道：“它太漂亮了，我不能让它掉下来。”他没有责备我，只是说：“你的心意很美，但有时候，放开也是一种智慧。”我相信，我永远记得那个时刻，风中的一只风筝，寄托着我的梦想，也教会了我放下与坚持的平衡。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过“纸鸢”这一意象，表达了作者对美好事物的追求与保护B.文章采用细腻的描写，但缺乏深刻的情感表达C.文章表达了对父亲严厉教育的不满D.文章语言优美，但缺乏表现力答案：A解析：A项正确；B项“缺乏深刻情感”错误；C项“不满”与文中迹象不符；D项错误。(16)概括题（3分）请概括文章主要内容。答案：文章叙述了“我”童年时期救下一只差点坠落的风筝，并从中领悟到放下与坚持的道理。解析：突出事件（救风筝）和感悟（放下与坚持）两个重点。(17)赏析题（3分）请赏析“我相信，我永远记得那个时刻”一句的作用。答案：这句话是全文的结尾句，点明了“我”对那次经历的深刻记忆，表达了对父亲话语的认同与反思，具有总结性和启发性的效果。解析：突出情感表达和全文结构的完整性，同时体现“我”的成长思考。(18)作用分析题（3分）请分析文章中“父亲在一旁看着，笑着问我为什么要救那只风筝”的作用。答案：该句描写父亲的形象，通过其动作和语言体现出对“我”的包容与引导，为后文的感悟埋下伏笔。解析：父亲的表情与语气为后文提供情感线索，推动情节发展。(19)感悟拓展题（3分）你是否也有过类似“放下与坚持”的经历？请简要谈谈你的感受。答案：我曾经为了考试成绩而疲于奔命，后来意识到调整心态和方法比一味坚持更重要，内心有了新的领悟。解析：学生需结合自身实际，表达对“放下与坚持”的认识，答案应具有真实性和个性。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】水是一种对生命至关重要的自然资源。它不仅是个体生命的必需品，也是维持生态系统的重要基础。现代社会中，水污染和浪费问题严重，导致许多地区水资源短缺。我们要保护水资源，节约用水，以确保人类的可持续发展。水的循环是自然界的重要过程，包括蒸发、凝结、降水和径流等环节。人类的活动如工业排放和农业灌溉会破坏这一循环，造成水体污染。因此，节约用水不仅是道德要求，更是法治和科技发展的需要。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.水只是生命的基础，对生态系统影响不大B.随着科技发展，人类可以无限量地利用水资源C.人类活动对水的自然循环造成了破坏D.水的循环过程涉及蒸发、凝结、降水和径流四个阶段答案：C解析：C项正确；A项错误，水对生态系统起着关键作用；B项错误，科技发展并不能解决水资源短缺问题，反而需要更有效的管理；D项“四个阶段”不准确，应为“四个环节”。(21)简答题（3分）请简要说明水的重要性。答案：水是生命的基础，对维持个体生命和生态系统的稳定至关重要，同时被广泛用于农业、工业和日常生活。解析：文章从多个角度说明水的重要性，学生需提炼核心信息并分点阐述。(22)简答题（2分）文中提到“水的循环”包括哪些环节？答案：蒸发、凝结、降水、径流。解析：原文明确指出水的循环包含这四个环节，直接引用即可。(23)简答题（2分）请指出文中哪一句体现了“节约用水”的必要性？答案：我们要保护水资源，节约用水，以确保人类的可持续发展。解析：该句直接点明节约用水的重要性，是文章主旨的集中体现。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】在日新月异的现代社会，技术的快速发展使人们的生活变得便捷，但同时也带来了诸多负面影响。我们应该正确处理技术与生活的关系，避免被技术所奴役。技术作为工具，其利弊取决于人如何使用。技术的发展不仅提升了效率，也改变了人们的生活方式。但过度依赖技术，如沉迷手机、忽视面对面交流等，会造成人际疏离。因此，我们要在享受技术带来的便利时，保持对生活的热情和对社会的关怀，让技术服务生活，而不是主宰生活。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章认为技术的发展导致了社会问题，应彻底否定技术B.文章指出技术发展提升了效率，影响了人们的生活方式C.文章反对使用技术，主张回归传统生活方式D.文章强调技术为生活提供了便利，应全面推广答案：B解析：B项符合原文意思；A项“彻底否定”过于绝对，文中并未如此表达；C项与文意不符；D项未提及“推广”。(25)简答题（3分）请简要说明文章的论点。答案：技术作为工具，其利弊取决于人如何使用，我们要正确处理技术与生活的关系，避免被技术奴役。解析：论点明确指出技术的两面性与正确使用的重要性。(26)简答题（4分）请结合文章内容，分析“让我们在享受技术带来的便利时，保持对生活的热情和对社会的关怀”这句话的作用。答案：这句话是全文的中心句，总结全文主要观点，强调在利用技术的同时要注意其对生活和社会的影响，起到点明中心、升华主题的作用。解析：从内容上看，该句综合多种因素，体现了作者的思考；从结构上看，它起到了总结全文、提升立意的作用。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作。（45分）材料：在成长的过程中，你可能经历过一些转折点，这些时刻让你对自我有了更深层的认识。请以“那个让我成长的时刻”为题，结合自己的生活经历，写一篇记叙文。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③不得套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息。答案：那个让我成长的时刻那天，我站在医院门口，手里攥着一张诊断书，心情沉重。父亲病情恶化，需要立即手术，而我却因为考试失利情绪低