成都三十七中2026初一入学语文分班考试真题含答案

-成都三十七中2026初一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，字形完全正确的一组是A.磨蹭、圆滑、谦虚B.抉择、默许、幽默C.狭隘、倾诉、匆忙D.熙攘、激发、翩翩答案：B解析：B选项中的词语书写正确，其他选项均存在字形错误。(2)下列句子中，没有语病的是A.他不但会唱歌，而且还会跳舞。B.天气虽然寒冷，但是我们仍然坚持锻炼。C.我们参观了学校，那里有美丽的风景。D.在这个比赛中，发挥得最好的是她。答案：D解析：D选项语意清晰，没有语病；A选项中的“不但……而且”搭配不当；B选项的“但是”使用错误，应为“但是”；C选项结构不完整，缺少主语。(3)下列诗句中，作者是杜甫的是A.会当凌绝顶，一览众山小B.野火烧不尽，春风吹又生C.夜来风雨声，花落知多少D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头答案：A解析：A选项出自杜甫的《望岳》，B出自白居易《赋得古原草送别》，C出自孟浩然《春晓》，D出自杨万里《晓出净慈寺送林子方》。(4)下列词语中，感情色彩为贬义的是A.毅力B.骄傲C.乐观D.机智答案：B解析：B选项“骄傲”常带有贬义，表示自满自大；其他选项均为褒义词。(5)下列选项中，与“古诗文”对应正确的是A.《题西林壁》——王安石B.《望洞庭》——杜甫C.《忆江南》——白居易D.《牧童》——范成大答案：C解析：C选项“忆江南”是白居易的作品；A选项作者是苏轼；B选项作者是刘禹锡；D选项作者是吕岩。(6)请选出与“白日依山尽”下一句相同的句子A.红霞满天B.夕阳西下C.清风明月D.江清月近人答案：B解析：B项为“白日依山尽”的下一句，出自王之涣《登鹳雀楼》。(7)下列句子中，运用了比喻修辞手法的是A.学习是快乐的旅程。B.春风像一把无形的剪刀。C.鹅鹅鹅，曲项向天歌。D.此刻，我心中充满了感激。答案：B解析：B选项“春风像一把无形的剪刀”是比喻句；其余选项分别是直述、拟声、直述。(8)《出塞》的作者是A.王昌龄B.杜牧C.李白D.李绅答案：A解析：《出塞》是唐代诗人王昌龄的代表作之一。(9)下列选项中，不是中国传统节日的是A.春节B.国庆节C.清明节D.端午节答案：B解析：B选项国庆节是现代节日，不属于中国传统节日。(10)《天净沙·秋思》的作者是A.马致远B.王维C.杜甫D.李白答案：A解析：A选项正确，马致远是元代散曲家，作者为《天净沙·秋思》。(11)下列诗句中，描写儿童生活的是A.小娃撑小艇，偷采白莲回B.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立C.顽石不转心，冰霜不改色D.一叶渔船小，二两句答案：A解析：A选项出自杨万里《宿新市徐公店》，描写了儿童撑船采莲的情景；B出自袁枚《所见》，C出自郑燮《竹石》，D出自张继《枫桥夜泊》。(12)下列词语中，属于近义词的是A.冷静——冲动B.精确——粗略C.顽强——坚强D.机灵——迟钝答案：C解析：C选项“顽强”与“坚强”是近义词；其余选项为反义词。(13)下列句子中，使用了“反问”修辞手法的是A.你不是想让我去吗？B.你难道不想让我去吗？C.他今天真的出门了。D.他出门了。答案：B解析：B选项是反问句，故意提出疑问以加强语气。(14)下面词语中与“异口同声”意思相近的是A.异想天开B.众说纷纭C.七嘴八舌D.一齐说答案：D解析：D选项“一齐说”和“异口同声”意思相近，都表示意见一致。(15)能准确翻译“欲穷千里目，更上一层楼”的是A.只有看得很远，才能登上高楼B.只有站在高处，才能看得更远C.站得高望得远，于是登楼D.登楼望远，看尽千里风景答案：B解析：B选项翻译准确，“欲穷千里目”意为想望尽千里以外的景色，“更上一层楼”意为再登上一层楼。(16)《墨梅》的作者是A.