部编版三年级下册语文第五单元童话故事习作范文

小松鼠的“魔法”松果清晨的阳光像金色的细沙，穿过密密的松针，洒在森林里的每一片叶子上，也洒在了小松鼠奇奇毛茸茸的大尾巴上。奇奇今天特别高兴，因为他要去参加森林里一年一度的“最佳收集家”比赛。这个比赛，就是看谁能找到最特别、最有趣的东西。奇奇蹦蹦跳跳地在树枝间穿梭，他的小爪子灵活极了。他已经找到了几片颜色鲜艳的枫叶，一颗圆滚滚、像珍珠一样的白色鹅卵石，还有一根羽毛，蓝莹莹的，漂亮极了。可是，奇奇总觉得还缺点什么，这些东西虽然好看，却不够“特别”，不够“奇妙”。“唉，到底什么样的东西才算是最特别的呢？”奇奇坐在一棵老松树的树洞里，托着下巴，有点发愁。他的肚子咕咕叫了起来，提醒他该吃早餐了。奇奇从树洞里掏出一颗松果，这是他昨天储存的，外壳坚硬，带着松脂的清香。他正准备啃，忽然发现这颗松果和平时见到的不太一样。它的顶端，有一个小小的、亮晶晶的斑点，在阳光下一闪一闪的，像一颗埋在松果里的小星星。“咦？这是什么？”奇奇好奇地用小爪子摸了摸那个斑点。就在他的爪子碰到斑点的一瞬间，松果突然轻轻地颤动了一下，还发出了细微的“嗡嗡”声。奇奇吓了一跳，手里的松果差点掉下去。“谁？谁在说话？”他紧张地问。“是我呀，小松鼠。”一个细细的、像风吹过树叶一样的声音响了起来，“我是一颗有魔法的松果。”“魔法松果？”奇奇的眼睛一下子瞪得圆圆的，尾巴也因为兴奋而竖了起来，“你……你真的有魔法吗？”“当然啦，”魔法松果说，“不过，我的魔法不是用来变出金银财宝的，而是能帮你实现一个关于‘分享’的愿望。”“分享的愿望？”奇奇有点不明白了，“分享是什么意思？”魔法松果轻轻地晃了晃：“分享，就是把你喜欢的东西，分给其他需要的小伙伴。你想想，森林里是不是还有很多小动物，可能没有足够的食物，或者没有好玩的玩具呢？”奇奇想了想，点了点头。他想起了前几天看到的小兔子，因为找不到足够的胡萝卜而愁眉苦脸；还有小刺猬，背上的刺总是光秃秃的，不像别的小刺猬那样能扎满甜甜的野果。“如果你愿意把我‘分享’出去，”魔法松果继续说，“我就能变出很多很多好吃的、好玩的东西，让大家都开心起来。但是，这需要你做出选择，因为一旦分享，你就不能独自拥有我了。”奇奇紧紧地抱着魔法松果，心里有点舍不得。这可是一颗会说话、有魔法的松果啊，是他参加“最佳收集家”比赛最好的展品了！可是，他又想起了小兔子和小刺猬的样子。“最佳收集家固然重要，”奇奇小声对自己说，“但是，让大家都开心，好像更重要呢！”于是，他抬起头，对魔法松果说：“我明白了！我愿意分享！我希望森林里所有的小动物都能有足够的食物，都能快快乐乐的！”话音刚落，奇奇感觉手里的松果变得暖洋洋的。他把松果轻轻放在树洞口，只见那颗小小的亮点突然发出了耀眼的光芒，光芒像水波纹一样扩散开来，笼罩了整个森林。当光芒渐渐散去，奇奇惊喜地发现，树洞里、树枝上，甚至草地上，都堆满了各种各样美味的果实和坚果，还有许多用树叶和鲜花做成的漂亮玩具！小兔子蹦蹦跳跳地跑来了，抱着胡萝卜开心地啃着；小刺猬也来了，背上扎满了红艳艳的野果，笑得眼睛都眯成了一条缝；小猴子、小狐狸、小鸟……森林里的小动物们都来了，他们围着奇奇，不停地说着“谢谢”。看着大家开心的笑脸，奇奇觉得心里比吃了一百颗松果还要甜。他虽然没有了那颗魔法松果去参加比赛，但他赢得了比“最佳收集家”更宝贵的东西——友谊和分享带来的快乐。从那以后，奇奇经常会帮助森林里的小伙伴，他也明白了一个道理：最奇妙的魔法，其实是藏在我们心里的善良和乐于分享的品质。而那颗魔法松果呢？据说，它又变成了一颗普通的松果，掉在了泥土里，慢慢长出了一棵小松树。也许有一天，这棵小松树也会长出会说话的魔法松果，继续传递分享的快乐呢！---习作小贴士：1.角色鲜明：给你的童话角色设定一个可爱的名字（如奇奇），并赋予它一些鲜明的性格特点（如好奇、善良）。2.想象奇妙：童话故事的核心是奇妙的想象。可以让普通的事物变得不普通（如会说话、有魔法的松果）。3.情节有趣：设计一个小小的波折或选择（如奇奇舍不得但最终选择分享），让故事更有吸引力。4.寓意美好：童话故事往往能告诉我们一个道理。这篇范文的道理就是“分享带来快乐”。5.语言生动：多用一些描写性的词语（如“毛茸茸的大尾巴”、“亮晶晶的