王安石B.王冕C.王昌龄D.王勃答案：B解析：B选项正确，《墨梅》是王冕的代表作之一。(17)下列词语感情色彩是中性的是A.精明B.热情C.安静D.讨厌答案：C解析：C选项“安静”是中性词，其他选项分别为褒义、褒义、贬义。(18)下列人物中，出自四大名著的是A.唐僧B.阿廖沙C.鲁滨逊D.阿基米德答案：A解析：A选项唐僧出自《西游记》；B项是《童年》中的人物，C是《鲁滨逊漂流记》的主人公，D是科学家。(19)下列诗句中，描写自然景色的是A.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回B.杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声C.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁D.举头望明月，低头思故乡答案：B解析：B选项出自李白《送别》，描写自然景色；A是边塞诗，C是政治抒情，D是思乡情感。(20)下列句子中，属于“把”字句的是A.这本书被我拿走了。B.我把这本书拿走了。C.书被我拿走了。D.我拿走了这本书。答案：B解析：B选项是以“把”字结构组成的句子，属于“把”字句。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“因为”和“所以”是表示______关系的关联词。答案：因果解析："因为"和"所以"常用于表示因果关系。(22)不同的______可以表达相同的含义。答案：词语解析：一个意思可以用多个词语来表达，近义词即是例证。(23)“春蚕到死丝方尽”出自______的《无题》。答案：李商隐解析：这是李商隐《无题》中著名的诗句之一。(24)《守株待兔》的寓意是：______。答案：不要死守经验，要主动寻求变化解析：寓言讽刺了不主动、死守旧方法的行为。(25)《观书有感》中“问渠哪得清如许”的意思是：______。答案：问池塘的水为什么如此清澈解析：该句出自朱熹《观书有感》，疑问句式体现了作者对读书的思考。(26)诗人杜甫的诗风被称为“______”。答案：沉郁顿挫解析：杜甫的诗风以沉郁顿挫著称，反映社会现实。(27)“明月松间照，清泉石上流”描写的是______景色。答案：自然解析：这两句诗出自王维《山居秋暝》，描绘了山间自然风光。(28)关联词“不但……而且……”表示的是______关系。答案：递进解析：该关联词用于表示递进关系，强调后者比前者更进一步。(29)“手中有粮，心中不慌”的意思是：______。答案：只要手中有食物，就不用担心饥饿解析：该句强调了物质基础对心理状态的影响。(30)《西游记》的作者是______。答案：吴承恩解析：吴承恩是《西游记》的作者，是明代文学家。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】墨梅王冕吾家洗研北，小桥东。吾家洗砚池，小桥东。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(31)请写出诗中直接描写景物的句子。答案：吾家洗研北，小桥东。吾家洗砚池，小桥东。解析：这两句直接描写了诗人的住处和周边环境，为读者展现了一幅画面感极强的画卷。(31)请结合全诗，说明诗人表达了怎样的情感。答案：诗人表达了一种高洁不媚、纯粹不杂的情感。解析：全诗通过描写墨梅的清气，表达了诗人对自身高洁品格的追求和对世俗的不屑。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)解释下列加点词的意思。①尝与诸小儿游：______②竞走取之：______③信然：______答案：①曾经；②竞相奔走；③确实如此解析：①“尝”意为曾经，②“竞走”表示竞相跑动，③“信然”表示确实如此。(32)王戎是不是看到李树多子就去摘了？为什么？答案：没有；因为他认为这些李子是苦的。解析：王戎没有摘道旁的李子，因为他根据逻辑推理，认为果实多而道旁的李子必定是苦的。(32)这个故事告诉我们的道理是什么？答案：不要轻信表面现象，要经过思考判断。解析：故事警示我们不能盲目行动，而应先思考后再决定。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】那年的夏天，天空湛蓝。小明在放学路上看到一只受伤的小鸟躺在草地上，他立刻跑过去，把小鸟轻轻捧起。经过检查，小鸟的翅膀似乎有问题，于是他带回家细心照料。几天后，小鸟伤好了，小明又把它放回大自然。他觉得，只要自己能帮助到一点点，就足以让自己感到骄傲。(33)这篇文章的主要内容是什么？答案：小明救助了受伤的小鸟，并最终将其放归自然。解析：文章通过描述小明救助小鸟的事件，突出其乐于助人的品质。(33)小明为什么会感到骄傲？答案：因为他在帮助别人，尤其是野生动物时，感到自己的行为有意义。解析：小明的自豪源于他主动帮助了一只小鸟，体现了助人为乐的价值观。(33)文中运用了哪些描写方法？请简要说明。答案：人物描写（动作详细描写）、环境描写（夏天湛蓝的天空）。解析：文章通过描写小明的动作，如“捧起”“检查”“带回家”等，展现其性格特点。(33)这篇文章告诉我们什么道理？答案：要乐于助人，关心生命。解析：文章从一个小的事件中传达出关爱生命、助人为乐的思想。(33)如果你是小明，看到一只受伤的小鸟你会怎么做？答案：我会尝试帮助它，观察它的伤势，必要时将其送往野生动物救助中心。解析：这是开放性问题，答案合理且积极。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】种子在黑暗中默默地成长，穿过了泥土，经历风雨，终有一天，它会冒出来，迎接阳光。种子的生长，过程孤独，但内心坚定。它将自己的生命寄托在未来，寄托在阳光和雨露之中。正如人的成长，也需要经历一些困难，最终才能绽放光彩。(34)文中“种子”的象征意义是什么？答案：象征人的成长过程。解析：文中用“种子”比喻人的成长，强调其在黑暗中的坚持与希望。(34)为什么说“种子的生长，过程孤独？”答案：因为种子在泥土中独自成长，经历风雨却无人陪伴。解析：孤独源于种子的默默生长、独自承受困难。(34)请你找一个类似“种子”意义的句子。答案：正如人的成长，也需要经历一些困难，最终才能绽放光彩。解析：此句与“种子”意义相似，均强调成长需要经历磨难。(34)本文表达了怎样的情感？答案：表达了对生命成长的赞美与鼓励。解析：全文通过描述种子的成长过程，表达了对顽强生命力的欣赏。(34)如果你会选择一种植物象征自己的成长，你选择什么？为什么？答案：我选择竹子，因为它在风雨中依然挺立，寓意坚强不屈。解析：这是开放性问题，答案因人而异，但应体现对自身成长的理解以及选择背后的原因。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：难忘的童年游戏要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的童年游戏小时候，我最喜欢的游戏是捉迷藏。它不像很多游戏那样需要复杂的规则，却始终充满着欢声笑语。每当黄昏来临，我和伙伴们就会在院子里嬉戏追逐。妈妈总会在家里喊：“孩子们，快回家吃饭了！”我们却总是不听，玩得不亦乐乎。捉迷藏的乐趣在于它充满着未知与惊喜。有时候，我藏在衣柜里，听到脚步声靠近时，心跳加速；有时候，我躲在门后，直到有人发现我，才从门缝中偷偷看他们惊讶的样子。每一次游戏都是独一无二的，因为我们总是会用不同的方式藏起来，或者把游戏变得更有趣。我记得最清楚的那次，是我在家后院的花丛中藏身，伙伴们找来找去都没找到。最后，他们只能对我喊：“你是不是躲在那棵老柳树后面？”我却笑而不答，直到他们蹑手蹑脚地靠近，我才从花丛中跳出来，吓了他们一跳